UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE JURISPRUDENCIA
ESCUELA DE DERECHO

SYLLABUS DE LEGISLACION LABORAL

1.- DATOS GENERALES

Asignatura: Código de la Asignatura:

Legislación Laboral I.S.5.7.
Eje Curricular de la Asignatura: Año:
Básica 2014-2015
Horas presenciales teoría: Ciclo/Nivel:
20 Horas Quinto Semestre
Horas presenciales práctica: Número de créditos: 2 créditos
12 Horas
Horas atención a estudiantes: Horas trabajo autónomo:
2 horas 32 horas
Fecha de Inicio: 12/05/2014 Fecha de Finalización:
20/09/2014

Prerrequisitos: Rama del derecho

Correquisitos: Derecho

2.- JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA.

El curso de Legislación Laboral, le ofrece la oportunidad de prepararse continuamente a través

de su modalidad, lo que la hace asequible. Para que los estudiantes en Ingeniería en Sistemas
tengan los conocimientos principales, puesto que por su propia profesión en el futuro se podrían
convertir en empleadores o empleados.

Históricamente el derecho ha estado muy ligado a la religión y a la moral, por tanto no podríamos
hablar de una sociedad sin derecho, las leyes son imprescindibles para cualquier profesional, por
ello yo considero que todo estudiante universitario debe tener los conocimientos básico en
Legislación Laboral.

La instrucción del Derecho no puede ir distante de lo educativo, esta se proyecta teniendo como
ámbito los principios éticos, democráticos, humanistas y científicos que se constituyen en
fundamentos de la ideología social ecuatoriana
3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

3.1 Objeto de estudio de la asignatura

 Orientar a los alumnos adquirir los conocimientos básicos del Código Laboral
Ecuatoriano.
 Dotar a los estudiantes de los instrumentos teóricos – prácticos y
metodológicos para adquirir destrezas en la aplicación e interpretación de la norma
laboral.
 Fomentar en los discentes, la importancia del Código Laboral, como fuente
reguladora.
 Fomentar en los alumnos la participación activa en el derecho de disentir previo
análisis y crítica de los diferentes temas del Código Laboral.
 El proceso de la aplicación de los principios y normas jurídicas del Derecho
Individual de Trabajo.

3.2 Competencia de la asignatura.

La programación del curso persigue los siguientes logros:

 Analiza el objeto, naturaleza, instituciones y características del Derecho

Laboral.
 Podrá interpretar críticamente y aplicar los conceptos fundamentales del Derecho
Laboral, ya sea en su calidad futura de empleador o empleado.
 Será eficiente como conocedor jurídico, en las pretensiones sustantivas y
procesales, siendo capaz de solucionar casos concretos. Como empleado o como
empleador.
 Podrá elaborar con propiedad, corrección y eficiencia la documentación más usual
sobre esta especialidad.
 Incentivar y motivar que el alumno desarrolle su potencia de análisis crítico, lógico
sobre los diferentes temas a tratar, en atención a los trabajos de investigación y
casuística propuesta.
  Al final del curso será capaz de elaborar, interpretar, absolver consultas
respecto de los temas desarrollados en el curso.

3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje

Los resultados del aprendizaje de la asignatura son declaraciones que describen lo que se
espera que los estudiantes conozcan y las habilidades que sean capaces de adquirir. Estos
conocimientos son contribuciones de la asignatura a la formación profesional.

Las contribuciones deben ser categorizadas como: alta cuando luego de cursar la materia el
estudiante demuestra un dominio de los temas tratados, media cuando se espera que
desarrollen destrezas y habilidades, y baja si el resultado esperado apunta al conocimiento.

Esta categorización es importante indicar adecuadamente ya que es sobre ellas que se va a

evaluar el aporte de la asignatura en la formación del profesional

CONTRIBUCIÓN
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE EL ESTUDIANTE DEBE:
(alta, media, baja)
Explicar, las nociones principales del Explicar, las nociones
Derecho Laboral, la jurisdicción y la generales del Derecho
competencia sus características, Laboral, la jurisdicción y
la competencia sus
elementos, y aplicación según la
Alta características, elementos,
legislación ecuatoriana con capacidad y aplicación según la
crítica y fundamento jurídico. legislación ecuatoriana con
capacidad crítica y
fundamento jurídico.

Interpretaraspectos referentes al juicio y Interpretar, aspectos

su clasificación con fundamento referentes al juicio y su
jurídico de conformidad con la clasificación con
Alta fundamento jurídico de
legislación ecuatoriana.
conformidad con la
legislación ecuatoriana.

Analizar, las bases

Analizar,las bases fundamentales del fundamentales del estudio de
estudio de las acciones, la demanda y las acciones, la demanda y su
Alta
su contestación de conformidad con las contestación de conformidad
normas procesales ecuatorianas. con las normas procesales
ecuatorianas.
Relacionar, acertadamente los
Relacionar acertadamente los principios principios generales de la
generales de la prueba su naturaleza prueba su naturaleza jurídica
Alta
jurídica y valoración en los términos y valoración en los términos
que establecen las normas procesales que establecen las normas
procesales ecuatorianas.
 ecuatorianas.

