PLANO DE ENSINO – PAHC|MAT

CURSO: Arquitetura e Urbanismo

SÉRIE: 2º/ 3º semestre
DISCIPLINA: Projeto arquitetônico (Habitação coletiva)
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3 Horas/aula
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 Horas
PROFESSOR: Dr. Félix Alves da S Jr
Me. Salime Al Manne

I. EMENTA
Compreensão do projeto arquitetônico da habitação coletiva como síntese
de um conhecimento multidisciplinar, dominando os procedimentos de
análise do programa, das determinações do meio e da cultura construtiva.
II. OBJETIVOS GERAIS
Capacitar o aluno a compreender as diferentes opções de partido
arquitetônico como opções objetivas e determinantes para a elaboração
de projetos de habitação coletiva.
Incentivar o aluno a discutir criticamente as formas de morar e
investigar novas possibilidades para o desenho da habitação coletiva
contemporânea inserido em um dado contexto urbano. III. OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Capacitar o aluno para projetar unidades habitacionais onde a razão
modular da estrutura determine o seu desenvolvimento espacial. Capacitar
o aluno para projetar edifícios ou blocos de habitação de pequeno ou
médio porte a partir do projeto da unidade habitacional. IV. CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO
Estudo e crítica de tipologias habitacionais em projetos já executados
(habitações agrupadas ou isoladas, habitações em lâmina, habitações
entre divisas, blocos de habitação agrupados ou isolados e edifícios
isolados).
Desenvolvimento espacial dos conceitos adquiridos, em projetos de
agrupamentos habitacionais (blocos ou edifícios de habitação coletiva de
pequeno ou médio porte) enfatizando a reflexão sobre o desenho da unidade
habitacional e suas possibilidades de combinação.
Desenvolvimento de unidades habitacionais a partir de um programa
arquitetônico fornecido com incorporação de flexibilidade ao espaço.
Estudo do comportamento do material construtivo do ponto de vista do
conforto ambiental, modulação e sistemas complementares (posição e
características das aberturas, das paredes e das prumadas hidráulicas).
Desenvolvimento de modelos de combinação de unidades habitacionais a
partir do estudo de tipos de circulação vertical (externa pontual ou
linear, enclausurada ou mista) e horizontal (corredor interno ou externo,
pontual ou enclausurada).

1
Projeto Arquitetônico (Habitação Coletiva)
prof.felix.uniplan@gmail.com
salimealmanne@gmail.com
 V. ESTRATÉGIA DE TRABALHO
Desenvolvimento de projetos em ateliê com auxílio de aulas expositivas,
seminários de alunos, elaboração constante de modelos tridimensionais
físicos como ferramenta de exploração projetual e visitas técnicas a
edifícios de habitação.

VI. AVALIAÇÃO
O aluno será aprovado quando obtiver a Média de NPI e NPII maior ou
igual a 7,0. Quando não obtiver essa média poderá fazer exame devendo
alcançar média superior ou igual a 5,0. Observar o cronograma de atividades
em anexo, para o descritivo das etapas de trabalho ao longo do semestre.
O trabalho deverá ser desenvolvido individualmente, salvo as exceções
informadas nos roteiros. VII. FREQUENCIA

A Lei nº 9.394/96, a Resolução CFE nº 04/86 e o Regimento Geral

estabelecem a frequência obrigatória, em cada disciplina, em 75% (setenta
e cinco por cento) das aulas dadas e demais atividades programadas. O
limite de faltas para a nossa disciplina são de 15 faltas por semestre
e o número de aulas por semana são 3.
O aluno poderá dispor do limite permitido de 25% (vinte e cinco por
cento) de faltas para se ausentar por problemas alheios aos previstos
na legislação que disciplina a matéria. Todas as justificativas que
carecerem de amparo legal e/ou que não respeitarem os prazos e condições
estipuladas pelo UNIPLAN não serão aceitas (vide frequência).
Observação para mais informações consultar o manual do aluno, páginas 12 e 13.

VIII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BONDUKI, Nabil; KOURY, Ana Paula. Os pioneiros da habitação social. São
Paulo: UNESP, 2014. 3 v.

BONDUKI, Nabil. Origens da habitação social no Brasil: arquitetura

moderna, Lei do inquilinato e difusão da casa própria. 6. ed. São
Paulo, SP: Estação Liberdade, 2013. 342 p.

FRENCH, Hilary. Os mais importantes conjuntos habitacionais do séc.

