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ALUMNO:
1.- ¿Por qué la autora considera positivo el que la Didáctica sea heredera y
deudora de otras disciplinas?
Es heredera y deudora de otras disciplinas y lo considera de manera
positiva ya que al apoyarse en otras ramas de la ciencia considera muchos
campos de estudios, comprobando que no se aísla de ninguna ciencia que
es relevante para didáctica, dándole un gran peso a esta una que no puede
ignorar ningún aporte.
4.- ¿Qué opina Ud. sobre la exigencia de objetividad total planteada por
Weber (citado por Camilloni) para los profesores?
Pienso que esta exigencia es correcta, pues un profesor es un ejemplo a
seguir además no buscamos solo la formación académica sino también
buscamos construir personas de bien para la sociedad conformadas por
valores y
6.- ¿Cree Ud. que haya comunidades científicas de didácticas según las
plantea Alicia de Camilloni?
Considero que las comunidades científicas siguen discutiendo ciertos temas
de interés, sin embargo creo que ahora estas comunidades lo discuten de
diferente manera, ya que gracias a la tecnología y globalización es más fácil
realizarlo por medio de ella,en donde incluso hay aportes de todos ellos.
7.- Según la autora, ¿cuáles son o podrían ser los objetos propios y/o
exclusivos de la Didáctica?
Los objetos propios que menciona la autora son; estudios sobre el
pensamiento del profesor y los trabajos sobre la evaluación de los
aprendizajes y de la gestión institucional y en todos los casos en la relación
que existe, la acción pedagógica y entre la explicación y la prescripción
didáctica.