3.4 Proyecto o producto de la asignatura:

El derecho es un orden de la conducta humana. Unorden es un conjunto de normas. El
derecho no es, como a veces se dice, una norma. Es un conjunto de normas que tiene el tipo
de unidad que nos referimos cuando hablamos de un sistema. En efecto concebimos al
derecho como un conjunto de normas jurídicas que regulan la conducta eterna del hombre
en sociedad, caracteriza por ser bilaterales, coercibles y heterónomas, además de perseguir
como teleologías principales la justicia, el bienestar común, la seguridad, el orden social y
la paz. En este sentido, existen diversos sistemas jurídicos que establecen de manera
distinta las normas regulatorias de la conducta humana.

4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:

4.1 Estructura de la asignatura por unidades:

UNIDAD COMPETENCIAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
I. El Contrato 1.-Identificar la evolución del Explicar, las nociones generales del
Individual de Derecho Laboral. Derecho Procesal II, la jurisdicción
Trabajo.- Etapas y la competencia sus características,
2.-Analizar las fuentes del
históricas del trabajo, elementos, y aplicación según la
Derecho Laboral.
definición, legislación ecuatoriana con
características. 3.- Caracterizar al Contrato capacidad crítica y fundamento
Fuentes del Derecho Individual de Trabajo. jurídico.
de Trabajo.-
Importancia. El
contrato individual de
trabajo.-
Características,
definición, elementos,
clasificación, sujetos,
capacidad, elementos,
clasificación, sujetos,
capacidad,
consentimiento,
estabilidad y plazos,
suspensión.
1. Definir las Interpretar aspectos referentes al
obligaciones del juicio y su clasificación con
Tema 2.- Obligaciones trabajador y fundamento jurídico de
y Prohibiciones.- empleador. conformidad con la legislación
Obligaciones del 2. Clasificar las ecuatoriana.
Empleador y
 Trabajador: jornadas de trabajo.
Obligaciones del 3. Comparar las
empleador, diferentes
prohibiciones, remuneraciones
obligaciones de los
trabajadores,
prohibiciones, servicio
militar, mujeres y
menores

1.-Resolver problemas de pago Analizar, las bases fundamentales

Tema 3.- Las Jornadas de bonificaciones utilidades y del estudio de las acciones, la
de Trabajo, días de fondos de reserva. demanda y su contestación de
descanso, vacaciones y conformidad con las normas
remuneraciones: 2.- Será eficiente como
procesales ecuatorianas.
Jornadas de Trabajo: la estudioso y conocedor, en las
jornada, días de pretensiones sustantivas y
descanso y vacaciones. procesales, siendo capaz de
Remuneración: el solucionar casos concretos.
salario, bonificaciones, Así como en los diferentes
utilidades y fondos de
campos del derecho que
reserva.
requieren el conocimiento de
la materia.
1.-Aplicar la normativa en las
Relacionar acertadamente los
Tema 4.- La terminación causas de terminación de la principios generales y su naturaleza
del contrato individual relación laboral. jurídica y valoración en los
de Trabajo, jubilación y términos que establecen las normas
fondos de reserva: 2.- Elaborar un proceso de
procesales ecuatorianas.
Terminación del despido intempestivo.
contrato: causas, casos
despido intempestivo,
liquidación, Jubilación y
Fondo de Reserva

4.2 Estructura detallada por temas:

UNIDAD I: DEL DERECHO DEL TRABAJO
SEMANAS ESTRATEGIAS
DE TEMAS CONTENIDOS DE HORAS
ESTUDIO APRENDIZAJE
 1.- El trabajo humano:
Primera
Introducción. Etapas 2 horas
Semana
históricas del trabajo.

Identificar
Segunda 2.- Definición,debidamente la
normativa 2 horas
Semana Características
procesal para el
trámite del juicio
3.- Fuentes del ordinario
Tercera Derecho del Trabajo.
2 horas
Semana Importancia de su
Estudio.
4.- Análisis de las
Cuarta Semana fuentes del Derecho de 2 horas
Trabajo.
5.- El Contrato
Individual de Trabajo.
Definición. Elementos
Quinta
del contrato de trabajo. 2 horas
Semana
Sujetos que
EL TRABAJO intervienen en el
HUMANO. contrato de trabajo.
DEFINICION 6.- Obligaciones del
DEL TRABAJO empleador.
Prohibiciones del
Empleador.
Obligaciones de los
Sexta Semana trabadores. 2 horas
Prohibiciones de los
Analizar la
trabajadores. Derechos
normativa
de los Trabajadores
procesal civil
llamados al servicio
para dar trámite a
militar
los juicios
7.- De las jornadas de
ejecutivos
trabajo, días de
descanso y vacaciones
Séptima
anuales. La jornada de 2 horas
Semana
trabajo en nuestra
legislación. Días de
descanso y vacaciones.
8.- Remuneración
Laboral. El salario. De
las bonificaciones
Octava adicionales y
2 horas
Semana sobresueldos. De la
participación en las
utilidades anuales.
Fondos de Reserva.
UNIDAD II: DE LA TERMINACION DEL CONTRATO DE TRABAJO
 2.1.- De la terminación
del contrato de trabajo.
Causas. Casos en los
Novena que no se puede dar.
2 horas
Semana El despido
intempestivo. De la
liquidación cesión de
un negocio.
2.2.- De la jubilación
patronal y del fondo de
Decima
reserva. La jubilación 2 horas
Semana
patronal. El Fondo de
Reserva.
2.3.- Administración
de la justicia Laboral y
Decima el juicio oral. El juicio
Primera individual de trabajo. Identificar los 2 horas
Semana El juicio Oral. Etapas diferentes
procesales del juicio escritos jurídicos
oral. que requiere un
2.4.- Juicio o juicio de
reclamación debido a concurso de
Decima la falta de pago de acreedores
Segunda remuneraciones. El 2 horas
Semana DEL abandono de los
CONTRATO juicios. Acciones
INDIVIDUAL administrativas.
DE TRABAJO

