FACULTAD DE INGENIERÍA Código:

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

CURSO: FISICA MECANICA Versión: 2.0

PRÁCTICA 1: MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME MRU Fecha: 07/04/2015

INDICADORES DE COMPETENCIAS
 Determina las características del movimiento rectilíneo uniforme (MRU).

1. INTRODUCCIÓN

Una de las observaciones elementales que nos proporciona la experiencia es la de que

los objetos del mundo real parecen estar en un estado permanente de movimiento
relativo. La rama de la MECÁNICA que se ocupa de la descripción del movimiento de
los cuerpos, llamada Cinemática, pretende establecer las relaciones entre posición-
tiempo, velocidad-tiempo y aceleración-tiempo, además de clasificar el movimiento
descrito. De todos los movimientos de la naturaleza, el más sencillo es el que ocurre en
una trayectoria recta; dentro de esta clase tenemos el movimiento rectilíneo uniforme
MRU.

2. MARCO TEÓRICO

Consulte los temas dados a continuación para la buena realización de la práctica de

laboratorio.

 Marco de referencia, posición, desplazamiento y trayectoria

 Rapidez media, velocidad media y velocidad instantánea
 Aceleración media y aceleración instantánea
 Características del movimiento rectilíneo uniforme MRU

Visite el Link para profundizar acerca de la caída libre de los cuerpos.

https://www.youtube.com/watch?v=e5R-
DxQHq0w&index=7&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DApcXjgsgFRzncfa
https://www.youtube.com/watch?v=lSpG06OmZFQ&list=PLgeh_RfSoZhL37s66DAp
cXjgsgFRzncfa&index=8
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 Demuestre que la velocidad de un cuerpo que se mueve recorriendo espacios

iguales en tiempos iguales en constante.
 Físicamente qué significa la pendiente del gráfico posición en función del tiempo
para un cuerpo que pose MRU.

3. MATERIALES

Sensor-CASSY CASSY Lab 2 Unidad Timer o Timer S

Carril Carro para carril Masa de Newton 5 g
Imán de retención Rueda de radio multiuso Sedal de pesca
Cable de conexión, 6 polos Par de cables, Rojo y Azul
Computador

4. PROCEDIMIENTO.

4.1. DESCRIPCIÓN DEL EQUIPO PARA TOMA DE DATOS.

Aquí se estudiara el movimiento de un cuerpo que se desplaza en línea recta

conservando su velocidad que se transmite mediante un hilo delgado sobre una rueda
de radios. La rueda de radios sirve como una polea de fácil movimiento y a la vez para
medir el recorrido, la velocidad y la aceleración del movimiento.

Figura 1. Montaje mecánico

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En la figura 1, la rueda de radios multiuso sirve simultáneamente como polea de desvío

y como generador de señales. Para tal fin la rueda de radios se sujeta a la barrera
luminosa multiuso que está conectada a la entrada E de la unidad Timer conectada a su
vez a la entrada A del Sensor-CASSY. Cada radio interrumpe la barrera luminosa y con
ello causa que en cada centímetro se emita una señal al Sensor-CASSY. El imán de
retención debe ser alimentado con la tensión de salida S del Sensor-CASSY. Esta se
desconecta simultáneamente con el inicio de la medición de tiempo desde el Sensor-
CASSY.

4.2. TOMA DE DATOS

4.2.1. Movimiento Rectilíneo Uniforme – M.R.U.

Realice un montaje de acuerdo con la figura 2, Teniendo cuidado que el riel quede
completamente horizontal, esto con el fin de que el carro no quede acelerado en
ninguna dirección al ser liberado y ajuste al mínimo la tensión del imán de retención de
tal manera que el carro todavía quede sujeto.

Figura 2. Montaje experimental

Defina el punto cero del recorrido (→ 0 ← en Ajustes sA1) e inicie la medición con el

cronómetro que aparece en la barra de menú del programa (el carro arranca) y
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registre la medición obtenida por el programa CASSY que se detiene automáticamente

después de un número prefijado de flancos. Con estos datos llene la tabla 1.

TABLA 1. Movimiento Rectilíneo Uniforme de un cuerpo

Posición x (m) Tiempo t (s) Velocidad V (m/s)

Análisis de resultados.

