MATRIZ DE CONSISTENCIA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION: “RELACION ENTRE LA AUTOESTIMA Y EL DESEMPEÑO LABORAL DE LOS DOCENTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

SECUNDARIA JUAN BUSTAMANTE DE LA CIUDAD DE LAMPA”

Problemática Problemas Objetivos Justificación Marco teórico Hipótesis Variables Diseño

Metodológico
Exposición de la situación Antecedentes de la investigación. HIPOTESIS GENERAL Variable o
PREGUNTA
Objetivos
OBJETO DE ESTUDIO. Diseño de investigación.
problemática generales. La investigación FERNANDEZ Arata, Manuel (2006) sobre el indicadores
GENERAL. Existe una relación directa entre la
desempeño docente y su relación con orientación a la meta,
Determinar la relación El presente trabajo de estrategias de aprendizaje y autoeficacia en maestros de educación autoestima y el desempeño laboral  Variable Dependiente:
El presente trabajo de investigación
Los acontecimientos que ocurre de acuerdo a su naturaleza
¿Qué relación existe investigación, busca conocer la primaria de la ciudad de Lima – Perú, cuyo objetivo principal fue AUTOESTIMA corresponde al tipo de investigación
en la sociedad obligan a un que existe entre la estudiar la relación existente entre la orientación a la meta, de los docentes en la institución
cambio de los roles dela entre la autoestima y el relación entre la autoestima con el estrategias de aprendizaje, autoeficacia y la percepción del
Indicadores: no experimental de corte
autoestima y el Educativa Secundaria Juan  es rígido en sus
relación profesor – estudiante y desempeño laboral de desempeño laboral, ya que en la desempeño docente en profesores de educación primaria de Lima cuantitativo, pues es secuencial y
desempeño laboral de Metropolitana, con un diseño de investigación cuantitativa, llega a la Bustamante de Lampa. valores. probatorio según Hernandez
en las habilidades para cumplir
los docentes de la
actualidad, es necesario en una siguiente conclusión que: las prácticas de aprendizaje del maestro Roberto(2010) es debido a que la
dichos roles.  Problemas de
los docentes en la Institución Educativa, exista un tiene un mayor efecto sobre desempeño docente atravez de las investigación:
Los educadores sean institución Educativa estrategias de aprendizaje y la autoeficacia percibida. Influencia que relaciones con los demás
institución educativa buen desempeño laboral, qué se demuestra al mejorar las capacidades intelectuales de los
Parte de una idea que va
convertido en gestores del Secundaria Juan acotándose y una vez delimitada se
desarrollo integral de los secundaria JUAN plasme en un adecuado servicio profesores se logra mejor desempeño docente. HIPOTESIS ESPECÍFICAS.
 Variable Independiente: derivan objetivos y preguntas de
Bustamante de la educativo y a la par en la mejora DESEMPEÑO LABORAL.
educandos y ya no son BUSTAMANTE de 1.- El nivel de autoestima de los investigación, se revisa la literatura
menores transmisores de Ciudad de Lampa? de los niveles de aprendizaje de Marco teórico que inicial que sustenta el proyecto de Indicadores: y se const4ruye un marco o una
lampa, durante el año docentes de la institución  Estrategia perspectiva teórica. De las
información. los estudiantes. investigación.
El docente del aula debe 2016. educativa secundaria Juan metodológica preguntas se establecen hipótesis
PREGUNTAS ESPECÍFICAS: La autoestima.  Capacidad profesional
desarrollar capacidades Bustamante de la ciudad de
conocimientos y actitudes.  Rol del docente.
1.- ¿Cuál es el nivel de Objetivos específicos La autoestima según coopersmith sitado por cuadros, José Luis, es Lampa es Bajo. Método de investigación.
Por otro lado el desempeño el sentimiento valorativo de nuestro ser, de nuestra manera de ser,
laboral como una variable de autoestima de los de quienes somos nosotros, del conjunto de rasgos corporales,
1. Identificar el nivel de 2.- El nivel de desempeño laboral El trabajo de investigación se
estudio viene hacer todo el mentales y espirituales que configura nuestra personalidad.
docentes de los enmarca dentro de los trabajos de
proceso en el cual el maestro autoestima de los de los docentes de la institución
docentes investigación cuantitativa con un
pone en evidencia todas sus docentes de la La Evaluación del desempeño educativa secundaria Juan enfoque positivo, haciendo uso el
aptitudes, conocimientos y de la Institución
institución Educativa Chiavenato (2000) en su libro de Administración de Recursos Bustamante de la Ciudad de método científico.
valores que ponen a fin de Educativa Secundaria
garantizar el aprendizaje Secundaria Juan Humanos, afirma que: “en la actualidad no estamos interesados en Lampa es deficiente.
Juan Bustamante de
Bustamante de lampa. el desempeño general, sino en el desempeño del cargo, en el
Preguntas como: lampa? 3.- Existe un grado de relación ASPECTOS AMINISTRATIVOS
2. Identificar el nivel de comportamiento de rol del ocupante del cargo”. El desempeño
¿Por qué algunos docentes les 2.- ¿Cuál es nivel de directa y positiva entre la Plazo de presentación de
desempeño laboral de laboral es situacional en extremo, varía de persona a persona y
va mejor en su labor trabajo:
desempeño de los depende de innumerables factores condicionantes que influyen autoestima y el desempeño laboral
pedagógica que a otros? ¿Por los docentes de la
qué algunos profesores se docentes de la la poderosamente. de los docentes en la Institución Sera de cuatro meses, según
institución Educativa indicaciones del docente se
relacionan mejor con sus facultada de derecho? Educativa Secundaria Juan presentara el 24 JULIO DEL
Secundaria Juan Capacidad. Las capacidades son potencialidades inherentes a la
alumnos que otros? ¿Por qué 2017
3.- ¿Qué grado de persona y que esta puede desarrollar a lo largo de toda su vida, Bustamante de la Ciudad de
unos son capaces de enfrentar Bustamante de la
los obstáculos y ver las relación existe entre el dando lugar a la determinación de los logros educativos. Ellas se Lampa.
Ciudad de Lampa.
dificultades de aprendizaje de autoestima y el cimientan en la interrelación de procesos cognitivos, socio-afectivos Presupuesto estimando:
sus alumnos de manera 3. Establecer el grado
y motores.
diferente? Estas preguntas desempeño laboral de
de relación que existe Docente. Es el guía facilitador, orientador, para lograr los
pueden ser respondidas con el los docentes de la aprendizajes propuestos
entre la Autoestima y el
concepto de autoestima, la cual facultad de derecho? Educación. La educación es un proceso de aprendizaje y PRESUPUESTO
es definida como la actitud desempeño laboral de
enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que TOTAL
favorable o desfavorable que en los docentes de la
individuo tiene hacia sí mismo. contribuye a la formación integral de las personas, al pleno S/. 54.50
institución Educativa desarrollo de sus potenciales, a la creación de cultura, al desarrollo
Secundaria Juan de la familia y la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se
Bustamante de la desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la
Financiamiento :
Ciudad de Lampa. sociedad.
Desempeño Docente.- es la realización eficiente y eficaz de la Financiamiento propio
Durante el año
labor pedagógica para el logro de aprendizaje en los estudiantes.
académico 2016.