XX. Porto Alegre: Bookman, 2009.

IX. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BRUNA, Paulo Júlio Valentino. Os primeiros arquitetos modernos:
habitação social no Brasil 1930-1950. São Paulo: EDUSP, 2010.
262p.

NOBRE, Ana Luiza; MILHEIRO, Ana Vaz; WISNIK, Guilherme. Coletivo: 36

projetos de arquitetura paulista contemporânea. : Cosac Naify, 2006.
261 p.

HERTZBERGER, H. Lições de arquitetura. 2. ed. Martins Fontes 272p.

BAKER, Geoffrey H. Le corbusier: uma análise da forma. São Paulo: Martins

Fontes, 1998. 385p.

NEUFERT, Ernst. Arte de projetar em arquitetura. 18. ed. Barcelona:

Gustavo Gili, 2013. xi, 567 p.

2
Projeto Arquitetônico (Habitação Coletiva)
prof.felix.uniplan@gmail.com
salimealmanne@gmail.com
X. CRONOGRAMA DA DISCIPLINA

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES - PAHC|MAT_2018.1

MÊS Aula DATA ATIVIDADE

Apresentação do plano de ensino e atividades de trabalho. Aula teórica
A1 07/fev maquetes de papel

A2 14/fev FERIADO (CARNAVAL)

Aula Expositiva: Processo de Projeto em Arquitetura - Atelier para
A3 21/fev desenvolvimento de estudo preliminar
Aula Expositiva: Arquitetura Residencial Coletiva - Atelier para
A4 28/fev desenvolvimento de estudo preliminar
ENTREGA DA ANÁLISE DO TERRENO e Atelier para desenvolvimento de estudo
A5 07/mar preliminar

A6 14/mar Atelier para desenvolvimento de estudo preliminar

A7 21/mar Atelier para desenvolvimento de estudo preliminar

A8 28/mar Atelier para desenvolvimento de estudo preliminar

A9 04/abr Atelier para desenvolvimento de estudo preliminar - ENTREGA DE APS

A10 11/abr ENTREGA DE NP1

A11 18/abr Atividade extra classe (pesquisa de materiais e revestimentos)

A12 25/abr Apresentação da etapa 2 e devolução dos trabalhos de NP1

A13 02/mai Atelier de desenvolvimento do Anteprojeto

A14 09/mai Atelier de desenvolvimento do Anteprojeto

A15 16/mai Atelier de desenvolvimento do Anteprojeto
A16 23/mai Atelier de desenvolvimento do Anteprojeto

A17 30/mai Atelier de desenvolvimento do Anteprojeto

A18 06/jun ENTREGA DE NP2

A19 13/jun Publicação das notas de NP2 e devolução dos trabalhos

A20 20/jun EXAME FINAL

ANOTAÇÕES

3
Projeto Arquitetônico (Habitação Coletiva)
prof.felix.uniplan@gmail.com
salimealmanne@gmail.com
 OBSERVAÇÕES GERAIS
a. Podem ocorrer modificações nesse plano de ensino, caso ocorram,
estas serão informadas com pelo menos uma semana de antecedência
via e-mail e site do curso.
b. Os trabalhos dos alunos regularmente matriculados nessa disciplina
serão devolvidos durante o semestre diante do recolhimento do
aluno, caso esse não se apresente no período letivo o(s) mesmo(s)
serão encaminhados ao setor responsável devendo ser retirados
nesse.
c. Alunos que não estiverem regularmente matriculados nessa
disciplina não possuem autorização para a realização das
avaliações.
d. Para o desenvolvimento dos trabalhos em sala de aula é necessário
que os alunos tragam todo o material de desenho. Neste semestre o
material básico considerado será:
 Bloco de papel manteiga tamanho A3 com 20 folhas ou rolo de
papel manteiga;
 Papel milimetrado;
 Escalímetro;
 Par de esquadros de acrílico;
 Lapiseiras 0.3, 0.5 e ou 0,9;
 Canetinhas nanquim (0.1 a 1.0 – o aluno deve possuir pelo
menos três espessuras diferentes: uma fina (0.1-0.3); uma
intermediária (0.5) e uma grossa (0.8 – 1.0).
 Material para colorir (marcadores, canetas pincel, hidrocor,
lápis de cor, etc.

