MINISTERIO DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CONCEPCIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS ANDES” LABORIOSIDAD, VOLUNTAD Y HONOR
AYCHANA

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

PLAN ANUAL DE TRABAJO

2018
Director: AGUILAR MARTINEZ, Frankling Bernoy
I. Datos generales de la Institución Educativa

Nombre de la IE: “LOS ANDES”- AYCHANA

Director de la IE: AGUILAR MARTINEZ, Frankling Bernoy
Año lectivo: 2017
DRE: JUNIN CONCEPCIÓN
UGEL:
Departamento: JUNIN Provincia: CONCEPCIÓN
Distrito: COMAS Centro Poblado: AYCHANA
Dirección de la IE: Av. Wisar S/N

Características de la IE:
Código Modular Nivel educativo Número de estudiantes Número de docentes
1433028 SECUNDARIA 44 8
II. PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

A. PERSONAL DIRECTIVO DOCENTE, AUXILIARES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO

NIVEL DE PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN

GESTIÓN DIRECTOR SUBDIRECTOR DOCENTE AUXILIARES ADMINISTRATIVO
Secundaria 1 7

B. DIRECTIVOS Y DOCENTES

APELLIDOS Y NOMBRES CORREO DNI CELULAR TÍTULO PROFESIONAL CARGO AREA QUE DICTA CONDICIÓN
N°

1 AGUILAR MARTÍNEZ, Frankling Bernoy mrtao666@hotmail.com 09183887 942941188 Prof. Ciencias Naturales Director CTA NOMBRADO

2 RUTTI MEZA, Ángel Javier angel_1rm@hotmail.com 19933988 #945301051 LIC. MATEMÁTICA Y FÍSICA Docente MATEMATICA NOMBRADO

3 ROMERO ROJAS, Elvis Leonardo lysitajose@hotmail.com 20407510 964569006 Prof. Lengua y Literatura Docente Comunicación NOMBRADO

4 Contrato 1 Docente contratado

5 Contrato 2 Docente Contratado

6 Contrato 3 Docente Contratado

7 Contrato 4 Docente Contratado

8 Contrato 5 Docente Contratado

VISION
La Institución Educativa “LOS ANDES”-AYCHANA actualmente presenta una serie de situaciones problemáticas que aquejan su funcionamiento, estas situaciones
problemáticas están relacionadas directamente con los compromisos 1 y 2 de la gestión escolar: bajo rendimiento académico, falta de infraestructura moderna, identidad
institucional, clima escolar, poca conciencia ecológica, equidad, inadecuada práctica de valores sociales.

Para resolver estas situaciones problemáticas y mejorar la imagen de nuestra institución educativa acorde a las exigencias de la sociedad moderna, es necesario elaborar
un planeamiento estratégico donde podemos proponer objetivos y metas claras, para luego ir concretizando las soluciones a través del Plan Anual de trabajo y planes de
acción que finalmente nos permitiría consolidar una visión institucional compartida.

En tal sentido, nuestra visión institucional se constituye en:

“Ser una Institución Educativa con alumnos reflexivos, creativos, laboriosos y solidarios comprometidos: con la identidad intercultural, local, regional, nacional, con
la conservación de su entorno natural y el uso racional de los recursos naturales; orientados por docentes innovadores acorde con el desarrollo de la ciencia y la
tecnología y las demandas sociales; en un clima institucional armónico, participativo, inclusivo y ambientes pedagógicos pertinentes, donde nuestros alumnos sean
ciudadanos para mejorar su comunidad y sepan desenvolverse en otras sociedades en base a su identidad cultural.”

MISIÓN
“La Institución Educativa “Los Andes” de Aychana, comprometida con garantizar una formación integral del alumno, promoviendo aprendizajes orientados al
desarrollo de capacidades, habilidades, la conciencia ambiental la convivencia intercultural e inclusiva que le permita gestionar con éxito su proyecto de vida y
reafirmar los valores morales actuando con ética de acuerdo a los requerimientos de la sociedad en un contexto de armonía, libertad y solidaridad.”

