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Curso: DISEÑOFACULTAD DE INGENIERÍA

DE OBRAS HIDRÁULICAS CIVIL


– CICLO 2016 Y
- 2ARQUITECTURA
UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN
HUÁNUCO - PERÚ

CLASE S02 - CICLO 2017.2

Curso: DISEÑO DE OBRAS HIDRÁULICAS


Código: 4206

Condición: OBLIGATORIO

Pre - requisitos: HIDROLOGÍA GENERAL

Responsable de cátedra :

Ing. Civil REG. CIP 45773 CLIFTON PAUCAR Y MONTENEGRO

C. M Sc. en Ingeniería Hidráulica – UNI – Lima - Perú

Huánuco. Agosto del 2017


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DISEÑO DE OBRAS
Curso: HIDROLOGÍA
Curso: HIDRÁULICAS
GENERAL – CICLO
– CICLO 2015 -1 2017 - 2

La vida y el agua

2. Conceptos Básicos
2.1 La vida y el agua
✓ La vida tal como la conocemos no sería
Conceptos Básicos

posible sin el agua dado que la


totalidad de los seres vivientes están
constituidos predominantemente de
agua. El contenido del agua en los
vegetales varía de un 60% a un 95%
de su peso, en los insectos es
alrededor de un 50%, en los peces
puede llegar a un 70% y en el hombre
es aproximadamente de un 68%, por lo
cuál se puede concluir que el AGUA es
el elemento vital en todos los seres
vivientes (El cuerpo de un adulto tiene
2/3 de agua: Un hombre de 70 Kg.
tiene 43 Kg. de agua).

Fuente: CESAR ARTURO ROSELL CALDERÓN. “IRRIGACIÓN”. Colección del Ingeniero Civil – Libro 14. CIP-CDLima-UNI. Lima Agosto 1998.,

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Curso: HIDROLOGÍA
Curso: HIDRÁULICAS
GENERAL – CICLO
– CICLO 2015 -1 2017 - 2

La vida y el agua

2. 1. La vida y el agua
✓ En el proceso de su desarrollo tanto los
Conceptos Básicos

animales como las plantas pierden


agua constantemente, los primeros
pueden recuperarla bebiendo
directamente el agua o comiendo
plantas que tengan humedad. Las
plantas en cambio absorben el agua
del suelo mediante finas retículas y por
medio de un complicado sistema de
conductos conducen el agua hasta los
puntos más distantes de sus ramas y
hojas

Fuente: CESAR ARTURO ROSELL CALDERÓN. “IRRIGACIÓN”. Colección del Ingeniero Civil – Libro 14. CIP-CDLima-UNI. Lima Agosto 1998.,

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Curso: HIDROLOGÍA
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GENERAL – CICLO
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La vida y el agua

2. 1. La vida y el agua
✓ Mediante el agua contenida en
Conceptos Básicos

el suelo la planta obtiene los


elementos minerales y
nutrientes que requiere, y
mediante el fenómeno de la
evapotranspiración el agua
retenida en las hojas y los
tallos pasa a la atmósfera, si la
pérdida es abundante la planta
se marchita y muere

Fuente: CESAR ARTURO ROSELL CALDERÓN. “IRRIGACIÓN”. Colección del Ingeniero Civil – Libro 14. CIP-CDLima-UNI. Lima Agosto 1998.,

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La vida y el agua

2. 1. La vida y el agua
✓ En todo el tiempo el
hombre ha utilizado el agua
Conceptos Básicos

para sus alimentos como


para saciar su sed, luego lo
ha utilizado para alimentar
y dar de beber a sus
animales y posteriormente
en el riego de las tierras
con objeto de desarrollar la
agricultura y lograr sus
frutos. Su aprovechamiento
organizado se remonta a la
aparición de las primeras
plantas y animales
domesticados por el
hombre.

Fuente: CESAR ARTURO ROSELL CALDERÓN. “IRRIGACIÓN”. Colección del Ingeniero Civil – Libro 14. CIP-CDLima-UNI. Lima Agosto 1998.,

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La vida y el agua

Uso de material Geosintético y Geomebranas para fines de


restauración ambiental
Conceptos Básicos

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La vida y el agua

Uso de material Geosintético y Geomembranas para fines de


restauración ambiental
Conceptos Básicos

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La vida y el agua

2. 1. La vida y el agua
✓ Sin agua no pueden
Conceptos Básicos

realizarse ningún proceso


vital, por lo cual una gran
parte de las plantas y
animales viven en el mar.
✓ Para los proceso vitales
todos los organismos
vivientes necesitan agua
sino podrían morir debido a
la deshidratación, en el
caso de no conseguirlo

