SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 12
CONOCIENDO EL PUC
CONOCIENDO EL PUC
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2.
Programa de Formación: Código:133146 CONTABILIZACIÒN DE OPERACIONES
Versión: 1 COMERCIALES Y
FINANCIERAS
Nombre del Proyecto: DISEÑO DE MODELOS DE GESTION DE INFORMACION
Código: 462261 CONTABLE NOMINA E INVENTARIOS PARA MIPES-

Fase del proyecto:

ANALISIS
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Mediante el desarrollo ESCENARIO Decretos Hojas blancas
Actividad (es) del Proyecto: de acciones lúdicas Ambiente de 2649 y 2650 y marcadores
Análisis de la normatividad orientadas por el aprendizaje 208 de 1993
contable vigente de acuerdo instructor el aprendiz
con la naturaleza del negocio deberá identificar las
cuentas más
apropiadas para el
caso propuesto.
Resultados de Aprendizaje: Competencia
Interpretar los principios de Codificar Las Cuentas
contabilidad generalmente Según Su Naturaleza Y
aceptados de acuerdo con la Su Utilización
normatividad legal vigente.

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Duración de la guía en 37
horas):

2.INTRODUCCIÓN

Colombia es un país que siempre ha estado utilizando los principios de contabilidad generalmente
aceptados de acuerdo con la normatividad vigente, los decretos 2649 y 2650 a demás siempre se
rigen para los contadores con la ley 43 de 1990.

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El Plan Único de Cuentas busca la uniformidad en el registro de las operaciones económicas

realizadas por los comerciantes con el fin de permitir la transparencia de la información contable y
por consiguiente, su claridad, confiabilidad y comparabilidad.

El Plan Único de Cuentas está compuesto por un catálogo de cuentas y la descripción y dinámica
para la aplicación de las mismas, las cuales deben observarse en el registro contable de todas las
operaciones o transacciones económicas.

La codificación del Catálogo de Cuentas está estructurada sobre la base de los siguientes niveles:

Clase : El primer dígito.

Grupo : Los dos primeros dígitos.
Cuenta : Los cuatro primeros dígitos.
Subcuenta : Los seis primeros dígitos.

Las clases que identifica el primer dígito son:

Clase 1: Activo.
Clase 2 : Pasivo.
Clase 3 : Patrimonio.
Clase 4 : Ingresos.
Clase 5 : Gastos.
Clase 6 : Costos de Ventas.
Clase 7 : Costos de Producción o de Operación.
Clase 8 : Cuentas de Orden Deudoras.
Clase 9 : Cuentas de Orden Acreedoras.

Las clases 1, 2 y 3 comprenden las cuentas que conforman el balance general; las clases 4, 5, 6 y 7
corresponden a las cuentas del estado de ganancias o pérdidas o estado de resultados y las clases 8
y 9 detallan las cuentas de orden.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Realiza un juego de roles donde cada aprendiz debe codificar la cuentas conforme a la estructura y
manejo el PUC.

Al completar 7 días el aprendiz elaborará un resumen escrito sobre el PUC.

Se intercambiarán los resúmenes entre aprendices

Se pedirá a los aprendices que analicen de forma crítica los escritos recibidos, para lo cual tendrán que
realizar aportes a manera de recomendaciones.

Observación

Los aprendices no debe comunicarse entre ellos para pedir explicaciones, lo cual dificultará el ejercicio

Socialización,

¿Cómo les pareció la dinámica?

¿Cuánto tiempo gasto en la dinámica?

¿Cuáles fueron las dificultades más repetitivas?

¿Cómo hubiese sido más fácil desarrollar la actividad?

Lo importante es que si el aprendiz no adquiere el hábito de interiorizar que debe ir a la par con lo que
se va desarrollando en el trascurso de las diferentes actividades de aprendizaje no puede llegar a los
objetivos previstos, y hablar el mismo idioma que los demás compañeros, de tal forma que entiende la
importancia que tiene el PUC.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

En forma individual estructura PUC

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Realización de carteleras sobre la clasificación de las cuentas

Ejercicios de naturaleza de las cuentas individual.

