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Escuela Arturo Prat Chacón ASIGNATURA Música UNIDAD 1 CURSO Sextos Básicos DOCENTE David Fuentes SEMANA/MES
Escuela Arturo Prat Chacón
ASIGNATURA
Música
UNIDAD
1
CURSO
Sextos Básicos
DOCENTE
David Fuentes
SEMANA/MES
Marzo/ Abril/ Mayo

FECHA

OA

OBJETIVO DE

 

ACTIVIDADES

HABILIDADES

LA CLASE

 
   

Diagnostico

Activación de conocimientos previos a través de Lluvia de ideas sobre concepto Música

Conocer

6ºA 09/03

OA1

Escuchar

Conocer conceptos básicos de la música, como ritmo, melodía y armonía.

Comprender

6°B 04/03

OA5

Anotan conceptos fundamentales de la música mediante un mapa conceptual

Realizan ejercicios de noción del tiempo o pulso

 

Percuten figuras rítmicas (Redonda, Blanca y negra)

Retroalimentación

   

Diagnóstico

Activación de conocimientos previos mediante constelación de palabras

Recordar

6ºA 16/03

OA1

Conocer conceptos básicos de la música: tiempo, ritmo, figuras rítmicas

 

Comprender

6ºB 11/03

OA5

Crear

Ejercicios de noción del tempo de diversas canciones sugeridas por los alumnos.

Actividad en grupos, crean pequeña secuencia rítmica utilizando las figuras rítmicas vistas en clase.

 

Revisión actividad y retroalimentación.

RECURSOS

-

Parlantes de Audio.

Escuela Arturo Prat Chacón 6ºA 23/03 Diagnóstico • Se organizan en grupos Recordar OA1 6ºB
Escuela Arturo Prat Chacón
6ºA 23/03
Diagnóstico
• Se organizan en grupos
Recordar
OA1
6ºB 18/03
Conocer conceptos
básicos de la
música: tiempo,
ritmo, figuras
rítmicas
• Continúan actividad clase anterior
Aplicar
OA5
• Ensayan secuencia rítmica en grupos
Coordinación
• Revisión
Capacidad de
trabajo en equipo
6ºA 30/03
Diagnóstico
Recordar
OA1
• Se organizan en grupos y ensayan
secuencias rítmicas
Aplicar
6ºB 01/04
OA5
Conocer conceptos
básicos de la
música: tiempo,
ritmo, figuras
rítmicas
• Cada grupo presenta sus composiciones
rítmicas al grupo curso
Coordinación
Relacionar
• Percuten polirritmias mediante la union de
su propia composición con la de otro grupo
Comprender
Evaluación
RECURSOS
Diagnóstica
-Rúbrica
Capacidad de
trabajo en equipo
Unidad 1
Música Chilena
6ºA 06/04
OA1
6ºB 08/04
OA3
Conocer ritmos
folclóricos de chile
y sus respectivas
zonas geográficas
• Activación de conocimientos previos sobre
música chilena, folclore y sus influencias
Conocer
Percepción auditiva
Apreciar
• Audición de distintas obras del folclore
chileno, identifican elementos del lenguaje
musical (pulso, acentos, patrones rítmicos,
etc)
Comprender
Conocer e
identificar
instrumentos
musicales y sus
respectivas
familias
(cuerdas,vientos,pe
rcusión)
• Identifican y clasifican en familias
instrumentos encontrados en audiciones del
folclore chileno (cuerdas, vientos,
percusión)
• Escuchan explicación de origen de la
música folclórica en chile y sus influencias
Recursos
Data show 

