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1. El Libro de la Excelencia
Para la escritura de este texto, los miembros de la comunidad retomarán las acciones
emprendidas en años anteriores, analizarán los cambios en su ISCE y los avances en el
Mejoramiento Mínimo Anual (MMA). A partir de la reflexión sobre estos elementos, escribirán
el ‘Libro de la excelencia educativa’, en el que trazarán las estrategias y metas de
mejoramiento, y propondrán acuerdos que permitan fortalecer en los estudiantes procesos de
lectura y escritura.
2. Metodología de trabajo
Se conformarán para abordar las actividades en los niveles de primaria, secundaria y media un
total de cuatro subgrupos liderados por los coordinadores y los docentes del equipo de
redacción como se indica en la siguiente tabla:
Así, se adecuan cuatro aulas de la sede central para la realización de la agenda Dia E propuesta
desde el MEN el 10 de mayo.
3. Agenda
Para dar inicio a las actividades de la agenda Día E se identificarán los momentos como se
indica a continuación.
Prefacio.
Una historia para contar. 10 min. Actividad lúdica para estimular un clima de trabajo positivo.
Presentación de objetivos de la jornada y agenda.
Historia “Los dos que soñaron”. 10 min. Se solicita que sea un ejercicio de lectura del cual surge
la reflexión a partir del análisis de los tres momentos que marcan la historia: el sueño, el viaje y
el tesoro. Los participantes deben transmitir su percepción sobre cómo se asocia el relato con
la realidad de la institución.
Se da inicio al libro de la excelencia pegando las partes del cuento en el orden correcto
EL TITULAR
LA NOTICIA
Una propuesta del comité es presentar los logros de los últimos años en la
institución a partir de las preguntas ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo?
Los temas a destacar en la construcción de la noticia se centrarían en una reseña
histórica del Dia E 2015 y 2016 en la institución, la implementación de DBA en las
áreas de lenguaje y matemáticas y su transversalizacion con otras áreas, la
presentación de un ejemplo de Plan de Área orientado en DBA y el reconocimiento
de los espacios y recursos TIC, su implementación en las clases y las oportunidades
del uso de las nuevas tecnologías para estimular la lectura.
LA PUBLICACION
4 frascos de Ega/colbón
4 tijeras
5 pinceles.