LEMA E INSIGNIA

CON LABORIOSIDAD, VOLUNTAD Y HONOR CONSTRUIMOS NUESTRA EDUCACIÓN DE CALIDAD

II. Diagnostico

DATOS 2017 METAS 2018 DIAGNÓSTICO

INDICADOR
OBJETIVO DEL Completa los Completa los
N° COMPROMISO No todos están considerados aquí.
COMPROMISO espacios espacios
Revisa la NT 2017. FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS
blancos blancos
2do Prim.
Comprensión
Lectora/ 4to 0.0 0.0
90 % de los estudiantes se encuentran
Prim. L.
en el nivel pre inicio en lectura y 43% en
Originaria (%)
pre inicio matemática en la primera
Porcentaje de 2do Prim. evaluación regional 2017. Esto ha
estudiantes que Matemática/ 4to mejorado en la segunda evaluación
logran nivel Prim. Segunda
0.0 0.0 Muchos de los estudiantes tienen
regional 2017
satisfactorio Lengua (%) dificultades para desarrollar sus
capacidades en cuanto a comprensión
Progreso anual Los estudiantes en la 70 % de los estuantes del ciclo VI y VII Falta de apoyo por parte de los padres de familia en
2do secundaria lectora y resolución de problemas.
de aprendizajes de la IE mejoran Evaluación se encuentra en nivel satisfactorio en las actividades escolares de sus hijos.
de todas y todos sus resultados Censal de Comprensión las áreas de Matemática,
1 Estudiantes Lectora (%) Dificultades para producir textos
los estudiantes de aprendizaje Comunicación, CTA y CHS, según las Falta de espacios de aprendizaje en el hogar.
escritos y realizar investigaciones.
de la Institución respecto al año (ECE). actas de evaluación 2017.
Educativa. anterior. Escaso material bibliográfico en biblioteca.
Padres de familia que se oponen a la
2do secundaria Personal docente comprometido para
implementación de los nuevos enfoques
Matemática (%) incorporar en sus programaciones
pedagógicos
curriculares estrategias innovadoras y
los nuevos enfoques pedagógicos.
Disminución de la frecuencia de tareas
Porcentaje de acciones de mejora rutinarias, poniendo énfasis en el
de los aprendizajes, a partir de los desarrollo de capacidades
100%
resultados de la ECE, que están
siendo implementadas.

Porcentaje de Nivel Inicial 0 % de estudiantes que abandonan la

estudiantes IE.
Estudiantes que no son matriculados a Falta de oportunidades de trabajo en la comunidad.
matriculados Nivel Primaria Matricula oportuna para los niños
La IE mantiene tiempo por ausencia de padres Hogares disfuncionales
que concluyen ingresantes a primer grado y ratificación
Retención anual el número de el año escolar. Nivel de matrícula de 2° a 5° grado
de estudiantes estudiantes 100%
2 secundaria
en la Institución matriculados al
Educativa. inicio del año Porcentaje de
escolar. Nivel Inicial
asistencia de
estudiantes
durante el año
escolar. Nivel Primaria
 DATOS 2017 METAS 2018 DIAGNÓSTICO
INDICADOR
OBJETIVO DEL Completa los Completa los
N° COMPROMISO No todos están considerados aquí.
COMPROMISO espacios espacios
Revisa la NT 2017. FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS
blancos blancos

Algunos alumnos debido a la falta de

98 % de estudiantes de asistencia a la
Nivel oportunidades de trabajo en la Escasa producción agrícola en la comunidad.
100% IE.
secundaria comunidad apoyan a sus padres en
labores cotidianas

Nivel Inicial

Porcentaje de
asistencia de
97 % de estudiantes de asistencia a la
estudiantes que Algunos adolescentes asumen - Falta planeación familiar
Nivel Primaria IE.
concluyen responsabilidades paternas
durante el año
escolar.
Nivel
secundaria

La IE realiza
todas las Nivel Inicial Cumplimiento al 100% de las 1200
Cumplimiento actividades Perdida de jornadas laborales por
horas pedagógicas programadas. UGEL programan reuniones que afectan la jornada
de la planificadas Porcentaje de actividades administrativas y/o
Disminución de actividades laboral.
calendarización (sesiones de horas lectivas capacitaciones no previstas.
3 Nivel Primaria extracurriculares por situaciones de
planificada en la aprendizaje, cumplidas por
festividades de la comunidad. Visitas permanentes de coordinadores de
Institución jornadas de nivel. Interrupción de los padres de familia y
Disminución de actividades rutinarias en programas
Educativa. reflexión, entre Nivel coordinadores de programas
el aula.
otras) para el secundaria
año escolar.