4
Projeto Arquitetônico (Habitação Coletiva)
prof.felix.uniplan@gmail.com
salimealmanne@gmail.com
ROTEIRO DE AVALIAÇÃO
E COMPOSIÇÃO DE
NOTAS
No final de cada bimestre serão avaliados os trabalhos
dos alunos, de acordo com a análise individual quanto
à participação, interesse e assiduidade nas
assessorias. Os trabalhos da disciplina, serão
desenvolvidos de modo individual (salvo as exceções
definidas neste roteiro). As atividades da disciplina
serão divididas em duas etapas bimestrais. Estas estão
descritas adiante.
NP1
CONTEXTO | PARTIDO
PRELIMINAR |
ESPECULAÇÃO FORMAL
 CONTEXTO – 2,0 (ETAPA EM
EQUIPE)
O que é?
Análise do entorno e do lote, com a identificação de
todas as condicionantes presentes. Análise das
principais questões topográficas, de insolação e de
ventos predominantes.
Conteúdo mínimo a ser produzido?
 O trabalho deverá ser realizado em duplas ou trios
(não serão permitidas outras formas de
agrupamento);
 As análises serão feitas manualmente sobre base
cartográfica digital;
 Identificar os seguintes aspectos da área: tipos de
uso (residencial, comercial, serviço, institucional,
multifuncional); condicionantes físicos (dimensão,
topografia, vegetação existente, edificações
existentes, etc); circulações (acessos ao lote,
deslocamento de pedestres e veicular, nome das
vias, etc); condicionantes bioclimáticas (ventos
dominantes, insolação, direção das chuvas, etc);
relatório fotográfico; etc.
 Relatório gráfico de análise (indicação das
relativas ao terreno através de diagramas e
gráficos);
O que entregar?
As equipes devem entregar pranchas em formato A3
com os conteúdos solicitados no item anterior. Para
isso os alunos devem seguir os modelos de referência
disponibilizados. Os diagramas de análise devem ser
produzidos a mão em papel manteiga sobre a base
digital dos mapas da área. As pranchas devem ser
entregues encadernadas e em papel manteiga na data
estipulada no cronograma da disciplina.
Projeto Arquitetônico (Habitação Coletiva)
prof.felix.uniplan@gmail.com
salimealmanne@gmail.com
 MAQUETE – 2,0 (ETAPA
EM EQUIPE)
O que é?
Cada trio (ou dupla) deverá produzir uma maquete
que demonstre as principais características do
terreno (topografia, edificações existentes, etc).
Após a sua confecção a maquete deverá ser
trazida para a aula uma vez que esta servirá para
o desenvolvimento do projeto em sala (seja por
meio de maquetes volumétricas ou através de
croquis desenvolvidos em sala).
Conteúdo mínimo a ser produzido?
A maquete deve representar a: a vegetação, a
1
topografia, as vias e o volume das edificações existentes
no entorno.
O que entregar?
A maquete deve ser confeccionada na escala de 1:500
e deve ser monocromática (ou seja não deve ser
colorida) e não deve exceder o tamanho de uma folha
A3 (420x297 mm). Os materiais a serem adotados na
confecção da maquete será:
 Papel Panamá (para a base e para os
diferentes níveis);
 Papel craft ou cartão (para as edificações,
para as vias e calçadas).
 APS – 1,0 (ETAPA
INDIVIDUAL)
Ver o roteiro disponibilizado na página do curso de
arquitetura.
 PARTIDO PRELIMINAR –
5,0 (ETAPA INDIVIDUAL)
O que é?
 Cada aluno deverá definir o programa de
necessidades básico, a implantação e as
plantas baixas dos pavimentos térreo e tipo.
Para isso o aluno deverá determinar um pré-
dimensionamento das unidades habitacionais
(de 3 e 2 quartos) utilizando uma modulação
de 1 x 1. Além da definir as plantas e a
configuração do conjunto o aluno deverá
realizar estudos volumétricos (através de
maquetes) da edificação e do terreno.
Conteúdo mínimo a ser produzido?
 Planta de implantação e do térreo (a planta de
implantação e do térreo devem vir na mesma
prancha) com identificação dos acessos ao
lote e a edificação; circulação de pedestre,
curvas de nível; etc.
 Planta do pavimento tipo com a identificação
dos ambientes e a locação das esquadrias
(portas e janelas);
 Maquete volumétrica do conjunto (em papel
craft ou suprema);
  Memória de projeto, consiste em todos os croquis
produzidos para o desenvolvimento do projeto. É
importante que os croquis sejam desenvolvidos
manualmente e devem possuir uma escala (para
isso utilizaremos o papel manteiga em conjunto
com o papel milimetrado). A memória de projeto é
essencial para garantir a avaliação do trabalho e
deve ser entregue junto com o projeto. As páginas
do caderno devem ser datadas e assinadas pelos
professores da disciplina e devem servir de
registro da evolução do projeto. O conteúdo deste
material deve conter desde possibilidades de
configuração de planta baixa, como de cortes,
fachadas, perspectivas e volumetrias.
O que entregar?
 Os conteúdos solicitados devem ser
NP2
confeccionados a mão e em pranchas tamanho
A3. A planta baixa de implantação com o térreo
deve ser produzida na escala de 1/500, enquanto
que a planta baixa do pavimento tipo deve ser
produzida na escala de 1/200.
 A maquete do edifício deve ser produzida na
escala de 1/500 e deve ser uma maquete
volumétrica (ver referências de estudo) e deve ser
posicionada sobre a maquete do terreno produzida
pela equipe. O aluno deve posicionar a maquete
do edifício projetado e depois fotografar a
implantação pretendida. Após a fotografar a
implantação o aluno deve escolher pelo menos 12
imagens e organizá-las em uma prancha A3.
 Memória do projeto: para a sua produção o aluno
deve utilizar o bloco de papel manteiga (tamanho
A3) e deve produzir no mínimo dez folhas com
croquis do projeto. Todas as folhas devem ser
datadas e assinadas por pelo menos um dos
professores, as assinaturas são obrigatórias para
garantir o acompanhamento do desenvolvimento
do projeto em sala de aula. É importante lembrar
que trabalhos que não tiverem sido orientados não
serão avaliados pelos professores, daí a
importância de produzir em sala e guardar o
material gerado. É de responsabilidade do aluno
solicitar que o professor assine o material
produzido, deste modo, os professores só irão
assinar o material no dia da aula. As folhas devem
ser entregues em anexo junto com as plantas
baixas devidamente fixadas.
OBSERVAÇÕES GERAIS
 Todo material produzido pelo aluno deve ser
identificado com: nome da instituição, curso, turno,
disciplina, período, nome do aluno e matrícula
 Todo material gráfico produzido em pranchas deve
possuir carimbo de identificação e legenda
(quando for o caso)
 Todo os produtos desenvolvidos devem ser
entregues afixados (encadernados ou
grampeados) sendo de responsabilidade do aluno
a conferência do conteúdo do material entregue
 Não serão permitidas entregas parceladas, uma
vez entregue não haverá a possibilidade de anexar
posteriormente partes do trabalho
 Não serão permitidas as mudanças de grupos ou
equipes ao longo dos bimestres
Projeto Arquitetônico (Habitação Coletiva)
prof.felix.uniplan@gmail.com
salimealmanne@gmail.com
 A avaliação dos alunos será realizada a partir
do material entregue, em que, serão
verificados a capacidade do aluno de atender
as solicitações deste roteiro e as
especificações de projeto. Além das
especificações de projeto serão considerados
ainda a capacidade de expressão e
representação gráfica do

