UCProg Análisis

UCProg

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS

CARRERA DE INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN GRAFICA

GRUPO DE DESARROLLO DE SOFTWARE

TRIVIKIDS ECUADOR

Arizaga Stivalys

Lucas Ana

Moreno Rosa

2018
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CARTA DE PRESENTACIÓN

Ing. Rosas Mauro Leonardo

DOCENTE DE PROGRAMACION II

De nuestra consideración:

Por medio de la presente, presentamos el proyecto TRIVIKIDS, que ha sido desarrollo por el
equipo de trabajo conformado por el grupo UCProg de la Universidad Central del Ecuador en
Facultad De Ingeniería, Ciencia Físicas y Matemáticas de la carrera Ingeniería en
Computación Grafica conformado por Moreno Rosa, Lucas Ana y Arizaga Stivalys.

TRIVIKIDS es un juego interactivo e infantil, que contribuye al entretenimiento educativo

aplicando el mecanismo de trivia, la formulación de preguntas de basa en contenido de cultura
general del Ecuador.

El proyecto que comenzó a ejecutarse el 3 de enero del año 2018, propone un trabajo
coordinado de los integrantes del grupo UCProg y el mismo se desarrollara por un tiempo
aproximado de 2 meses, con una visión clara de que el proyecto cumpla con su objetivo
principal de brindar entretenimiento y a su vez emplear el aprendizaje de quienes interactúen
con el juego.

En consecuencia, queremos dar a Uds. La bienvenida a este proyecto, con la certeza de que
este proyecto redundará en beneficio del aprendizaje infantil.

Sin otro particular, Atentos saludos

____________________ _____________________ ____________________

Stivalys Arizaga Ana Lucas Rosa Moreno
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RESUMEN EJECUTIVO

El presente proyecto se ha elaborado con la finalidad de programar en lenguaje Java un

juego infantil e interactivo para la asignatura de Programación II en la Universidad Central
de Ecuador.

Este proyecto pretende ser de importancia lúdica en la educación, desempeñando un sutil

papel como herramienta para una mejor transformación social y educativa de cultura
general que abarca datos importantes de las provincias Ecuador, el aspecto de
transformación social y educativa ha sido poco estudiado, ya que, aparentemente, ha sido
un efecto colateral, no intencionado, de la industria del videojuego. En los últimos años esta
tendencia ha cambiado, se está empezando a vislumbrar el potencial de los videojuegos
como herramienta en ámbitos alejados del entretenimiento y se desarrollan proyectos cuyo
objetivo es, claramente, la implementación de programas interactivos a través de juegos
infantiles que permitan promover la cultura de aprendizaje.

Este proyecto es una contribución teórica y práctica para implementar el aprendizaje tanto
de los estudiantes universitarios encargados de programar el juego y como de quienes
interactúen con el mismo. Básicamente nuestro proyecto contiene 4 cuatro capítulos a
desarrollarse, Cada uno de los capítulos se analiza temas necesario para determinar el
desarrollo óptimo y ejecutable del proyecto, además de las condiciones en las que se
desarrolla el proyecto se pueda garantizar una buena aceptación del usuario del juego.
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ÍNDICE

Contenido
1. INTRODUCCIÓN................................................................................................................................... 9
1.1 Objetivos Generales ...................................................................................................................... 9
1.2 Objetivos Específicos..................................................................................................................... 9
2. METODOLOGÍA ................................................................................................................................... 9
3. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA ............................................................................................................ 9
3.1 Antecedentes ................................................................................................................................ 9
3.2 Detalles ......................................................................................................................................... 9
3.3 Justificación ................................................................................................................................... 9
3.4 Beneficios del Sistema .................................................................................................................. 9
3.4.1 Benéficos tangibles. ............................................................................................................... 9
3.4.2 beneficios intangibles. ........................................................................................................... 9
4. ANÁLISIS .............................................................................................................................................. 9
4.1 Entrevistas.......................................................................................... Error! Bookmark not defined.
4.2 Cuestionarios ................................................................................................................................ 9
4.3 Revisión de documentos ............................................................................................................... 9
4.4 Requerimientos para el sistema ................................................................................................... 9
5. RECOMENDACIONES ........................................................................................................................... 9
6. CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 10
7. ANEXO MANUAL TÉCNICO ................................................................... Error! Bookmark not defined.
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1. INTRODUCCIÓN
1.1 Objetivos Generales
 Desarrollar un programa en JAVA que ejecute una trivia interactiva para niños

1.2 Objetivos Específicos

 Sintetizar los temas vistos en la asignatura de Programación II y que permitirán un
adecuado desarrollo del proyecto
 Identificar las falencias del proyecto a medida que avanza su desarrollo.
 (falta)

2. METODOLOGÍA
Que tipo de metodología se utilizó, por ejemplo entrevistas.

3. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

3.1 Antecedentes
(Organigrama, descripción de la empresa, historia narrativa (por qué, para qué, a quiénes))

3.2 Detalles
(Especificar problema, detallar (falta de control, inseguridad de información, etc))

3.3 Justificación
(por qué, qué va hacerse, a dónde va llegar)

3.4 Beneficios del Sistema

3.4.1 Benéficos tangibles.
(lo que es cuantificable, análisis de costo/beneficio)

3.4.2 beneficios intangibles.

(personal más contento, aprenden más tecnología, etc)

4. ANÁLISIS
4.1 Cuestionarios
(es opcional dependiendo de cada módulo)

4.3 Revisión de documentos

(como se trabaja en la empresa, flujo de documentos) aquí van

todos los anexos de la fase de análisis.

4.4 Requerimientos para el sistema

(lo que va hacer el sistema, su alcance, etc)

5. RECOMENDACIONES
Recomendaciones generales
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6. CONCLUSIONES

Conclusiones generales