Nivel Inicial
Porcentaje de
visitas de
monitoreo y
El equipo acompañamient Nivel Primaria
directivo de la o o de
Acompañamient reuniones de
IE realiza
o y monitoreo a interaprendizaje Dificultad de la mayoría de docentes
acompañamient
la práctica * programadas Realización de jornadas pedagógicas para programar sus SA en función al
4 o y monitoreo a
pedagógica en en el PAT que con el grupo GIA para analizar y enfoque por competencias.
los docentes de
la Institución han sido retroalimentar la práctica pedagógica.
acuerdo a la
Educativa. ejecutadas. Utilización en un 100% de los Falta de asesoramiento técnico Desconocimiento de los enfoques pedagógicos y
planificación del
año escolar. cuadernos de trabajo y textos escolares pedagógico a los docentes por parte del didácticos de cada área curricular.
*Depende de si la IE Nivel
proporcionados por el MINEDU NGE.
cuenta con un secundaria
director con carga Director con liderazgo pedagógico para Poco acceso al portal PERUEDUCA y otras
lectiva o sin carga realizar el acompañamiento y Limitado acceso a los portales páginas Web y Blogs de autoayuda.
lectiva.
monitoreo. educativos del MINEDU (PERUEDUCA,
Docentes que cuentan con su carpeta SISEVE, SIAGIE, y otras Webs de
pedagógica ayuda al docente.) El servicio de
internet satelital es deficiente.
 DATOS 2017 METAS 2018 DIAGNÓSTICO
INDICADOR
OBJETIVO DEL Completa los Completa los
N° COMPROMISO No todos están considerados aquí.
COMPROMISO espacios espacios
Revisa la NT 2017. FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS
blancos blancos

Porcentaje de casos atendidos

oportunamente del total de casos
reportados en el SISEVE y en el
Libro de Incidencias.
% %
* La atención oportuna del caso, se
definirá de acuerdo a las acciones
El equipo de la IE en el marco de los
directivo protocolos de atención. Clima escolar favorable con toda la
desarrolla comunidad educativa. No se reportan al portal SISEVE los Influencia del comportamiento de los padres de
Gestión de la
acciones para la Reglamento interno actualizado y casos de violencia escolar registrados familia.
convivencia
promoción de la consensuado. en la IE por ser leves. Falta de seguimiento a los casos de violencia
5 escolar en la
convivencia, la Comité de tutoría activo para atender Incumplimiento de las actividades del escolar registrados en la IE.
Institución
prevención y casos de violencia escolar. plan de Tutoría.. Docentes no capacitados en la atención de casos
Educativa.
atención de la Plan de Tutoría implementado en un Conflictos frecuentes entre estudiantes. de violencia escolar (SISEVE).
violencia en la Porcentaje de actividades con 98% para su aplicación en aula.
IE. padres y madres de familia, tutores
legales y/o apoderados para
brindar orientaciones (información
de sus hijas e hijos, aprendizaje,
convivencia escolar, etc.)
planificadas en el PAT, que han
sido implementadas.
III. Objetivos y metas por CGE

OBJETIVO DATOS 2017 METAS 2018

INDICADOR
DEL Completa los Completa los
N° COMPROMISO No todos están considerados aquí. OBJETIVOS DE LA IE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
COMPROMIS espacios espacios
Revisa la NT 2017.
O blancos blancos
2do Prim.
Comprensión
Lectora/ 4to 0.0 0.0
Prim. L.
Originaria (%)
Porcentaje de 2do Prim.
estudiantes que Matemática/ 4to
logran nivel 0.0 0.0
Prim. Segunda
satisfactorio Lengua (%)
Los en la
Progreso anual
estudiantes de Evaluación 2do secundaria
de aprendizajes
la IE mejoran Censal de Comprensión
de todas y todos
1 sus resultados Estudiantes Lectora (%)
los estudiantes
de aprendizaje (ECE).
de la Institución
respecto al año
Educativa.
anterior.
2do secundaria
Matemática (%) 80 Lograr que los estudiantes de 2º y 4º grado de secundaria
Talleres de interaprendizaje atraves de GIA para fortalecer las
alcancen el nivel satisfactorio en las áreas de comunicación y
capacidades técnico pedagógico del docente.
matemática, haciendo uso de estrategias metodológicas
Talleres de sensibilización a los padres de familia sobre los nuevos
innovadoras, transformando los ambientes de aprendizaje en
Porcentaje de acciones de enfoques pedagógicos.
verdaderos talleres de participación activa de los estudiantes
mejora de los aprendizajes, a
partir de los resultados de la ECE,
que están siendo implementadas.

