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Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje ►

Fase 1 - Reconocimiento de la Experiencia - Actividad en Línea (Quiz)

Pregunta 1 La ciudadanía es un concepto que se ha construido por medio de un proceso

Sin responder histórico–social, en función de intereses políticos, económicos, sociales y
aún culturales. En este entendido, las personas conceptualizan y practican la
Puntúa como 1,0 ciudadanía en dos direcciones. Por un lado, se puede inclinar más hacia el
contacto con el mundo, y por otro lado, con la intimidad individual; es decir, la
orientación dependerá del sentido que los estados-nación elijan en
determinado contexto y tiempo.
Del anterior enunciado, se deduce que la ciudadanía es un concepto que está
en continuo movimiento por la incidencia de múltiples factores que
constantemente la reconfiguran y anexan nuevos elementos.
Según Lydia López (2013), a este característico aspecto se le denomina.

Seleccione una:
a. Repetitividad

b. Adaptabilidad
c. Duplicidad
d. Inconmensurabilidad

Pregunta 2 En la Grecia antigual, los "polites" - quienes actualmente se les denomina

Sin responder ciudadanos - podían desarrollar varias actividades y desempeñar varios roles:
aún cuando es soldado, lo es para defender su ciudad; cuando realiza actos
Puntúa como 1,0 religiosos, lo hace para honrar a sus dioses; y cuando actuaba en política, era
para cumplir con la parte que le correspondía para la organización de la polis.
Según el Lydia López (2013), esto significa que:
Seleccionar dos (2) respuestas

Seleccione una o más de una:

a. Los derechos adquiridos por el polites únicamente los podía ejercer a
través de instituciones de la ciudad, políticas y religiosas
b. La polis es el hombre, es un ser que vive en una ciudad, que decide sus
propios oficios y a partir de sus formación cristiana

c. El rol social se puede variar, todo depende del estado y sus principios
rectores

d. El polites sentía un fuerte compromiso con la polis por una serie de

obligaciones imperativas, las cuales le otorgaban derechos
Pregunta 3 De acuerdo con la tradición histórica, ser ciudadano es disponer de un estatuto
Sin responder jurídico como persona, que se adquiere por la pertenencia a un territorio
aún geográfico, cultural, legal y políticamente determinada, básicamente la que
Puntúa como 1,0 conforma el Estado. El estatuto de ciudadano concede y protege con
prerrogativas amparadas por las leyes.
Según el texto de Lydia López, qué otros factores de carácter político definen la
ciudadanía:
Seleccionar dos (2) respuestas

Seleccione una o más de una:

a. La manera de entender al individuo y sus relaciones con los demás

b. El reconocimiento de la diferencia
c. La concesión de derechos y deberes

d. La relación dialéctica entre unidad civil, el sistema político y el Estado

Pregunta 4 La constitución política de Colombia establece que las personas son

Sin responder libres e independientes, siempre y cuando se conserven unos límites,
aún
es decir, que no se afecte a otros por el interés propio, según su
Puntúa como 1,0 talento o habilidades, pueden realizar una profesión, ser músico,
político, religioso, empresario, etc. Esas actividades que desarrollan
tienen una finalidad personal, aunque en muchas ocasiones están
sujetas a terceros debido a que estamos inmersos en un sistema, por
otro lado, hay quienes consienten la idea de aportar a la sociedad
voluntariamente y le dan a su oficio o función un componente
humano y social.
Lo anterior se refiere a la construcción de ciudadanía, que según la
revista se adquiere por medio de un estatus conferido por:
Seleccionar dos (2) respuestas

Seleccione una o más de una:

a. El Estado y el ejercicio de virtudes que se desarrollan
b. Los Derechos individuales

c. La acumulación del patrimonio y proyectos personales

d. La práctica en los diferentes escenarios como el social y político

Pregunta 5 (Aristóteles, Política. Libro tercero. Capítulo III) En el siguiente aparte del libro
Sin responder de Aristóteles se argumenta “Los miembros de la ciudad se parecen
aún exactamente a los marineros, no obstante la diferencia de sus destinos, la
Puntúa como 1,0 prosperidad de la asociación en su obra común, y la asociación en este caso es
el Estado. En tanto la virtud del estado se refiere exclusivamente al Estado”.
El filósofo, lógico y científico de la Antigua Grecia Aristóteles, nos muestra en el
texto de López Lydia lo siguiente: “el hombre es un ser que vive en una ciudad,
la cual está conformada por una unidad política (Estado) y un conjunto de
personas que en ella viven, a quienes se les denomina en este contexto
“polites” –quienes actualmente se les denomina ciudadanos-. Los polites
desarrollaban diferentes actividades, por lo tanto, jugaban diferentes roles.
De lo anterior podemos inferir que:

Seleccione una:
a. El hombre es un ciudadano y comúnmente es un actor.

b. El estado debe reconocer a los polites como agentes de mandato.

c. Los polites son agentes de mandato que improvisan.

d. Los ciudadanos hacen parte del Estado y desarrollaban diferentes

actividades.

Pregunta 6 En la discusión que se realiza sobre la educación, pero no cualquier

Sin responder educación, sino la moral, la política, se dan tres cuestionamientos por
aún
parte de la autora.
Puntúa como 1,0
Cuales son estos cuestionamientos?

Seleccione una:
a. Qué valores, quién es el docente encargado y en cuál espacio
b. Qué acciones, qué justificación y cuándo hacerlo

c. Qué virtudes trasmitir, quién debe hacerlo y cómo.

d. Qué espacio, quién lo propone y acciones para qué

Pregunta 7 Esponda en su texto “Educar para la ciudadanía”, sostiene que la vida
Sin responder en sociedad no es fácil, dado que es evidente e innegable el
aún
pluralismo de concepciones particulares de vida frente a las cuales
Puntúa como 1,0 nos vemos abocados hoy en día. La libertad de conciencia, credo,
opinión, entre otras, nos heredó este maravilloso mundo de
posibilidades en donde lo único que parece imposible es ponernos de
acuerdo.
Teniendo en cuenta el anterior enunciado, ¿cuál sería la condición
necesaria para la subsistencia del pluralismo en un mundo
compuesto por una suma de heterogeneidades que pretenden
sobrevivir juntas?

Seleccione una:
a. La formación moral de las personas.

b. Un proceso pedagógico que convoque –tras un solo objetivo- la teoría y

la práctica.
c. El fomento de la cohesión social y la promoción de la participación activa
de los ciudadanos.
d. Un conjunto crítico de sujetos capaces de discernir entre sí de manera
argumentada y responsable.

Pregunta 8 Victoria Cams plantea la necesidad de transmitir las virtudes públicas

Sin responder como elemento sustancial para poder entrar a hablar de una
aún
verdadera defensa de los valores de la igualdad y la libertad.
Puntúa como 1,0
En ese sentido, de los elementos nombrados a continuación, ¿cuáles
hacen parte de los objetivos fundamentales para promover una
educación cívica?
Seleccionar dos (2) respuestas

Seleccione una o más de una:

a. Los ciudadanos deben conocer el marco legal que les plantea tanto los
deberes como los derechos que tienen, así como todo lo referente con el
funcionamiento del Estado.
b. La educación cívica debe partir del principio de la diferencia y defensa de
los intereses particulares, independiente de la diversidad ciudadana.

c. Los individuos deben asumirse como sujetos políticos e interesarse en

los asuntos públicos, por ende, ejercer una participación activa en aras del
interés común.

d. Los ciudadanos deben asumir la responsabilidad de haber delegado en

los representantes elegidos la toma de decisiones
Pregunta 9 Victoria Camps plantea que la educación moral y política no son
Sin responder responsabilidad exclusiva de un solo estamento social, ya que dicha
aún
tarea se debe hacer co-responsablemente entre:
Puntúa como 1,0

Seleccione una:
a. La familia, la escuela y la sociedad

b. El Estado, la sociedad y el individuo

c. La sociedad, el individuo y la escuela
d. La familia, el individuo y la escuela

Pregunta 10 El discurso de la conferencia brindada por Victoria Camps, gira

Sin responder entorno a un objetivo: la educación cívica para la ciudadanía, la cual
aún
pretende constituirse democráticamente en justa, desde el
Puntúa como 1,0 reconocimiento efectivo de valores.
De acuerdo a lo expresado en el texto, uno de esos valores a
reconocerse es:

Seleccione una:
a. La Educación

b. La Libertad

c. La Justicia
d. La Expresión