Fuente: CESAR ARTURO ROSELL CALDERÓN. “IRRIGACIÓN”. Colección del Ingeniero Civil – Libro 14. CIP-CDLima-UNI. Lima Agosto 1998.,

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Usos del agua

2.1. Usos del agua


Es importante
anotar que del
total de agua que
Conceptos Básicos

se precipita de la
atmósfera,
alrededor del 39%
se escurre, el 11%
se infiltra, se
retiene en plantas
y estanques,
evaporándose un
total de 61% que
nuevamente
vuelve a las
atmósfera. Del
total de agua
existente en el
planeta el hombre
sólo alcanza a
utilizar menos del
6%

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La vida y el agua

2.2. Usos del agua


Los usos del agua se pueden clasificar en los siguientes tipos:
Conceptos Básicos

Consuntivos:
Cuando una parte de su masa se pierde como consecuencia del uso

No consuntivos:
Cuando no hay pérdida apreciable de agua por el uso

Degradantes:
Cuando el agua pierde calidad debido al uso

No degradantes:
Cuando en el uso, el agua no pierde su calidad

Fuente: CESAR ARTURO ROSELL CALDERÓN. “IRRIGACIÓN”. Colección del Ingeniero Civil – Libro 14. CIP-CDLima-UNI. Lima Agosto 1998.,

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La vida y el agua

2.1. Usos y control del agua..


Los principales usos del agua se dan en las siguientes actividades:

a) Abastecimientos de agua y alcantarillado:


Conceptos Básicos

Incluye el agua de consumo humano. Se estima que el consumo


promedio mundial alcanza en el medio rural a 50 m3/año por habitante
y en las ciudades alcanza los 90 m3/año/hab. Su uso es degradante y
consuntivo

b) Irrigación:
Incluye todo tipo de riego y drenaje: incluye todas las técnicas
asociadas con la agricultura. Su uso es consuntivo estimándose que su
consumo alcanza los 225 m3/año/hab.

c) Hidroelectricidad:
No incluye el agua utilizada en plantas térmicas de generación
eléctrica, su uso no es degradante, ni consuntivo.
Fuente: CESAR ARTURO ROSELL CALDERÓN. “IRRIGACIÓN”. Colección del Ingeniero Civil – Libro 14. CIP-CDLima-UNI. Lima Agosto 1998.,

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La vida y el agua

2.2. Usos y control del agua..


Los principales usos del agua se dan en las siguientes actividades:

d) Navegación fluvial:
Conceptos Básicos

Comprende los volúmenes de agua para alimentar los canales de


navegación, como la regulación de los ríos necesitando un gasto y
tirantes adecuados para la navegación, incluye también las pérdidas
por evaporación. Se estima que su uso alcanza los 30 m3/año/hab.

e) Industrial:
Incluye los usos mineros, el agua usada en refrigeración de las plantas
térmicas y nucleares de generación eléctrica, el agua para
enfriamiento, transporte de productos, lavado y soluciones. Su uso
puede ser consuntivo y degradante, se estima que su consumo llega a
250 m3/año/hab.

Fuente: CESAR ARTURO ROSELL CALDERÓN. “IRRIGACIÓN”. Colección del Ingeniero Civil – Libro 14. CIP-CDLima-UNI. Lima Agosto 1998.,

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La vida y el agua

2.1. Usos y control del agua…


Los principales controles del agua se dan en las siguientes actividades:

f) Control de la contaminación ambiental e hídrica en general:


Conceptos Básicos

Es el uso destinado a conservar el medio ambiente y disminuir los


peligros de la contaminación y de impacto ambiental.

g) Control de Sedimentos y de Erosión Hídrica:


Son obras para evitar la formación de barras en los cauces naturales o
socavación, debidos al uso y acción de las aguas.

h) Control de la intrusión salina y de ascenso de sales:


Uso del agua en áreas próximas al mar para evitar la salinización y
ascenso de sales.

Fuente: CESAR ARTURO ROSELL CALDERÓN. “IRRIGACIÓN”. Colección del Ingeniero Civil – Libro 14. CIP-CDLima-UNI. Lima Agosto 1998.,

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Usos del agua

2.2. Usos y control del agua……


Conceptos Básicos

Fuente: INEI, 2013

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Usos del agua

2.1. Usos y control del agua


2011 (CONSUNTIVO)
Conceptos Básicos

Fuente: INEI, 2013

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Usos del agua

2.1. Usos y control del agua


Conceptos Básicos

Fuente: INEI, 2013

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Usos del agua

2.1. Usos y control del agua


2011 (NO CONSUNTIVO)
Conceptos Básicos

Fuente: INEI, 2013

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El agua en el mundo y Sud América

