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ACTIVIDAD 1.

PLANEACIÓN

MODULO:
INCORPORACIÓN DE TIC EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

PROFESOR:
IDELFONSO BELLO JULIO

ESTUDIANTE:
VICTOR HUGO VELEZ

ESPECIALIZACIÓN
APLICACIÓN DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
2018
Introducción

Mi nombre es Víctor Hugo Vélez soy licenciado en educación física y deportes, trabajo en
la institución educativa Antonio Nariño ubicada en el municipio de Zarzal departamento del
Valle del Cauca.

La institución educativa Antonio Nariño ofrece los niveles de preescolar, básica primaria,
básica secundaria y media en tres jornadas, mañana, tarde y noche. Cuenta con dos sedes,
La sede principal, y la sede republica de Colombia, con una población de 1104 estudiantes,
el Antonio Nariño es considerado una de las instituciones públicas más representativa de
la región, a lo largo del tiempo se ha caracterizado por formar de manera integral a la
población Zarzaleña.

La comunidad estudiantil que nos acompaña pertenece a los estratos 1 y 2 donde la fuente
de ingresos es el trabajo informal, encontramos madres cabeza de familia, padres que se
dedican al mototaxismo, al trabajo en el campo. Aunque nuestra institución está ubicada en
el casco urbano, algunos estudiantes alternan sus estudios realizando labores en el campo
más que todos los que estudian en horarios de la noche, lo que influye directamente en el
rendimiento académico.
Análisis de la problemática educativa

Perfil del aprendiz


El grupo donde desarrollaré esta actividad, es el grupo 6 está compuesto por 28
estudiantes, 12 niñas y 16 niños, con edades entre los 11 y 12 años. Es un grupo
dinámico y participativo, curioso, ansioso por el aprendizaje, son niños muy espontáneos
a la hora de expresar sus ideas y sentimientos, Cabe resaltar el escaso acompañamiento
con que cuentan en casa pues en su mayoría en su núcleo familiar la formación
académica es poca y por sus ocupaciones de trabajo los padres no les dedican el tiempo
suficiente para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje.

Descripción del problema educativo


En la mayoría de los colegios públicos el principal problema en el área de educación
física es que los estudiantes no conocen los beneficios que esta puede traer a su salud
y las enseñanzas básicas que estas les brindan sobre las partes más importantes de su
cuerpo. El objetivo principal de sexto grado es ayudar a los niños a conocer los
beneficios que nos puede traer la educación física a nuestras vidas tanto física como
mentalmente y ayudarlos a ser competentes en la materia como tal.
El auge de las tecnologías nos ha invitado a incorporar nuevas estrategias que permitan
una mayor aprehensión de los saberes, las metodologías tradicionales y conductistas
no están abolidas, pero nos piden ser fortalecidas.
El aprendizaje repetitivo y memorístico muchas veces no da resultado que se espera.
Por eso he logrado identificar como un gran porcentaje de mis alumnos presentan
dificultad para asimilar las temáticas propuestas en mi clase, de igual forma se
evidencia un masivo interés por todo lo relacionado con las TIC, pues para nadie es un
secreto que estamos rodeados de ellas, y además he notado que en las clases de
tecnología muestran sus habilidades con las en cuanto a manejo básico de las TIC.

Asignatura Educación física y deportes


Temas Mi salud, mi cuerpo y la educación física
Grado 6
Competencias - Identifica las partes más
importantes del cuerpo.
- Comprende la importancia de la
actividad física como elemento
posibilitador de una mejor calidad
de vida.
- Participar activamente en clase y
practicar cada una de las
orientaciones dadas por el
maestro.
Restricciones y recursos del contexto
El grado sexto de la institución educativa Antonio Nariño es un grupo participativo,
presentan dificultades en reconocer los beneficios que les aporta la educación física en
sus vidas, son niños inquietos, algunos se distraen con frecuencia. Estos se debe al
desinterés hacía lo que están viendo.
En la institución contamos con una dotación aceptable de recursos tecnológicos:
- Video Beam
- Computadores
- Tablet