Porcentaje de Nivel Inicial

estudiantes
matriculados Nivel Primaria
La IE mantiene que concluyen
Retención anual el número de el año escolar. Nivel secundaria Mejorar cualitativamente el clima institucional con énfasis en Difundir a través de carteles la matrícula oportuna de los estudiantes.
de estudiantes estudiantes
2 la renovación del serbio educativo en el aula, donde las
en la Institución matriculados al
actividades deben partir y permanecer centradas en el logro Realizar reuniones de sensibilización con los padres para atender a
Educativa. inicio del año Porcentaje de
Nivel Inicial de competencias. estudiantes que se encuentren en riesgo de abandonar la escuela.
escolar. asistencia de
estudiantes
durante el año
escolar. Nivel Primaria
 OBJETIVO DATOS 2017 METAS 2018
INDICADOR
DEL Completa los Completa los
N° COMPROMISO No todos están considerados aquí. OBJETIVOS DE LA IE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
COMPROMIS espacios espacios
Revisa la NT 2017.
O blancos blancos

Nivel
97 % 97%
secundaria

Nivel Inicial

Porcentaje de
asistencia de
estudiantes que
Nivel Primaria
concluyen
durante el año
escolar.
Nivel
100 % 100 %
secundaria

La IE realiza
todas las Nivel Inicial Garantizar el uso del tiempo efectivo en la IE, recuperando
Cumplimiento de actividades
las jornadas no laboradas.
la planificadas Porcentaje de Planificar oportunamente las capacitaciones y/o reuniones, u jornadas de
calendarización (sesiones de horas lectivas reflexión.
3 Nivel Primaria Mejorar el uso efectivo del tiempo en el aula dedicado a las
planificada en la aprendizaje, cumplidas por
actividades técnico pedagógico, con énfasis en la realización
Institución jornadas de nivel. Establecer horarios de atención a padres de familia y visitantes.
de proyectos participativos, que pongan a los estudiantes en
Educativa. reflexión, entre Nivel contacto
otras) para el secundaria
98 % 100 %
año escolar.
Porcentaje de
visitas de
monitoreo y Nivel Inicial
El equipo acompañamient
directivo de la o o de
Acompañamient IE realiza reuniones de
o y monitoreo a acompañamien interaprendizaje
la práctica to y monitoreo * programadas Nivel Primaria
4
pedagógica en la a los docentes en el PAT que
Institución de acuerdo a la han sido
Educativa. planificación ejecutadas.
del año Monitorear el uso de herramientas pedagógicas en la Programar talleres de capacitación sobre entornos virtuales de
escolar. *Depende de si la IE Nivel programación y ejecución curricular a través de acciones de autoaprendizaje.
100 % 100 %
cuenta con un secundaria acompañamiento, para generar competencias de liderazgo Planificar jornadas pedagógicas mensuales a través de GIAs para
director con carga
lectiva o sin carga pedagógico compartir experiencias exitosas de interaprendizajes.
lectiva.
 OBJETIVO DATOS 2017 METAS 2018
INDICADOR
DEL Completa los Completa los
N° COMPROMISO No todos están considerados aquí. OBJETIVOS DE LA IE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
COMPROMIS espacios espacios
Revisa la NT 2017.
O blancos blancos

Porcentaje de casos atendidos

oportunamente del total de casos
reportados en el SISEVE y en el
Libro de Incidencias.
% %
* La atención oportuna del caso, se
El equipo definirá de acuerdo a las acciones
directivo de la IE en el marco de los
desarrolla protocolos de atención.
Gestión de la acciones para
convivencia la promoción Promover la práctica de respeto con los agentes educativos Implementar el Proyecto Escuela de Padres en la escuela.
5 escolar en la de la en todo momento estableciendo principios de buen trato en la Gestionar la capacitación por especialistas sobre temas de violencia
Institución convivencia, la IE como un lugar acogedor. escolar
Educativa. prevención y
atención de la
violencia en la Porcentaje de actividades con
IE. padres y madres de familia, tutores
legales y/o apoderados para
brindar orientaciones (información
100 %
de sus hijas e hijos, aprendizaje,
convivencia escolar, etc.)
planificadas en el PAT, que han
sido implementadas.
 IV. Actividades
Buen Inicio año escolar

Indicador 2 del Indicador 2

Compromiso
CG1 del CG5
Responsable Equipo Mes
Nro. Actividad Descripción de la Actividad Fuente de verificación
directo responsable semana
Act. de mejora
Act. con
1 2 3 4 5 de los
PPFF
aprendizajes