aluno, assim como, a atenção para com
as normas de acessibilidade (NBR
9050)
FORMALIZAÇÃO DA
PROPOSTA E
DETALHAMENTO
(10,0)
O que é?
 Adequação da proposta às solicitações
dos professores (ver as correções e
alterações pedidas no material de NP1),
detalhamento da proposta e
apresentação e discussão do resultado
da disciplina no final do semestre.
Conteúdo mínimo a ser
produzido?
 Implantação (cobertura) na escala
1:500, com o entorno imediato
 Planta do térreo e de todos os
pavimentos na escala 1:250
 2 cortes (transversal e longitudinal) do
conjunto na escala 1:250
 2 elevações do conjunto na escala1:250
 Plantas de cada tipologia na escala
1:100
 2 cortes (transversal e longitudinal) de
cada tipologia na escala 1:100
 2 elevações de cada tipologia na escala
1:100
 2 perspectivas do conjunto
 Maquete, escala 1/250, incluindo o lote.
O que entregar?
 Os conteúdos solicitados devem ser
confeccionados a mão ou no
computador, em pranchas tamanho A2.
O aluno deve organizar o trabalho em no
máximo 6 pranchas A2 e deve entregar
na data estipulada no cronograma da
disciplina. O aluno deve apresentar o
resultado final da disciplina através das
pranchas impressas (ou desenhadas) e
da maquete produzida. A apresentação
será realizada no dia da entrega e
consistirá na arguição do aluno pelos
professores da disciplina. Cada aluno
terá de 3-5 minutos para apresentar o
projeto