2.1. El Agua en el mundo y Sud América


Conceptos Básicos

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La vida y el agua

2.1. El Agua en el mundo y Sud América


El filósofo griego Tales de Mileto imaginaba la tierra como un Océano
infinito, en cuanto a longitud y anchura pero de profundidad limitada, sobre
el cuál flotaba el disco del Mundo, por esta razón creía que el agua era el
Conceptos Básicos

principio de todas las cosas. Su apreciación era válida dado que en el


globo terrestre de una superficie aproximada de 510 millones de km2 ,
sólo 145 km2 son tierra firme.
En esa superficie la lluvia media anual no es uniforme y varía desde 20
mm. anuales en las zonas áridas a un promedio de 2,500 mm. anuales;
habiendo llegado a un máximo anual de 26,461 mm. en Cherrapunji.
India.
Se estima que la precipitación media anual alcanza los 610 mm.
en Europa, 840 mm. en Asia, 700 mm. en el África y en América
Latina a 1,500 mm.
La lluvia es más abundante en Sud América, que en Europa, Asia y
Africa sin embargo su distribución es muy irregular tanto
geográficamente como durante el año, paradójicamente tiene
mayores áreas áridas y semiáridas que Europa.
Fuente: CESAR ARTURO ROSELL CALDERÓN. “IRRIGACIÓN”. Colección del Ingeniero Civil – Libro 14. CIP-CDLima-UNI. Lima Agosto 1998.,

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El agua en el mundo y Sud América

2.1. El Agua en el mundo y Sud América


Conceptos Básicos

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La vida y el agua

2.1. El Agua en el mundo y Sud América..


Un ejemplo son los desiertos de la costa Pacífico de Perú y Chile, donde
las precipitaciones no alcanzan los 50 mm. anuales mientras en otras
áreas del continente existen áreas eternamente inundadas como la cuenca
Conceptos Básicos

baja del río Amazonas.


La disponibilidad bruta de agua en el planeta es de aproximadamente
1´360,000 Hm3 al año de los cuáles son aguas dulces únicamente el 1%,
es decir 13,600 Hm3 y de éste total sólo 4,100 Hm3 son aguas de
escurrimiento que equivale solamente a 3 milésimos del total.

Los principales ríos se ubican en América tales como:


✓ Mississipi : q= 19, 000 m3/seg.
✓ San Lorenzo : q= 15, 100 m3/seg.
✓ El Amazonas : q= 190, 000 m3/seg.
✓ El Paraná : q= 18, 000 m3/seg.
✓ El Orinoco : q= 24, 000 m3/seg.
✓ El Uruguay : q= 4, 300 m3/seg.

Fuente: CESAR ARTURO ROSELL CALDERÓN. “IRRIGACIÓN”. Colección del Ingeniero Civil – Libro 14. CIP-CDLima-UNI. Lima Agosto 1998.,

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La vida y el agua

2.1. El Agua en el mundo y Sud América..


En el Africa:
✓ El Congo : q= 43, 000 m3/seg.
✓ El Nilo : q= 3, 000 m3/seg.
Conceptos Básicos

En el Asia:
✓ El Yenisei : q= 18, 300 m3/seg.
✓ El Obi : q= 15, 200 m3/seg.
✓ El Yangze : q= 23, 000 m3/seg.
✓ El Bramaputra : q= 21, 000 m3/seg.
✓ El Ganges : q= 15, 000 m3/seg.

En Sud América los recursos superficiales en un 55% corresponden a


cuencas compartidas entre dos o más naciones tal es el caso de los ríos:
Amazonas, Orinoco, Paraná, Uruguay y Paraguay.

De un total de 19,460 miles de Km2 de cuenca corresponden a cuencas


compartidas internacionalmente cerca de 10,797 Km2, es decir el 55%.
Fuente: CESAR ARTURO ROSELL CALDERÓN. “IRRIGACIÓN”. Colección del Ingeniero Civil – Libro 14. CIP-CDLima-UNI. Lima Agosto 1998.,

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La vida y el agua

2.1. El Agua en el mundo y Sud América…


Finalmente pese a la abundancia relativa del recurso agua en Sud América
y del Caribe se viene dando una acción depredadora del hombre, razón
por la cual se está presentando una disminución paulatina de los recursos
Conceptos Básicos

hídricos de la región. Un claro ejemplo son las áreas agrícolas vecinas a la


carretera marginal en el Perú y en los estados amazónicos del Brasil y
Venezuela.

