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Código : F15-PP-PR-01.

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SÍLABO Versión : 09
Fecha : 28-04-2016
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FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS


ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA

SÍLABO DE AUDITORÍA EN SALUD

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica o Programa: Escuela Académico Profesional de Medicina
1.2 Semestre Académico: 2010800
1.3 Ciclo de estudios: Electivo.
1.4 Requisitos: Ninguno
1.5 Carácter: Electivo
1.6 Número de Créditos: 4
1.7 Duración: 08 semanas (Del 15 de enero al 10 de marzo)
1.8 Nº de horas semanales: 5
1.9 Docente(s): MC. Kelly Milagritos Casana Jara (kelly_casana@hotmail.com)

II. SUMILLA
La experiencia curricular de Auditoría en salud forma parte del área Estudios específicos, es de naturaleza
teórico-práctica, de carácter electivo y se orienta a capacitar al estudiante para la explicación de los procesos
de auditoría en salud en la mejora continua de las organizaciones de salud.

III. COMPETENCIA
Explica los procesos de auditoría en salud para el mejoramiento continuo de la calidad en las organizaciones
de salud, mostrando trabajo en equipo, respeto y responsabilidad.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES
- Investigación.

Elaboró Vicerrectorado Académico Revisó Representante de la Dirección Aprobó Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV serán
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4.1 PRIMERA UNIDAD: BASES CONCEPTUALES DE AUDITORÍA EN SALUD.


4.1.1. DURACIÓN: 4 semanas (Del 15 de enero al 10 de febrero)
4.1.2. PROGRAMACIÓN
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Definición de auditoría. Historia de la auditoría en salud.
Auditoría y garantía de la Calidad. Herramientas de la
gestión de la calidad (priorización de problemas,
1
flujograma).
Práctica: Plantear una serie de problemas, priorizar, aplicar
el ciclo de auditoría y elaborar un flujograma.
Normas: Categorización, referencia y contrarreferencia.
Señalización. Códigos de ética.
2 Práctica: Elegir un establecimiento de salud de cualquier
categoría, mencionar los servicios que brindan y su flujo de
referencia y contrarreferencia.
Documentos técnicos normativos principales de un
Conoce y establecimiento de salud. Práctica
explica las bases Práctica: Plantear los documentos técnicos que debería calificada.
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conceptuales de poseer un establecimiento de salud, plantear organigrama Investigación
auditoría en estructural y mencionar las señalizaciones que debería formativa
salud. poseer. Examen parcial
Organización del sistema de salud. Organización del
sistema de auditoría nacional. Comité de auditoría.
4 Práctica: De una serie de profesionales, nombrar un
comité de auditoría de acuerdo a los niveles de
organización.
Método Basado en la Evidencia. Niveles de evidencia.
Guías de práctica clínica. Evaluación por el método
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AGREE.
Práctica: Aplicar el AGREE en una guía de práctica clínica.
Línea de tiempo, documentos del establecimiento, historia
6 clínica, guías de atención clínica.
Práctica: Plantear el primer paso, para la realización de una

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auditoría, a partir de un caso real del ámbito nacional,


regional o local.
Formatos de auditorías: Caso, registro, calidad de atención,
programadas. Auditorías de calidad de atención
7 (programas).
Práctica: Usa un formato, lo interpreta y presenta un
informe general.
8 EXAMEN PARCIAL