Evaluación del año académico  Reunión del personal

N N N N  Informe Técnico
1 2017. docente, administrativo y o
Si
o o o
Si No Director, docentes
Pedagógico
personal de servicio.
Elaboración del Plan De Mejora  Reunión del personal
docente, administrativo y de
de los Aprendizajes. personal de servicio. S Director, docentes,
 Plan de Mejora 2018.
2 Comisión  Responsables de Áreas y
 Reunión con la junta i padres de familia
Actividades.
directiva de la APAFA

Buena acogida  Reunión del personal docente,

Si
3 administrativo y de personal de Director, docentes  Informe
servicio.
Entrega oportuna de una ficha informativa del  Asamblea de APAFA.
S  Alumnos evaluados y
4 cronograma de matrícula y evaluación.  Elaboración e instrumentos de Director
i matriculados.
evaluación.
Nivelación y socialización para alumnos
 Talleres de reforzamiento en Si
5 ingresantes. Director, alumnos
matemática, comunicación.  Alumnos reforzados
Acondicionamiento de la infraestructura y  Compra de materiales con  Compra de materiales con
APAFA Comité de
mobiliario escolar recursos propios. Si recursos propios.
6 DIRECTOR mantenimiento y
 Infraestructura y mobiliario en  Infraestructura y mobiliario
DOCENTES Veedor
condiciones óptimas en condiciones óptimas
Jornada de reflexión para el buen inicio del  Trabajo en grupos  Apertura del año escolar
Si Si DIRECTOR
7 año escolar.  Planificación de la ceremonia de con la presencia de padres
DOCENTES
apertura del año escolar 2018. de familia.
Contrata oportuna de personal docente y  Gestión oportuna de la dirección
S  Plana Docente y
8 administrativo. ante la UGEL Director
i administrativa completa.
Entrega oportuna de textos escolares del  Estudiantes y maestros con
Distribución de los textos S
9 MINEDU Director, Comisión materiales desde el primer
i
día de clases

La escuela que queremos

 Indicador 2 Indicador 2 del
Compromiso
del CG1 CG5
Mes
Nro. Actividad Descripción de la Actividad Responsable directo Equipo responsable Fuente de verificación
Act. de semana
mejora de
1 2 3 4 5 Act. con PPFF
los
aprendizajes
Planificación de la prueba en todas
Línea de base de la I.E.
Evaluación Censal de estudiantes a nivel las áreas No No
10 si No No si no Director Docentes Ficha de registro de
Institucional. (Evaluación de Entrada)  Aplicación de la prueba.
evaluación
 Procesamiento de datos
Jornada de reflexión para definir metas y  Trabajo grupal de docentes.
Si Si Docentes - APAFA - Acta de reunión y de
11 actos de compromiso ante la comunidad  Comunicar a los padres de Si Si Director
CONEI acuerdos
educativa. (Primera Asamblea de APAFA) familia
Procesamiento de datos
Si
12 Evaluación de Estudiantes Aplicación de la prueba Si No Director Docentes Resultados del progreso
alcanzado
La dirección convoca a los
maestros, al CONEI y la junta de
APAFA.
 Propuesta de proyectos por los
docentes. Si Logros obtenidos en todas
13 Celebración del 1° día de logro Si No Director Director - Docentes
 Participación activa de los las áreas
padres de familia.
 Elaboración de proyectos por los
alumnos.
 Convocatoria a la comunidad
Plan Ambiental - plan
de Gestión de Riesgos
 Charlas de concientización y Contingencia -
 Señalización del local Proyecto de Reciclaje.
Cuidado ambiental,
 Señalización de la zona de Estudiantes y personal de
prevención de riesgos y S Comité de Riesgos -
14 evacuación Si Si Director la Institución preparados
desastres (Simulacros)Simulacros de Sismos i Comité Ambiental
 Alerta mediante alarma ante estas eventualidades
(Lluvias e inundaciones)
 Elaboración del croquis de la Fechas del simulacro:
zona de evacuación interna días 20 de abril, 31 de
mayo, 12 de octubre y 23
de noviembre
 100% de alumnos
Preparación de Huatias, S  Alumnos y docentes
15 Fiesta del chaco Si Si Docentes Docentes - APAFA
pachamanca i identificados con su
cultura
Campeonato inter clases en las Plan deporte
Juegos deportivos escolares en todas sus
diferentes disciplinas. Deportistas
16 etapas: a nivel interno, Distrital y Provincial. Si Si Si Docente ed. física Comité DEPORTE
Preparación de equipos Si competentes(entrenamient
etc.
representativos. o)
Ensayos programados
Comité De asesores y Estudiantes con identidad
17 Festival del Folklore Contratación de coreógrafos. Si Si Si Docente de arte
Si tutores y habilidades motrices
Préstamos de trajes
Comité De asesores y
18 Taller de Pintura y Música 100% de alumnos Si Si No Docente de arte Estudiantes Capacitados
Si tutores

