MTRA.

ROSA MARIA GUTIERREZ BAUTISTA

ACUERDOS SECRETARIALES CON MÁS IMPACTO EN LA FIGURA DEL ATP

DE EDUCACION ESPECIAL

Preescolar:
Acuerdo 357 por el que se establecen los requisitos y procedimientos relacionados
con la autorización para impartir educación preescolar.

Primaria:
Acuerdo número 438. Por el que se actualiza el diverso número 181, mediante el
cual se establecen el plan y los programas de estudio para la educación primaria.

Secundaria:
Acuerdo 98 por el que establece la organización y funcionamiento de las escuelas
de educación secundaria.

Educación especial:
ACUERDO número 711 por el que se emiten las Reglas de Operación del
Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
El Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa es una iniciativa de la SEP
que se orienta al fortalecimiento de la educación básica, media superior y superior
y se enmarca en lo establecido por los artículos 3o. de la Constitución Política de
los Estados Unidos Mexicanos, 77 de la Ley Federal de Presupuesto y
Responsabilidad Hacendaria; 176, 178 y 179 de su Reglamento; 29, 30, 31, 40 y 41
y anexo 24 del Presupuesto de Egresos de la Federación para el Ejercicio Fiscal
2014. La SEB ha diseñado un Sistema Básico para la Mejora Educativa integrado
por tres prioridades generales: a) impulsar la normalidad mínima; b) mejorar el
aprendizaje y c) abatir el rezago educativo. Estas prioridades ubican a la escuela en
el centro de la política nacional para la educación básica y apuntan a garantizar un
funcionamiento regular de dicho tipo educativo. Esto es, reorganizar recursos,
procesos y acciones para que la escuela tenga la posibilidad de cumplir su fin social:
que las niñas y niños aprendan a aprender y aprendan a convivir.

ACUERDO número 696 por el que se establecen normas generales para la

evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica.
ACUERDO número 706 por el que se emiten las Reglas de Operación del
Programa de Fortalecimiento de la Calidad en Educación Básica.
Contribuir a la mejora del logro educativo del alumnado de educación básica a
través de estrategias centradas en la escuela que apoyen al personal docente en
la generación de condiciones para el aprendizaje, con énfasis en la lectura, la
escritura y las matemáticas.

ACUERDO número 427 por el que emiten las Reglas de Operación del Programa
Asesor Técnico Pedagógico. El ATP se concibe como un agente educativo, mujer u
hombre, especializado en la asesoría pedagógica que desarrollará sus acciones
dentro de las zonas de supervisión, fortaleciendo junto con los Jefes de Sector y los
Supervisores de Zona, el trabajo académico.
MTRA. ROSA MARIA GUTIERREZ BAUTISTA

ACUERDO número 669 por el que se emiten las Reglas de Operación del
Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en
Educación Inicial y Básica.
Contribuir a generar equidad educativa para los niños y jóvenes de sectores
vulnerables del país para combatir el rezago educativo en Educación Inicial y Básica
mediante Acciones Compensatorias enfocadas a la dotación de materiales
didácticos; capacitación y asesoría a madres y padres de familia así como a
docentes; apoyos económicos a las Asociaciones de Padres de Familia (APF) y
Asociaciones Promotoras de Educación Comunitaria (APEC) y figuras educativas
relacionadas con la asesoría, supervisión y promoción.