Afectación de cuentas en grupo según su naturaleza

Explicación sobre partida doble y aplicación de la misma

Cuestionario de evaluación de conceptos

Descomponer los códigos que se presentan en la siguiente lista según la estructura de la tabla aplicando a
todos los códigos correspondientes según el PUC

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111005 151615 191015 240405 280505 360501 413528 424015 529510

111505 154030 199505 241205 281025 361001 414005 510515 530505

120505 161005 210510 250501 311505 410530 414505 511010 530520

120560 162505 212005 253005 313501 411005 415010 511505 612076

130505 170510 220501 260505 321005 411528 415515 512020 612505

134010 170540 221501 260535 321020 412026 416005 523925 613570

140501 180505 230501 270505 330505 412515 416510 523550 710101

143501 189510 233505 270520 331005 413010 420550 526015 720101

CLASE GRUPO CUENTA SUBCUENTA

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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Los aprendices deberán llevar a cabo la elaboración de una serie de actividades (Consultas,
exposiciones, juegos de roles, talleres), siguiendo las indicaciones del instructor.

- Consulto y leo compresivamente, el Decreto 2649 de 1993 el Titulo Primero Marco Conceptual de
la Contabilidad Capítulo Artículos 1 al 22.
- Mapas conceptuales y carteleras sobre principios de contabilidad generalmente aceptados, código
de ética del contador, ley 43 de 1990.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Elaborar en hoja cuadriculada un esquema en el que se muestre la estructura del PUC , con sus códigos

Nombres y descripción para clase y grupo.

Las anteriores actividades deben evidenciarse en el portafolio.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO Aplica los principios de Prueba escrita sobre la

Prueba escrita sobre la contabilidad generalmente clasificación y naturaleza de las
clasificación y naturaleza de las aceptados, de acuerdo con la cuentas
cuentas normatividad vigente.

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
Participación efectiva y eficiente Participación efectiva y
eficiente en concurso de

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en concurso de habilidad sobre habilidad sobre manejo del

manejo del PUC PUC

EVIDENCIAS DE PRODUCTO Informe de codificación de

cuentas.
Informe de codificación de
cuentas.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

Análisis de la
normatividad
contable vigente de Hojas blancas 1
acuerdo con la Marcadores 2
naturaleza del Decretos 2649 y Cartulina 2 MARLEN CASTILLO
37 10 1 Ambiente de aprendizaje 208
negocio 2650 de 1993 Fotocopias 2 HERRERA
Hojas examen 2

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Activos: representan los bienes y derechos en dinero, propiedades, maquinaria, vehículos, cuentas por
cobrar y los créditos a su favor.

características:
-estar incapacidad de generar beneficios o servicios
-ser de propiedad de la empresa
-generar un derecho de reclamación

movimiento de los activos: se inicia y aumenta en el debe se disminuye o cancela en el haber, su saldo es
debito y su movimiento es debito.

Activos
debe: +
haber: -

clasificación de los activos: son los que no podemos ver ni tocar ej.
-el good will (buen nombre)
-el Knox how (conocimientos o formulas)
-patentes
-marca
-disponible o corriente.