Al Perú con sólo 0.87 % de superficie


continental le corresponde cerca del
5% de agua dulce superficialmente
ineficazmente distribuida en función a
la demanda poblacional
Fuente: CESAR ARTURO ROSELL CALDERÓN. “IRRIGACIÓN”. Colección del Ingeniero Civil – Libro 14. CIP-CDLima-UNI. Lima Agosto 1998.,

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El agua en el mundo y Sud América

2.1. El Agua en el mundo, Sud América y el Perú


Conceptos Básicos

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El agua en el mundo y Sud América

2.1. El Agua en el mundo, Sud América y el Perú


Conceptos Básicos

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El agua en el mundo y Sud América

2.1. El Agua en el mundo, Sud América y el Perú


Conceptos Básicos

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El agua en el mundo y Sud América

2.1. El Agua en el mundo, Sud América y el Perú


Conceptos Básicos

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El agua en el mundo y Sud América

2.1. El Agua en el mundo, Sud América y el Perú


Conceptos Básicos

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El agua en el mundo y Sud América

2.1. El Agua en el mundo, Sud América y el Perú


Conceptos Básicos

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El agua en el mundo y Sud América

2.1. El Agua en el mundo, Sud América y el Perú


Conceptos Básicos

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El agua en el mundo y Sud América

2.1. El Agua en el mundo, Sud América y el Perú


Conceptos Básicos

CRITERIOS DE ESCASEZ DE AGUA

CRITERIO m3/hab/año

1.- Escasez de agua < 1,000


2.- Territorio en problemas de agua 1,000 - 2,000
3.- Sin problemas de agua > 2,000
FUENTE: BALAIRÓN (2008).

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El agua en el mundo y Sud América

2.1. El Agua en el mundo, Sud América y el Perú


Conceptos Básicos

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TRABAJO SEMANAL
ESCALONADO
Trabajo escalonado

CUESTIONARIO SEMANA N° 02. Ciclo 2017.2

TEMÁTICA:
➢ Restauración Ambiental
➢ Obras Hidráulicas mimetizadas con el entorno físico
➢ Usos y control del agua

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El agua en el mundo y Sud América

Cuestionario de la Semana N°02 – Trabajo Escalonado


1) Que impacto ambiental negativo genera la Hidroeléctrica Chaglla, es UD. de la opinión que los
beneficios son mayores que los daños ambientales, sociales, etc. ¿Manteniendo construida la
represas, que alternativas complementaras de intervención propone con fines de reversión de
Conceptos Básicos

daños y restauración ambiental?


2) Que opinión tienen sobre la recomendación de obtener obras hidráulicas mimetizadas con el
ambiente. Implemente un listado de intervenciones de componentes mimetizados con el entorno
físico en el área de influencia encargada para su caracterización y evaluación en el trabajo de
aplicación (AIEPCE-TA).
3) Use el compendio estadístico del Perú 2013 – INEI, a fin de determinar en la vertiente que
corresponde al AIEPCE-TA, cifras totales de uso consuntivo y no consuntivo.
4) Comente el resultado obtenido en el ítem 3 y sugiera recomendaciones a fin de revertir la escasez
del agua dulce en el AIEPCE-TA, a causa de los efectos de la degradación ambiental y el cambio
climático. Elabore una lista de medidas de intervención en el corto, mediano y largo plazo.

Nota- En cada pregunta señale las referencias bibliográficas que usó para elaborar su respuesta y/o propuestas (Use el formato APA)
Lineamientos:
El contenido virtual mínimo y orden del desarrollo temático a presentar antes de que iniciar la primera clase de la semana siguiente, es:
A. Proceso de desarrollo de respuestas concisas y resumidas complementadas con: Listas, esquemas, gráficos, imágenes, cuadros, etc.
B. Anexos
Restricciones:
El contenido de la información mínima requerida a presentar en el inciso A no debe tener una amplitud mayor a 10 páginas A4 en total.
Los anexos no tienen límite en cuanto a cantidad de hojas, debiendo contener sólo la documentación usada como referencia para
desarrollar el contenido temático solicitado, como por ejemplo Cuadros estadísticos del INEI, DIGESA, Cartas Nacionales, Vistas
Satelitales, Memorias de cálculo, Diseño y/o Planos de Expedientes, Tesis, Revistas, etc. Y cualquier otro documento que no haya sido
procesado por el alumno. No se recibirá entregas de contenidos físicos.

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El agua en el mundo y Sud América

Cuestionario de la Semana N°02 – Trabajo Escalonado..


Requisitos:
Conceptos Básicos

✓ La presentación de las conclusiones y recomendaciones debe tratar de ser


en lo posible novedoso e inédito.

✓ Las Conclusiones estarán referidas a las deficiencias y /o suficiencias , del


proyecto evaluado, teniendo mayor valor para fines de calificación la
descripción cuantitativa sobre la cualitativa

✓ Las recomendaciones serán planteadas a partir de las conclusiones en


número y temática tratada

✓ Desarrollar el trabajo usando metodologías apropiadas para un trabajo de


investigación. Incluye la estructuración de la Bibliografía y el detalle de las
referencias empleadas en el desarrollo temático. Indicar la metodología
usada y justificar su empleo.

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elements
www.animationfactory.com