Utilice Excel para representar la gráfica y obtener la ecuación de la posición en

función del tiempo. ¿Qué tipo de curva obtuvo? ¿Qué la relación existe entre las
variables? ¿Por qué?
¿Cuál es significado físico de la pendiente de la gráfica posición vs. Tiempo y
cuáles son sus unidades?
Utilice Excel para representar la gráfica y obtener la ecuación de la velocidad en
función del tiempo. ¿Qué tipo de curva obtuvo? ¿Qué la relación existe entre las
variables? ¿Por qué?
Determine, aproximadamente, el área bajo la curva del gráfico velocidad contra tiempo
y compárela con la distancia total recorrida por el móvil. Qué concluye?
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5. APLICACIONES

5.1. Cuando podemos asegurar que un cuerpo posee movimiento rectilíneo

uniforme. Escriba tres ejemplos de la vida cotidiana.

5.2. La gráfica muestra el movimiento de un cuerpo, a partir de ella describa con sus
propias palabras el movimiento del cuerpo y trace la gráfica de velocidad contra
tiempo.

5.3. El velocímetro de un automóvil tiene también un odómetro que registra la

distancia recorrida.

a. Si la lectura del odómetro es cero al comienzo de un viaje y 35 km media hora más

tarde, ¿Cuál es la rapidez promedio?
b. ¿Sería posible alcanzar esta rapidez promedio sin que la indicación del velocímetro
exceda a 70 km/h?

5.4. Si un guepardo es capaz de mantener una rapidez constante de 25 m/s, recorrerá

25 metros cada segundo. En estas condiciones, ¿Qué distancia recorre en 10
segundos? ¿en 1 minuto?

5.5. El velocímetro de un auto que viaja hacia el norte indica 60 km/h. el vehículo
adelanta a otro auto que viaja hacia el sur a 60 km/h. ¿Tiene ambos vehículos la misma
rapidez? ¿Tienen la misma velocidad?
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6. SIMULACIÓN
Ingresa a: http://www.educaplus.org/play-350-Movimiento-rectil%C3%ADneo-
uniforme.html

Explicación del simulador

Control de posición del cuerpo

Control de velocidad del cuerpo

Control aceleración del cuerpo

Control botones de comenzar y reiniciar

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Fije con ayuda de las barras de desplazamiento en los cuadros de posición y velocidad
una posición -40 m y una velocidad de 5 m/s, comience el movimiento del cuerpo
haciendo clic en el control de botones en comenzar y registre los datos de posición,
velocidad y tiempo dados por el simulador en la siguiente tabla 2.

TABLA 2. Registros a partir de la simulación.

Posición
Velocidad
tiempo

Con los datos de la tabla 2 y apoyado en Excel realice las gráficas de posición contra
tiempo y velocidad contra tiempo y obtenga sus respectivas ecuaciones.

¿Qué tipo de curva se obtuvo? ¿Qué relación existe entre posición y tiempo? ¿Qué
relación existe entre velocidad y tiempo?

Según la ecuación obtenida a partir del grafica posición contra tiempo que significado
físico tiene la pendiente y cuáles son sus unidades.

Calcule el área bajo la curva de velocidad contra tiempo. ¿Qué cantidad física
representa y cuáles son sus unidades?

BIBLIOGRAFÍA

YOUNG, Hugh y FREEDMAN, Roger. Física Universitaria con Física Moderna, 12a
Ed., Vol 1, Pearson Educacion, México, 2009. 896p. ISBN 978-607-442-304-4.
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SERWAY, Raymond y JEWETT, John. Física para Ciencias e Ingeniería con

Física Moderna, 7a Ed., Vol 1, Cengage Learning, México, 2009. 896p. ISBN
978-607-481-358-6.

BAUER, Wolfgang y WESTFALL, Gary. Física: para Ingeniería y Ciencias con Física
Moderna. 2a Ed., Vol 1, McGraw Hill Education, México, 2014. 1443p. ISBN 978-0-
7-351388-1

WEBGRAFÍA

Fislab.net. Laboratorio virtual de física. Tomado de http://fislab.net/. Citado el 10 de

diciembre del 2015.

Fismec. Página web del curso de física mecánica. Tomado de http://www.fismec.com/.

Citado el 10 de diciembre del 2015.

Educaplus. Movimiento rectilíneo uniforme. Tomado de http://www.educaplus.org/play-

350-Movimiento-rectil%C3%ADneo-uniforme.html. Citado el 10 de diciembre del
2015.

“Movimiento es el paso de la potencia al acto.”

ARISTÓTELES
384-322 A.C. Filósofo, lógico y científico de la Antigua Grecia.