Disponible o corriente: son los activos que se pueden convertir en poco tiempo en dinero o son el dinero
que posee la empresa ej.
-caja
-bancos
-inventarios
-inversiones
activos fijos: son los bienes que posee la empresa para el desempeño de sus operaciones y que no están
disponibles para la venta ej.
-maquinaria o equipo
-equipo de comunicación y computación
-edificios
-vehículos
activos depreciables: son los que pierden valor por su uso y tecnología ej.
-computadores
-vehículos
- equipos de comunicación
-tecnología
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-beeper
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activos no depreciables: son los que no pierden valor con los años, el uso y los avances tecnológicos ej.
-terreno, es el único activo que no pierde valor

activos agotables: son los que se acaban por su extracción o exceso de uso ej.
-minas de carbón
-minas de sal
-minas de oro

2. Pasivos

son las deudas u obligaciones que posee la empresa, se caracterizan por veneficiar a la empresa y al
mismo tiempo contraer. una obligación de pagar ese beneficio, se inician y aumentan en el haber su
movimiento y su saldo con crédito.
Pasivos:
debe: - se disminuyen o cancelan
haber: + aquí se inician y aumentan

clasificación de pasivos:

-pasivos corrientes o a corto plazo: son las deudas que contrae la empresa para ser pagadas en un plazo
mínimo de seis meses ej.
-letras
-pagares
-libranzas

pasivos a largo plazo: son las deudas u obligaciones que debemos pagar con un plazo mínimo de un año
en adelante ej.
-hipotecas
-obligaciones
-financieras

3. Cuentas de patrimonio

representa los aportes de los dueños de la empresa e incluye superávit, reservas y resultados del
ejercicio. su movimiento es igual a los pasivos; se caracteriza por que se incrementa con las utilidades y se
disminuye con las pérdidas del ejercicio.

4. los ingresos

son los valores que recibe la empresa por la venta de bienes o la prestación de servicios. estás cuentas se
inician y aumentan en el haber su saldo es crédito; se disminuyen o cancelan en el debe.

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5. gastos o egresos

son las cuentas que representan los pagos efectuados por la empresa por servicios y elementos
necesarios para su buen funcionamiento, son valores que no son recuperables, ej. pago de sueldos,
arrendamientos, servicios públicos entre otros. pertenecen a estas los gastos operacionales de
administración, gastos de personal, gastos operacionales de ventas, gastos no operacionales, gastos
financieros, perdidas en ventas y retiro de bienes, ganancias y pérdidas estas cuentas se inician y
aumentas en el debe su saldo es debito, se disminuyen o cancelan en el haber.

6. costo de venta

representa el valor de adquisición de los artículos destinados para la venta, estas cuentas se inician y
aumentan en el debe su saldo es debito, se disminuyen o cancelan en el haber. a estas pertenecen las
compras de mercancía, devoluciones en compras y comercio al por mayor y al por menor.

7. costo de producción o de operación

agrupa el conjunto de cuentas que representan las erogaciones asociadas, clara y directamente, con la
elaboración o producción de bienes, o a la prestación de servicios, de los cuales el ente económico
obtiene sus ingresos. estas cuentas se inician y aumentan en el debe su saldo en debito y se disminuyen o
cancelan en el haber, a estas cuentas pertenecen: materia prima, mano de obra directa, costos indirectos,
contratos de servicios.
Codificar: es un proceso de asignación de referencias numéricas a un plan de cuentas .

Cuenta: el instrumento que permite identificar, clasificar .

Clase: ley del movimiento de las cuentas

Registrar: la contabilidad posee una técnica que se ocupa de registrar y resumir las transacciones
comerciales.

Norma: se denomina norma a toda aquella ley o regla que se establece para ser cumplida por un sujeto
específico.

Principios de contabilidad: son un conjunto de reglas generales y normas que sirven de guía contable para
formular criterios referidos a la medición del patrimonio y a la información de los elementos
patrimoniales y económicos de un ente.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Decreto 2649 de 1993, Capítulos 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10

Ley 43 de 1990, “Por la cual se adiciona la ley 145 de 1960, reglamentaria de la profesión de contador
público y se dictan otras disposiciones”.

Contabilidad universitaria / Lucy del Carmen Coral Delgado, Emma Gudiño Dávila. -- 4 ed. -- Bogotá :
McGraw-Hill, 2000

Plan único de cuentas Legis .

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

MARLEN CASTILLO HERRERA

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