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PROGRAMACIÓN DEL PERIODO PROMOCIONAL-2015

CICLO: AVANZADO Segundo grado SECCIÓN: UNICA


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SITUACIÓN DE COMPETENCIA APRENDIZAJE EXPERIENCIAS ACTIVIDADES M A M J J A S O N D
VIDA A LOGRAR DE
APRENDIZAJES
1.-Habilidades -Expresa y -Argumenta su 1.1.- ¿Cómo soy
sociales y comprende opinión en -Practicando en mi quehacer
formación en mensajes orales diferentes habilidades cotidiana?
valores. en diferentes situaciones sociales 1.1.2.-Mejorando
situaciones comunicativas. diariamente con en mi relación
comunicativas. -Lee, respecto, interpersonal.
-Lee y comprende comprende y responsabilidad,
1.1.3.- ¿Qué
diferentes tipos de produce solidaridad,
habilidades
textos, con diferentes tipos libertad y
coherencia y de textos, con autonomía. sociales debo
corrección. coherencia y aprender? La
-Produce textos corrección. motivación,
con creatividad, -Resuelve y comunicación
coherencia y formula asertividad,
corrección. problemas que tolerancia,
-Resuelve y involucran el resiliencia, la
formula problemas sistema responsabilidad, el
matemáticos de numérico. respeto, la
sus contextos que -Procesa, solidaridad, la
involucran grafica y libertad y la
relaciones, comunica
autonomía. La
medidas y figuras información que
conducta y la
geométricas. involucran expresión
-Asume relaciones, humánala
compromisos con mediadas y socialización
la conservación y elementos positiva, el
protección del geométricos. liderazgo y la toma
ambiente. -Argumenta y de decisiones
-Recolecta datos, valora la
positivas.
elabora, interpreta importancia de
Valoración de la
y grafica Conservar la
situaciones y salud integral familia y el
fenómenos de su para mejorar la ecosistema. La
entyorno. calidad de vida. autoestima, los
-Reconoce y -Comprende los valores.
valora la mecanismos y Estándares
importancia de la principios que cuantitativos y
salud integral para sustentan y cualitativos de las
mejorar su calidad rigen la vida de personas y sus
de vida. nuestro planeta habilidades en el
-Utiliza y valora los evidenciando mundo. El
2.-Educación conocimientos compromiso con conocimiento
para el trabajo y científicos y su conservación
científico y el
el tecnológicos para y protección. -Formando mi
emprendimiento mejorar su calidad -Comprende y propia empresa. desarrollo
e innovación. de vida. aplica - tecnológico.
-Reconoce la conocimientos
interculturalidad y científicos y 2.1.1.-En que
asume actitud tecnológicos trabajo y por qué?
crítica respecto a que se 2.1.2.-
los producen en el emprendimiento y
acontecimientos entorno. desarrollando mi
culturales y -Investiga y empresa.
sociales del país y experimenta 3.1.3.-La empresa
el mundo. con actitud gestión
-Ejerce sus crítica, hechos empresarial.
deberes y relacionados Proyectos
derechos con con el país y el productivos. El
respeto tolerancia, mundo.
trabajo economía
regional, nacional -Ejerce con
y la producción en
los otros para la responsabilidad
construcción de y ética su el proceso
una ciudadanía ciudadanía para histórico espacial
democrática. la convivencia y cultural.
-Establece democrática. Proyectos de
interrelaciones -Participa en la emprendimiento,
entre la economía gestión de riesgos en el
local, regional, proyectos de centro laboral y su
nacional y mundial desarrollo de su prevención. La
-Asume comunidad, salud y la
características, región y país. seguridad en el
habilidades -Elabora e trabajo. El trabajo
sociales y implementa
y la sociedad.
actitudes proyectos de
emprendedoras microempresa Normas de salud y
como medio para evidenciando seguridad en el
su realización emprendimiento trabajo, etc.
personal y laboral. y habilidades Contexto socio
-Investiga, sociales. histórico cultural,
planifica y gestiona -Aplica literario, religioso,
proyectos de estrategias biológico,
-Educación en bienes y servicios metacognitivas -Practicando la tecnológico,
democracia de diversas y de democracia en estadístico, etc.
opciones investigación en mi sociedad 3.1.1.-¿Cómo me
ocupacionales. procesos de desenvuelvo
-Aprende con auto e in democrática
autonomía. teraprendizaje. mente?.
-Aprecia y -Aprecia y 3.1.2.-Participando
manifiesta manifiesta
en democracia.
expresiones expresiones
3.1.2.-¿Que es la
artísticas, artisitcas,
deportivas y deportivas y democracia? El
culturales culturales. derecho a elegir.
Organización
democrática en mi
CEBA. El contexto
democrático del
Perú a través de
la historia. La
equidad de
género, raza, etc.
La democracia y el
uso racional para
la recuperación
del medio
ambiente. La
democracia y el
contexto socio
cultural, literario,
religioso,
Proyecto de vida -Programando biológico,
mis intereses tecnológico y
personales. estadístico, etc.
4.1.1.-¿Quién
soy?.
4.1.2.-Que quiero
ser.
4.1.3.-
Oportunidades de
estudio, laborales,
empresariales,
etc. La calidad
profesional, la
importancia de las
estrategias de
aprendizaje. La
capacitación. La
competitividad. La
competencia