Las limitaciones son de conectividad, lo que me limita a utilizar herramientas que no


requieran internet, para el manejo de cualquiera de estas se necesita tener conocimiento
y habilidades de uso, algunos ya las tienen, de igual forma es necesario potencializarlas,
ese es el primer paso a seguir, el paquete de office, pueden ayudarnos en este proceso,
las tablets donadas por el ministerio de educación vienen equipadas con una serie de
aplicaciones que ayudan a desarrollar habilidades como el manejo del mouse y el uso
del teclado. Incorporar los medios audiovisuales mediante la presentación de videos
referentes a las temáticas, bajados previamente de YouTube u otras plataformas de
video.
Desarrollar recursos didácticos a través de Jclic.

Solución propuesta
Herramientas TIC a utilizar:
- Paquete de Office: Word, Power Point
- Herramientas de la web: YouTube
- Herramientas de autor Jclic

Cada una de estas herramientas son fáciles de usar, quizás Jclic es la más compleja
pero los niños tienen experiencia usando estas herramientas ya que en clase de
informática las han utilizado, estas herramientas me posibilitan un buen desarrollo de
las actividades, mi propuestas es implementar de manera uy didáctica estrategias que
diversifiquen la forma de enseñar los beneficios que puede aportar la educación física
en el cuerpo del niño, este grupo de estudiantes es muy visual y sé que la intervención
con estos dispositivos tecnológicos puede ser un detonante para que adquieran nuevos
saberes.
DATOS DEL CURSO/UNIDAD
Título del curso/unidad
Mi salud mi cuerpo y la educación física.
Autor/Equipo de trabajo
Víctor Hugo Vélez
Objetivo/Competencia a desarrollar
- Identifica las partes más importantes del cuerpo.
- Comprende la importancia de la actividad física como elemento posibilitador de
una mejor calidad de vida.
- Participar activamente en clase y practicar cada una de las orientaciones dadas
por el maestro.
Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad
Dos horas semanales.
Conceptos clave
Educación física: salud, cuerpo, juegos.
Computador: Programa, clic, seleccionar.
Enfoque pedagógico
Constructivista
Metodología del curso/unidad
Presencial.

RUTA DE FORMACIÓN EN EL CURSO/UNIDAD


No Descripción Tie Recursos/Materiales Evaluación
. mp
o
1 Para la primera 20 Computador: paquete de office Para esta parte se
actividad me min utilizara el aprendizaje
valdré de los Video Beam en el video que vieron,
medios visuales Videos: deberán analizar y
en el cual https://www.youtube.com/watch?v=tg7 escoger la opción
proyectare OEWf3_jU correcta teniendo en
videos alusivos a cuenta las indicaciones
los temas https://www.youtube.com/watch?v=0IO del docente, quien
previstos, los OTD2L1oA previamente
niños deberán Habrá desarrollado en
poner toda su Microsoft Word una
atención y hoja interactiva
ejercitar su compuesta de
memoria. imágenes relacionadas
con los videos
expuestos.
2 Interactuando en 40 Computadores: Se evaluara la
Power Point min capacidad de
Es importante - Paquete de office desarrollar:
que los - Destrezas
estudiantes Video Beam. - Actitudes
estén - Producción
familiarizados - Identificación
con el manejo - Atención
del mouse, a
través de power
point el docente
desarrollara un
recurso que
permita a los
estudiantes,
identificar, los
beneficios que
trae la educación
física a sus
cuerpos.
3 Lo que se 40 Computadores: Se evaluara la
pretende en esta min - Herramientas de autor Jclic capacidad de
actividad es que desarrollar:
el estudiante Video Beam - Destrezas
este en la - Actitudes
capacidad de - Producción
divertirse - Identificación
aprendiendo. La - Atención
interacción con
el programa
Jclic, le ayudara
a identificar los
beneficios de la
educación física
en sus cuerpos