2.5.- De la Seguridad
Décima Social. Breve historia.
Tercera Principios. Objetivos. 2 horas
Semana Prestaciones a cargo
del Seguro Social.

2.6.-Recursos del
Décima Cuarta Seguro Social.
2 horas
Semana Regímenes de
afiliación.

2.7.- Obligaciones del Analizar el

Décima Quinta empleador. Análisis de procedimiento 2 horas
Semana las prestaciones del jurídico que se
Seguro Social. efectué en el
trámite de los
2.8.- Del juicio de juicios de
inventario y juicio de sucesión 2 horas
participación. hereditaria

Evaluación Final
5.- METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLOGICO)

5.1. Métodos de enseñanza

De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:

a) Clases magistrales, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y

analizando ejemplos.

b) Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura científica (fichas,

citas y referencias bibliográficas), como recurso operativo para elaborar el
documento científico.

c) Trabajo autónomo u horas no presenciales, que será el material básico para

estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se agregará el trabajo en
grupo:

1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo individual.

2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos.

d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el material
guía (libro) adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instrucción
previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a
exponer. De estos análisis saldrán los trabajos bibliográficos que deberán desarrollar
y entregar posteriormente.

e) Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza:

 Pizarrón para tiza líquida y marcadoresde varios colores.

 Libros y revistas de la biblioteca.

 Internet y material de Webs.

 Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point.

 Aula Virtual.
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:

Las actividades esenciales para el desarrollo de los contenidos de la asignatura son:

1. Planeamiento e investigación (bibliografía); los alumnos estudiarán

obligatoriamente en forma oportuna en concordancia con el cronograma
precedente.
2. En forma conjunta, el docente y los alumnos desarrollarán, siguiendo el orden
secuencial, los temas a tratar en cada una de las unidades de aprendizaje.
3. Elaboración de trabajos de investigación.
4. Exposición y debate.

7. - PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA

Los alumnos llevarán una evidencia del avance académico que se denominará Portafolio de
la Asignatura. Este comprende la producción realizada en el desarrollo de la asignatura.

El mejor portafolio será seleccionado por el profesor para entregar al CEPYCA. Al

portafolio se le agregará los exámenes finales de ambos parciales.

8. EVALUACIÓN

La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias y

complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación de
enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes parámetros,
considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial corresponderán al
30% de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás
parámetros, utilizando un mínimo de cinco parámetros.

8.1 Evaluaciones Parciales:

Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases.
Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas.
Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en
prácticas de laboratorio y de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.2 Exámenes:
Exámenes, del I parcial o interciclo (9na semana) y del II parcial o final (15na semana),
establecidos en el calendario académico del ciclo o nivel.

8.3 Parámetros de Evaluación:

PORCENTAJES
PARAMETROS DE EVALUACION
1er. PARCIAL 2do. PARCIAL
Pruebas parciales dentro del proceso 20 20
Presentación de informes escritos 10 10
Investigaciones bibliográficas 10 10
Participación en clase 10 10
Trabajo autónomo 20 20
Prácticas de laboratorio
Prácticas de campo
Exámenes Finales 30 30
Total 100 100

9. BIBLIOGRAFÍA

JORGE VASQUEZ LOPEZ, Derecho Laboral Ecuatoriano.

CODIGO LABORAL ECUATORIANO.

DICCIONARIO JURIDICO LABORAL.

10. DATOS DELADOCENTE:

Marjorie Karina Romero Prado.

Doctora en Jurisprudencia y Abogada de los Tribunal del Ecuador – Universidad Central
del Ecuador.
Diplomado en Derecho Constitucional.
Egresada de Maestría Constitucional – Universidad de Guayaquil.
Estudiante de la Maestría en Procesal Civil (IV Modulo) – Universidad Técnica Particular
de Loja
Dirección:Juan Montalvo e/25 de Junio y Rocafuerte
Teléfonos: 2-924-103 Cel.: 0999397394
Correo electrónico: leodavidkarocaled@yahoo.es

11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN

DEL SYLLAB

________________
Dra. Marjorie K. Romero Prado.

12. FECHA DE PRESENTACION:

2 /06/2014