CONTROL DE LECTURA - SEMINARIO1

FECHA:
REFERENCIA: Juarez, F; (2011). El concepto de salud: Una explicación sobre su
unicidad, multiplicidad y los modelos de salud. International Journal of
Psychological Research, 4(1) 70-79. Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299022819009

NOMBRE DEL ALUMNO/A: Coyac Domínguez Jesús

GRUPO Y SECCIÓN: 702-D
MODALIDAD: Seminario

Objetivo:
Integrar de manera escrita los conocimientos teóricos, conceptuales y metodológicos a
partir de la lectura de un documento escrito (capítulo de libro, artículo científico, entre
otros) revisado para la actividad de seminario.

Puntos que debe de contener:

El concepto de salud ha pasado por diversos cambios a través del tiempo, esto se debe a
la dificultad de definir “salud” y por ende esta complicación se transmite a los diversos
métodos que ayudan al mantenimiento de la misma.
Cada modelo de salud tiene un concepto diferente de esta y por lo tanto las evaluaciones
y los tratamientos se ven modificados con cada modelo.
Existen diferentes modelos de salud, tales como:
 Modelo biopsicosocial: Propuesto por Engel en el año 1977, se vuelve un modelo
que integra distintos aspectos tales como biológico, psicológico y social, generando
así un modelo holístico en el cual estos niveles interactúan.
 Modelo salutogénico: Este modelo propuesto por Antanovskyen 1979 y 1987 se
vuelve más social, tiene como principios la evaluación-intervención, personalidad
resistente, resiliencia y dureza. El principio que sustenta este modelo es el sentido
de coherencia el cual consiste en la creencia de que todo saldrá bien y que aquello
que produce o desencadena el estrés se puede predecir, además de que lo que nos
ayuda a afrontar los estresores se encuentran el medio, volviendo así al sujeto
como un ser interactivo entre su mundo interno y el externo.
 Modelo de salud positiva: Sus principales defensores son Seligman, Peterson y
Csikszentmihalyi. Aunque este modelo es abordado desde diferentes disciplinas.
por lo tanto este modelo ve a la salud como un estado óptimo, el cual combina
distintos aspectos tales como bienestar, contención, satisfacción, fluidez (relación

1 Profra. Titular: Dra. Bertha Ramos del Río.

Semestre: 2018-1
 entre el medio y las habilidades personales para afrontar sus demandas), felicidad,
etc.
 Modelo holista de la salud: Los principales autores dentro de este modelo son
Nordenfelt el cual menciona que la salud y la enfermedad son conceptos de la
persona y su entorno. Tambien se pone énfasis en el concepto de habilidad, ya que
la persona saludable tiene la capacidad de hacer lo necesario dentro de un estado
físico y mental normal.
Dentro de este modelo Ventegodt, Andersen y Merrick remarca el concepto de
conciencia el cual es el último lugar al que se llega ya que para esto se debe
atravesar antes el nivel celular, y cada cambio que se origine dentro de estos
niveles afectara solo a este nivel.
 Modelo de elección personal: este modelo fundado por Glasser en 1998 pone un
gran interés en la toma de decisiones del sujeto en tiempo presente las cuales
llevan a la satisfacción, así como pone énfasis en la felicidad, amor, supervivencia,
libertad, etc.
 Modelo de salud como bienestar: kahn y juster mencionan que la saludo es lo
mismo que bienestar solo que esta última tiene distintos niveles como el bienestar
subjetivo (satisfacción con la vida, afecto positivo), bienestar eudaimónico
(potencial personal) y bienestar hedónico (felicidad y satisfacción).
Niober menciona que las personas siempre buscan mejorar sus condiciones de
vida por medio de la satisfacción de sus necesidades o cumpliendo sus metas
propuestas.
 Modelo de salud como madurez: Isambert menciona que la madurez está
relacionada con la confianza que tiene el sujeto de su juicio, sin conductas
cambiantes y la capacidad de estar calmado y reflexionar las cosas en los tiempos
difíciles, por lo tanto para vaillant la madurez en la salud implica la capacidad de
adaptarse y centrarse en el autocontrol. Aunque Douvan agrega que también es la
capacidad de enfrentar las distintas etapas de la vida.
 Modelo de salud como inteligencia emocional: dentro de este modelo mayer,
Salovey y Caruso proponen una clasificación de inteligencia emocional, mientras
que Fernadez-Berrocal y Extremeran proponen aproximaciones teóricas como:
modelo de habilidad, modelo emocional e inteligencia social y modelo de
competencia. Tomando así el concepto de inteligencia emocional como una
habilidad de uso cognitivo y adaptativo de las emociones (Augusto.Landay Montes-
Berges).
 La salud como resiliencia: Para Caver y Smith la resiliencia necesita que haya
ocurrido un evento traumático, para que así se manifieste y genere cualidades
para superar el trauma, además de tener la capacidad de aprender y superar los
errores cometidos.
Para Sanders, Lim y Sohn la resiliencia aplicada en la salud es el poder mantenerse
saludable en los problemas que se presenten a lo largo de la vida.

Por lo tanto el conocer y diferenciar los distintos modelos de la salud permiten poder
abordar o más bien crear una intervención acorde a las necesidades del sujeto, haciendo
uso de los distintos conceptos básicos de cada modelo, aunque en la actual lectura no se
permite profundizar más allá de las nociones básicas de cada modelo, esta da pie a la
capacidad de entenderlos en sus aspectos más simples, aunque también abre las puertas
a una investigación y profundización más certera de cada modelo.
Por lo tanto la definición de salud no es simple y mucho menos se puede crear una
definición universal de esta ya que con el paso del tiempo así como de la aparición de
nuevas investigaciones o posturas teóricas esta se va a ir complementando, desechando o
renovando, pero siempre habrá cambios en la manera de estudiar la salud, tanto en el
individuo, la sociedad o simplemente la teoría.