Selección en las aulas Preparación Docente de Dominio de escenario y de

19 Festival de Poesías Si Si No Comité
de los elegidos Si Comunicación la expresividad
 Indicador 2 Indicador 2 del
Compromiso
del CG1 CG5
Mes
Nro. Actividad Descripción de la Actividad Responsable directo Equipo responsable Fuente de verificación
Act. de semana
mejora de
1 2 3 4 5 Act. con PPFF
los
aprendizajes
Convocatoria a todas las aulas.
Docente de Dominio de escenario y de
20 Festival de Artes Escénicas (Teatro y Preparación continua Habilitación Si Si Si No Comité
Comunicación la expresividad
Oratoria) del ambiente
Convocatoria a todas las aulas. Docente de
21 Taller de matemáticas recreativas Si Si No Comité Estudiantes Capacitados
Preparación continua Si matemática

Formulación del plan de mejora y Reunión docente Si Si Si Director-Docentes - Plan para la Mejora de los
22 Si Si Si Si Director
reformulación del PAT Evaluación del plan de mejora 2017 APAFA Aprendizajes y PAT
Docentes monitoreados y
23 Visita a los docentes en el aula Aplicación de ficha de observación Si Si Si No Director Director
acompañados
Horas de atención a mamás y
Si
24 Entrevista personal con los docentes papás en las Horas libres de los Si Docentes Director-Docentes Mejores relaciones
docentes
Encuesta a alumnos para determinar sus Si
25 Fichas Si Director-Docentes Director-Docentes Aprendizajes Esperados
necesidades de aprendizaje
Docentes seleccionan las lecturas
Fomento de la lectura y de interés de los estudiantes, para
Docente de
26 escritura de diversos incorporarlas en el Plan Lector. Si Si Si No Director-Docentes Aprendizajes Esperados
Comunicación
Textos. A través de espacios de lectura en
el aula y hogar
Selección de películas Docente de
27 Cine fórum Si Si Si No Director-Docentes Aprendizajes Esperados
Programación de películas Comunicación
Celebración de días
28 Inserción del calendario cívico Reunión de docentes.
importantes
Conformación del Comité electoral No Director Municipio Director Municipio
Elección del Alcalde y sus
Difusión y propaganda escolar escolar
29 Semana de la Democracia. Si Si Si Regidores para el año
Debate de candidatos
lectivo 2019 Marzo - Abril
Elección del Municipio Escolar
Director-Comité de Alumnos conscientes de
30 Revisión médica a los alumnos. Atención en la Institución. Si Si Si Si Director
salud su estado de salud.
Preparación de alimentos nutritivos
Exposición y consumo de
31 Feria Gastronómica haciendo uso de insumos propios Si no Docente de CHS Director-Docentes
platos típicos.
de nuestra Región.
Control de asistencia diaria, por parte de
Estudiantes con
32 Docentes y Auxiliares de Educación en su 100% de secciones y grados Si Si Si Si Director Comité TOE
seguimiento
agenda personal
Elección de Brigadieres de Sección y la Reunión de Asesores, tutores y Brigadieres de Sección y
33 Si si Si Si Director Comité TOE
Policía Escolar Y acto de Juramentación. dirección la Policía Escolar
Reuniones permanentes con alumnos y Libro de incidencias
34 padres convocados Si si Si Si Director Docentes- TOE
padres de familia

Control de Alumnos correctamente uniformados, está

35 100% de alumnos Director Docentes- TOE Agenda
prohibido que los estudiantes asistan con buzo.
 Indicador 2 Indicador 2 del
Compromiso
del CG1 CG5
Mes
Nro. Actividad Descripción de la Actividad Responsable directo Equipo responsable Fuente de verificación
Act. de semana
mejora de
1 2 3 4 5 Act. con PPFF
los
aprendizajes
Docentes elaboran el Plan de Director Comité Comité TOE

Tutoría a partir del diagnóstico

recogido en la institución
Plan de Tutoría y
Tutoría y orientación educativa, para atender las Orientación Educativa -
36 Si si Si Si Reglamento Interno.
Educativa. necesidades e intereses de los Libro de Registro de
incidencias SISEVE
estudiantes incorporando las

actividades de tutoría en las

sesiones de aprendizaje.

