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Para presentar la materia el maestro puede usar sus habilidades de comunicación para
platicar de ella más allá de lo escritamente académico para incitar al alumno al gusto por
la lectura; de esta forma será más fácil 

  
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   y no necesitará aprender  

   sobre
qué es la literatura en su lugar podrá comprenderlas.


   de la primera clase se puede realizare a través de cuestionarios
escritos o preguntas acerca del contenido de los textos que el alumno ha leído y sobre
todo observar la forma de contarlas.

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   puede a través de la exposición de textos escritos de los alumnos
para que la explicación del profesor pase a completar la capidad que el alumno adquiera
para determinar qué es lo literario.

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   requiere de alumnos capaces de
analizar textos, para esto el profesor puede hacer lecturas dirigidas a la paripicación de
los alumnos poniendo énfasis en la lectura de textos culturales.

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      se pueden
realizar lecturas individuales y grupales en el que alumno tome el papel del conjunto de
características que conforman al lector y después comentar sobre sus experiencias.

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    el análisis de textos puede hacerse
por gente externa a la escuela como los padres para esto se pueden realizar lecturas con
la familia.
  
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#    $  se pueden enseñar a través de lecturas, prácticas y análisis de
estos; debates, tareas y demás elementos clásicos en el aprendizaje.


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  
   
  
es a través de ejemplos vivos de éstas y la creación de
las mismas así como el contacto con editoriales para futuras fuentes de trabajo.


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 (  +   puede hacer a través de la visión que éstos tenían en
sus respectivas corrientes para fomentar en el alumno el interés por hacer otras formas de
comunicación. También se deben hacer ejercicios acordes a cada una de las corrientes
tales como Cuentos o análisis crítico de lecturas y exposición de cuentos y autores.

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Oa visión de la literatura como la ven los autores latinos Julio Cortázar y García Márquez
puede ser plasmada en las exposiciones de los autores y sus obras por parte de los
alumnos y/o maestro.


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Manuel Puig, Oa onda y José Agustín se pueden abordar con exposiciones, lecturas y
ejercicios prácticos.

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Exposiciones, discusiones debates facilitadas por el profesor entre estudiantes.

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