4.2. SEGUNDA UNIDAD: HERRAMIENTAS EN LA REALIZACIÓN DE LAS AUDITORIAS


Y REALIZACIÓN DE UNA AUDITORÍA
4.2.1. DURACIÓN: 4 semanas (Del 12 de febrero al 10 de marzo)
4.2.2. PROGRAMACIÓN
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Planeamiento de una auditoría.
9 Conoce y aplica Práctica: Elabora el plan para la realización de una
las diferentes auditoría.
herramientas en Sustentación de un plan de auditoría.
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la realización de Práctica: sustenta el plan de auditoría
las auditorias en Informe de auditoría.
11 salud Práctica: Presenta el planteamiento de la auditoría de un Práctica
caso real planteado. calificada.
Planeamiento y ejecución. Investigación
12
Práctica: Presenta los avances de la auditoría. formativa
Aplica sus Elaboración del reporte/informe final. Examen parcial
13
conocimientos Práctica: Presenta el avance del reporte/informe final.
en la realización Seguimiento de las observaciones
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de una auditoría Práctica: Presenta el reporte/informe final de auditoría.
Sustenta un informe de auditoría, cumpliendo con lo
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establecido por la normatividad vigente.
16 EXAMEN FINAL

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4.3. ACTITUDES
 Demuestra responsabilidad en las tareas asignadas
 Participa activamente en el trabajo de grupo.
 Promueve respeto a los demás.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
EN LA TEORIA:
El desarrollo de los temas será en forma dinámica entre el docente y los alumnos, mediante el método
participativo (mesa redonda, exposición, etc.); previa motivación lo que será reforzado por el docente
con imágenes y videos interactivos según sea el tema.
Además realizarán un trabajo de investigación bibliográfica y aplicada a cada clase desarrollada, que será
sustentado y evaluado durante todo el tiempo que dure el curso.

EN LA PRÁCTICA:
Se desarrollará en el aula de clase, también con un método participativo. Se presentará al final una
auditoría de caso o de registro realizado en un establecimiento de salud, planteando las mejoras
correspondientes según las normas de calidad del MINSA.

VI. MEDIOS Y MATERIALES


MEDIOS AUDIOVISULES:
 Pizarra, plumones.
 Laminas, Papelógrafos.
 Proyector Multimedia.
 Videos.

VII. EVALUACIÓN
7.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN
PRODUCTOS % INSTRUMENTO
UNIDADES CÓDIGO PESO
ACADÉMICOS DE EVALUACIÓN
Práctica calificada PC 25 Rúbrica

I UNIDAD Investigación formativa IF 25 50 Rúbrica


Examen parcial EP 50 Cuestionario
Práctica calificada PC 25 Rúbrica
II UNIDAD 50
Investigación formativa IF 25 Rúbrica

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Examen final EF 50 Cuestionario


7.2. PROMEDIOS

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2)


X1=PC*0.25+IF*0.25+EP*0.5 X2=PC*0.25+IF*0.25+EP*0.5

FINAL (XF)
XF=X1*0.5+X2*0.5

7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN


» Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11.
» Solo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a 0,5 será redondeado al dígito inmediato
superior.
» El 20 % de inasistencias pueden justificarse con la documentación sustentadora adecuada dentro de las
48 horas de la falta
» El 30 % de inasistencias inhabilita al estudiante para continuar el curso.
» Las inasistencia a prácticas o exámenes no justificados se calificarán (00).
» El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá sustentar su
ausencia dentro de las 24 horas y podrá rendirlo en el período de exámenes rezagados, en caso de
inasistencia no justificada será calificado con nota cero (00) sin opción a rendir examen.
» El estudiante tendrá derecho a rendir sólo un examen, cualquiera sea su condición de sustitutorio
rezagado

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS


Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca
362.1068 A47 Álvarez Heredia F., Álvarez Heredia A. Auditoría médica y epidemiología. 1 ed. Bogotá:
Ecoe ediciones; 2009.
362.1072 U39 Malagón-Londoño G., Pontón Laverde G., Reynales Londoño J. Auditoría en salud para
una gestión eficiente. 3 ed. Bogotá: Médica Panamericana; 2014.

 http://bvs.minsa.gob.pe/blog/vhl/catalogos-minsa/publicaciones-minsa-archivos/documentos-
normativos-minsa/
 http://www.minsa.gob.pe/serumsbvs/
 http://www.minsa.gob.pe/dgsp/direc_cs.asp
 https://www.agreetrust.org/
 http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/3930.pdf

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