Rendición de cuentas

Indicador 2 Indicador 2
Compromiso
del CG1 del CG5
Responsable Mes
Nro. Actividad Descripción de la Actividad Act. de Equipo responsable Fuente de verificación
directo semana
mejora de
Act. con
1 2 3 4 5 los
PPFF
aprendizaje
s
Docentes - Informe anual de los logros
Balance de logros de Jornada evaluación de los logros por parte de los S
37 Si No Director Estudiantes - Padres de aprendizaje.
aprendizaje docente i
de Familia Clausura académica
Docentes -
Plan Anual de Trabajo para
Planificación del próximo Jornada de planificación pedagógica para el 2019. Si Si Estudiantes - Padres
38 Si Si Director la Mejora de los
año escolar Formación de comités y planes trabajo de Familia
Aprendizajes 2019
CONEI

39

40

41
V. Distribución del tiempo: CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2018 – IE “LOS ANDES”- ACYCHANA
2018
MES Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6
N° días Horas Lectivas Horas Efectivas
MARZO L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma
Fecha 26 27 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3
marzo 13 140 91
Tipo B B D D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F F D
Fecha 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
abril 19 133 133
Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A F D D A A A A A D D F
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5
mayo 23 161 161
Tipo A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A
Fecha 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2
junio 20 140 140
Tipo A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A F D
Fecha 25 26 27 28 29 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
julio 18 133 126
Tipo D A A A A F D D A A A C A D D A A A A A D D A A A A A D D E E
Fecha 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4
agosto 14 98 98
Tipo E E E D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A F
Fecha 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
septiembre 20 140 140
Tipo D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
octubre 21 147 147
Tipo A A A A A D D F A A A F D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
Fecha 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3
noviembre 20 140 140
Tipo F F D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A
Fecha 26 27 28 29 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 0 1 2 3 4 5 6
diciembre 13 112 91
Tipo D D A A A A A D D A A A A A D D A A A G G D D G F
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5
enero 0 0
Tipo

Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas”. 181 1344 1267

NOTA: Los feriados del 20 de abril y del 12 de octubre en el calendario comunal son el aniversario del pueblo y de la IE, asimismo considerando la fiesta del chaco como expresion masiva de la comunidad, para armonizar
con las actividades del Calendario Comunal se considera como trabajo efectivo de alumnos y docentes en el campo, estando el director en el deber de estar presente en la IE para precisar el hecho con los sesiones de
aprendizaje respectivas si hubiera la visita de semaforo escuela.

Secundaria
LEYENDA "Tipos de día" Nro. de días
NUMERO DE SECCIONES 5 A Día efectivo de aprendizaje escolar* 181
NUMERO DE HORAS LECTIVAS DIARIAS 7 B Semana de Planificación** 7
Nro. de
Inicio Termino semanas C Jornadas de reflexión *** 1
I periodo 12/03/2018 18/05/2018 10 D Sábados o domingos 86
II periodo 21/03/2018 27/03/2018 10 E Vacaciones estudiantiles 10
Vacaciones Estudiantes 30/07/2018 12/08/2018 2 F 12
Feriados
III periodo 13/08/2018 19/10/2018 10 G Documentación final y Planificación 2019**** 3
IV periodo 22/10/2018 21/12/2018 9
(Ver recomendaciones del "Fascículo de Gestión Escolar")
FERIADOS Y PRINCIPALES ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y PEDAGÓGICAS PROGRAMADAS

Marzo Abril Mayo Junio Julio

01 Semana de planificación de la I.E. 03 Evaluación de línea de base 01 Día del trabajo (H.E. por contar 06 Aplicación del Kit de la ECE
del 01 al 10 de marzo. con sesión y contemplado en (primer momento)
un P.A.)
30 Evaluación de diagnóstico a nivel 10 1ra jornada de reflexión. 08 Día del padre (H.E. por contar 11 3er simulacro de sismo:
institucional. con sesión y contemplado en
un P.A.)
19 Juegos Nacionales Deportivos 12 Festejo por el día de la Madre. 7 Día de la Bandera: 16 2da Jornada de reflexión
20 Escolares etapa interna. (H.E. por contar con sesión y
contemplado en un P.A.)
1er monitoreo y 23 día del logro
acompañamiento : del 14/05
al 31/05
Semana de planificación de la
I.E. del 01 al 10 de marzo.
20 1er simulacro de sismo: 31 1er simulacro de sismo Evaluación de actividades
formativas del 1er semestre y
reajuste de la planificación
del 2do semestre: del 24 julio
al 06 de agosto
24 Jornada de reflexión:
Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre
2do monitoreo y Semana de la seguridad vial Aplicación del Kit de la ECE Aplicación de la ECE
acompañamiento : del 13/08 al (tercer momento)
31/08
21 Día contra la trata de personas 12 4to simulacro de sismo Jornada de reflexión:
del 24/12 al 31/12
Aniversario de la I.E. 10/11 (H.E. 24 Olimpiadas escolares (H.E. por 23 4to simulacro de sismo
por contar con sesión y Proy .A.) 25 contar con sesión y Proyecto
de A.)
19 Elección del municipio escolar 3er monitoreo y
acompañamiento : del 12/08 al
30/08
Día de la no violencia contra la
mujer 25 de noviembre
30 Santa Rosa de Lima
VI. Anexos
Anexo: Horarios docentes y secciones

