INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“H U M B O L D T K O L L E G I U M”
R.D.R N°0720-08
INICIAL - PRIMARIA - SECUNDARIA

EL VIRREINATO

El Virreinato Peruano se crea en 1542 como una forma de terminar con la disputa entre los conquistadores y
asegurar estos territorios en provecho de la corona española. A mediados del siglo XVI España era el imperio más
grande de la historia, tan extenso que el rey Carlos V diría que en sus dominios jamás se ponía el sol.

Al crearse el Virreinato este abarcaba desde Panamá a la tierra del fuego a excepción de los dominios del
Portugal, este inmenso territorio se fraccionaría creándose el Virreinato de Nueva Granada en 1739 y el
de Río de la Plata en 1777.
Por una parte, los conquistadores luchaban entre sí por la repartición de las tierras y las riquezas que
encontraban; por otra, la Corona intervenía para fortalecer su presencia en la Colonia nombrando
autoridades.

Máxima autoridad de España y sus colonias, era una

Rey
monarquía heredit aria absoluta y despótica, 11 reyes
gobernaron América en los tres siglos de Coloniaje Gober naba América en reemplazo del Rey, nombraba virreyes y
Consejo de
otros funcionarios sometidos a juicio de residencia - daba leyes
Indias
Controlaba el comercio entre América y España así
Casa de
como los precios, fletes y atracos. Cobraba «averías»
contratación de
Sevilla
Máxima autoridad en el virreinato, 40 virreyes
Virrey
tuvo el Virreinato del Perú, todos peninsulares.
Tribunales de Justicia, 8 se crearon en el
Virreinato peruano Audi encias
Circunscripciones territoriales en que se dividió
Corregimientos la audiencia de Lima en 1565. Función: corregir
Creado s en reemplazo de los e l abuso de encomenderos sobre los indios
corregimientos en 1784, se Intendencias
crearon 7 intendencias
Caciques Gobernante de pueblos de indios, antiguos
curacas educados en colegios para caciques
Gobierno de las ciudades Cabildos
actuales municipalidades

ORGANIZACIÓN POLÍTICA

Españoles:
Virreyes, gobernadores, presidentes y oidores de audiencia.
Arzobispos, obispos, curas de parroquias importantes y
superiores de comunidades religiosas
.
Funcionarios y comerciantes de la corona

Criollos:
Encomenderos y hacendados, con acceso a cargos en
los cabildos. Podían ingresar a comunidades religiosas y
estar al frente en las parroquias.

Mestizos, Mulatos y Zambos:

Peones agrícolas, artesanos, carpinteros, albañiles,
etc., de las ciudades. Podían ingresar
al clero.

Indios:
Encomendados a españoles y criollos o en resguardo, que
suministraban trabajadores para minas y haciendas.

Negros:
Esclavos que trabajanen minas y plantaciones.
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ORGANIZACIÓN SOCIAL

NOBLEZA
Nobles nacidos en España: virreyes, Españoles y criollos que compraban un título de
oidores, etc.
Peninsular Indiana nobleza en América, costaba 30,000 pesos.

Españoles y criollos sin títulos

Clase Media de nobleza, comerciantes
y profesionales.

Esp añol es criollos y castas

pobres dedicados a Pueblo
oficios menores
Clase conquistada: tributaba, mitaba,
soportaba la explotación y la
In dios segregación.

Clase esclava: negros

africanos vendidos
como mercancía
Negros esclavos

ECONOMÍA COLONIAL

MINERÍA COMERCIO TRIBUTACIÓN

- Principal actividad - Exclusivista - Tributo indígena

- Trabajaban indios - 18/50 años - Mercantilista - Quinto real

- Mita minera - Intervencionista - Alcabala
- Indios sorteados : Mitayos - Comercio externo a través de - Almojarifazgo
- Indios contratados : Mingados “Galeones” y la “Flota” - Averías
- Indios esgrimidos : faltriqueras - - Comercio interno a partir del - Diezmo
Principales minas : Potosí, Cara baya, puerto del Callao hasta 1778 en que se de - Sisa
Colque Pocro creta el comercio libre. - Mojonazgo

La extracción minera Siguiendo las reglas del

mercantilismo, la Corona española entendió que su riqueza
residía en sus reservas de oro y plata. Por eso, la actividad
minera fue la más importante en la etapa colonial,
provocando muchos abusos en la explotación de los indios
mitayos

LA EDUCACIÓN

Dogmática

Clasista EDUCACIÓN Absolutista

Memorista