Parlantes de audio
Escuela Arturo Prat Chacón Conocer ritmos • Repaso contenido clase anterior Conocer 6ºA 13/04 OA1
Escuela Arturo Prat Chacón
Conocer ritmos
• Repaso contenido clase anterior
Conocer
6ºA 13/04
OA1
folclóricos de chile
• Se organizan en grupos y se les asigna una
Comprender
y
sus respectivas
zona del país (Norte, Centro, Sur, Austral)
Apreciar
6ºB 15/04
OA3
zonas geográficas
Percepción auditiva
Recordar
Conocer e
• Trabajan en sala de computación buscando
información sobre características de folclore
de las distintas zonas asignadas, ritmos y
Aplicar
identificar
bailes típicos, instrumentos características,
instrumentos
vestimenta,
musicales y sus
• Crean PPT con información encontrada
respectivas
familias
RECURSOS
(cuerdas,vientos,pe
-Parlantes de audio
rcusión)
-
Data Show
-
Sala de Computación
Conocer ritmos
Disertan trabajos de folclore chileno
Conocer
6ºA 20/04
OA1
folclóricos de chile
y
sus respectivas
RECURSOS
Aplicar
6ºB 22/04
OA3
zonas geográficas
- Data Show
- Parlantes de audio
Comprender
Conocer e
identificar
Trabajo en equipo
instrumentos
musicales y sus
respectivas
familias
(cuerdas,vientos,pe
rcusión)
Evaluación de
contenidos
Identificar
6ºA 27/04
elementos del
• Audición de piezas musicales de las
distintas zonas vistas del folclore chileno
Percepción auditiva
OA1
lenguaje musical
• Identifican elementos del lenguaje musical
Conocer
6ºB 29/04
OA3
(matices, pulso,
dinámica)
• Escuchan introducción de instrumentos
musicales a ocupar
Identificar
OA4
Conocer forma de
ejecución de
• Realizan ejercicios de técnica en
instrumentos armónicos (guitarra, teclado)
melódicos ( metalofono, flautas) y de
Memoria auditiva
instrumentos
percusión
Ejercitación
musicales a
instrumental
trabajar
RECURSOS
(Metalófonos,
- Data Show
flauta, guitarra,
- Parlantes de audio
teclado,
- Instrumentos musicales
instrumentos de
percusión)
Escuela Arturo Prat Chacón Ejercitación 6ºA 04/05 OA1 • Realizan ejercicios técnicos en respectivos
Escuela Arturo Prat Chacón
Ejercitación
6ºA 04/05
OA1
• Realizan ejercicios técnicos en respectivos
instrumentos
instrumental
6ºB 06/05
OA3
• Se organizan en grupos formados clases
anteriores
Memoria auditiva
OA4
Aprenden linea
melódica y rítmica
en respectivos
instrumentos con
una postura y
técnica apropiada
• Se les asigna a cada grupo un tema musical
según zona geográfica trabajada clases
anteriores
Conocer
• Ensayan pieza musical
Trabajo en equipo
RECURSOS.
-
instrumentos musicales
-
Interpretan tema
Ejercitación
6ºA 11/05
OA1
musical
Ensayan en grupo piezas musicales
asignadas
instrumental
respetando
6ºB 13/05
OA3
elementos del
Incorporan a cada pieza elementos
interpretativos, fraseos, dinámica, matices.
Comprender
lenguaje musical
OA4
RECURSOS:
Interpretar
- Data Show
- Parlantes de audio
Trabajo en equipo
Interpretan tema
• Ensayan pieza musical
Ejercitación
6ºA 18/05
OA1
musical
Presentan e Interpretan pieza musical
RECURSOS
instrumental
respetando
6ºB 20/05
OA2
elementos del
-
instrumentos musicales
Interpretar
lenguaje musical
OA4
Trabajo en equipo
Evaluación
practica
Escuela Arturo Prat Chacón       • Activación de conocimientos previos sobre folclore del

Escuela Arturo Prat Chacón

     

Activación de conocimientos previos sobre folclore del sur de chile

Identifican características sonoras y elementos del lenguaje musical de diversas piezas musicales del folclore de chiloe

Recordar

6ºA 08/06

OA3

Crear pequeña pieza musical respetando características y métrica de vals chilote

Crear

6ºB 03/06

OA4

Interpretar

Realizan actividad grupal de componer pequeña pieza musical respetando métrica del Vals Chilote. RECURSOS

- Parlantes de audio

Trabajo en equipo

 

- instrumentos musicales

6ºA 15/06

OA3

Crear pequeña pieza musical respetando características y métrica de vals chilote

- Se organizan en grupos terminan composición melódica

Recordar

- Ensayan en conjunto pieza musical

Crear

6ºB 10/06

OA4

Ensayo general de cada grupo, se corregirán errores y posibles dificultades RECURSOS

-

Interpretar

- instrumentos musicales

Trabajo en equipo

Interpretar pieza

musical

     

- ensayan piezas musicales

Recordar

6ºA 22/06

OA3

Interpretar pieza

Presentan piezas musicales al curso RECURSOS

-

musical creada

Crear

6ºB 17/06

OA4

- Parlantes de audio

- instrumentos musicales

Interpretar

Trabajo en equipo