PERIODOS DEL AÑO ESCOLAR 2018 DE LA IE “LOS ANDES”-AYCHANA

PERIODO
BIMESTRE
DEL AL

I 12/03/2018 18/05/2018
II 21/03/2018 27/07/2018
VACACIONES 30/07/2018 12/08/2018
III 13/08/2018 19/10/2018
IV 22/10/2018 21/12/2018

HORARIO DE TRABAJO
CON ESTUDIANTES
LUNES De 08.45 A 14.45
MARTES De 08.00 A 13.45
MIÉRCOLES De 08.00 A 13.45
JUEVES De 08.00 A 13.45
VIERNES De 07.00 A 12.45
HORARIO ESCOLAR 2018 DE LA IE “LOS ANDES”-AYCHANA

DIAS/HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

1º HORA 8:00 – 8:45 am. 8:00–8:45 am. 8:00 – 8:45 am. 8:00 – 8:45 am. 8:00 – 8:45 am

2º HORA 8:45 – 9:30 am 8:45– 9:30 am 8:45 – 9:30 am 8:45 – 9:30 am 8:45 – 9:30 am

3º HORA 9:30 – 10:15 am 9:30–10:15am 9:30 – 10:15 am 9:30 – 10:15 am 9:30 – 10:15 am

4º HORA 10:15–11:00 am 10:15–1:00am 10:15–11:00 am 10:15–11:00 am 10:15 – 11: 00 am

11:00- 11:30 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO

5º HORA 11:30 –12:15 am 1:15-12:00 am 11:15 – 12:15 am 11:15–12:00 am 11:15 – 12:00 am

6º HORA 12:15 - 1:00 pm 12:00 - 12:45 pm 12:00 - 12:45 pm 12:00 - 12:45 pm 12:00 - 12:45 pm

7º HORA 1.00 – 1.45 p.m. 1.30–2.15 p.m 1.30 – 2.15 p.m 1.30 – 2.15 p.m 1.30 – 2.15 p.m

Anexo: Estadística de matriculados por grados y secciones

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO

4 8 12 8 8
Anexo: Otros

I. CRONOGRAMA DE MONITOREO ESPECÌFICO

PLANIFICACIÓN DEL MONITOREO/ACOMPAÑAMIENTO A DOCENTES

O REUNIONES DE INTERAPRENDIZAJE
APELLIDOS Y NOMBRES Meta
ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOST SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMB META 2018
Parcial
N° DEL DOCENTE 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
1 AGUILAR MARTÍNEZ, Frankling Bernoy

2 RUTTI MEZA, Ángel Javier X X X X X 3 5

3 ROMERO ROJAS, Elvis Leonardo X X X X 3 5

4 Contrata 01 X X X X X 3 5

5 Contrata 02 X X X X X 3 5

6 Contrata 03 X X X X X 3 5

7 Contrata 04 X X X X X 3 5

8 Contrata 05 X X X X X 3 5
Anexo: Resultados y Metas ECE

Comprensión Resultados Resultados Resultados Resultados Resultados Resultados

Meta 2018 Matemática Meta 2018
Lectora 2015 2016 2017 2015 2016 2017
Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro. Meta IE* Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro. Meta IE*
Satisfactorio 3% Satisfactorio 5% 5%
En proceso 10 % 12 % En proceso 15% 15 %
En inicio 20 % 30 % 50 % En inicio 20 % 20 % 55 %
Previo al inicio 80 % 70 % 35 % Previo al inicio 80 % 60 % 35 %

Nivel de logro en Nro. de Nivel de logro en Nro. de

Comprensión lectora estudiantes Matemática estudiantes
Satisfactorio Satisfactorio
En proceso En proceso
En inicio En inicio
Previo al inicio Previo al inicio