UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Instituto Virtual de Lenguas - INVIL

Programa: Programa Nacional de inglés
Curso: Inglés II
Rubrica
Campo de formación: Componente Analítica
Básico Común de Evaluación
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
Créditos: Dos (2). Inglés II

A continuación encontrará las rubricas para el curso inglés II.

Recognition activity rubric.

ITEM A Máximo Puntaje

VALORACIÓN BAJA VALORACIÓN MEDIA VALORACIÓN ALTA
EVALUAR Puntaje Obtenido
Desarrolla parcialmente
los puntos de la parte 1. Desarrolla todos los puntos
de la parte 1 con excelente
No desarrolla ninguno de los
1. Solución de la Presenta errores estructura gramatical y
puntos de la parte 1.
primera parte. gramaticales en la dando las respuestas 6
estructura de oraciones en correctas.
0 puntos.
inglés.
6 puntos.
3 puntos.
Actualiza parcialmente su Envía el pantallazo donde
No envía el pantallazo perfil en el campus de se evidencia que realizó la
evidenciando la actualización acuerdo con lo actualización de su perfil en
2. Solución de la
del perfil en el campus virtual. evidenciado en el el campus virtual. 3
segunda parte.
pantallazo enviado.
0 puntos
1 punto. 3 puntos.

Desarrolla parcialmente Responde a los

No desarrolla ninguno de los
los interrogantes de la interrogantes de la tercera
3. Solución de la puntos de la parte 3.
parte 3. parte. 2
tercera parte.
0 puntos.
1 punto. 2 puntos.

Participa en el foro muy

No participa en el foro en la
poco, solo haciendo su
construcción del trabajo grupal.
presentación y no hace
4. Participación
aportes significativos al
en el foro. 0 puntos.
trabajo grupal.
1 punto.
Aporta parcialmente en la
construcción del trabajo
No hace parte del trabajo
colaborativo y no lo hacen
5. Entrega del colaborativo.
en el formato solicitado
trabajo.
(PREZI)
0 puntos.
1 punto.
TOTAL
Participa en el foro
adecuadamente y hace
aportes significativos al
2
trabajo grupal.
2 puntos.
Es parte del trabajo
colaborativo entregado en
el link de tareas,
participando activamente en
la entrega del mismo y lo 2
hacen en el formato
solicitado (PREZI).
2 puntos.
15

Writing assignment rubric

 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Instituto Virtual de Lenguas - INVIL
Programa: Programa Nacional de inglés
Curso: Inglés II
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: Teórico/Metodológico. Máxim
Créditos: Dos (2). Puntaje
ITEM A VALORACIÓN VALORACIÓN VALORACIÓN o
Obtenid
EVALUAR BAJA MEDIA ALTA Puntaj
o
e
Desarrolla de
forma incompleta
la actividad de
pre-escritura. Desarrolla la
Ó actividad de
Desarrolla la escritura d forma
actividad de pre- completa,
No desarrolla la
escritura, mas cumpliendo con
actividad de pre-
esta presenta las reglas 10
escritura.
errores en su gramaticales de
0 puntos
estructura forma
gramatical y/o de satisfactoria.
coherencia en las
respuestas 10 puntos
dadas.
Pre-writing
activity
4 puntos.
Cumple con el
tiempo establecido
para el desarrollo
Cumple con la
No cumple con de la actividad de
entrega del
el tiempo de pre-escritura,
trabajo de pre-
entrega de la participando
escritura, pero
actividad de pre- activamente en el
faltando 3 días o 10
escritura. desarrollo de la
menos para el
(Febrero 22 a misma.
cierre de este.
Marzo 06 2016) (Febrero 22 a
0 puntos Marzo 06 2016)
4 puntos.
10 puntos

Participa muy
poco en el foro Participa
para el desarrollo satisfactoriamente
No desarrolla la
de la actividad de en el desarrollo de
actividad de
escritura y no da la actividad de
Writing Activity escritura de 15
aportes muy escritura con su
forma grupal.
significativos a la grupo.
0 puntos
actividad.
15 puntos
7 puntos
No responde las Responde Responde
Respuesta a las
preguntas dadas parcialmente las satisfactoriamente 10
preguntas.
de la lectura. preguntas dadas las preguntas
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Instituto Virtual de Lenguas - INVIL
Programa: Programa Nacional de inglés
Curso: Inglés II
Campo de formación: Componente de la actividad
Básico Común de dadas en la
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
0 puntos escritura. actividad de
Créditos: Dos (2). Ó escritura.
Responde con
errores
gramaticales y/o
de coherencia, 10 puntos
las preguntas
dadas en la
actividad de
escritura.

4 puntos
Desarrolla el
párrafo solicitado
en la actividad d
escritura de Desarrolla el
No desarrolla el forma incompleta. párrafo de la
párrafo Ó actividad de
solicitado en la Desarrolla el escritura, con muy
actividad de párrafo solicitado buena estructura 10
Párrafo
escritura. en la actividad de gramatical y de
escritura con forma coherente.
0 puntos errores
gramaticales y/o 10 Puntos
de coherencia.

4 Puntos
Presenta su
El trabajo
trabajo de
evidencia un buen
escritura, más se
No se evidencia nivel de
evidencian
entrega del comprensión
problemas en la
Comprensión trabajo. lectora, esto se
compresión 10
lectora. nota en las
lectora en inglés
0 puntos respuestas dadas.
deacuerdo a las
10 puntos
respuestas
dadas.
4 puntos
El trabajo cumple
El trabajo es
apenas con unos
No presenta su presentado de
parámetros
trabajo con lo manera creativa y
básicos de
requerido. agradable.
Presentation of presentación. No
Cumple con lo 10
the activity toma en cuenta
requerido por la
las sugerencias
guía.
realizadas en el
0 puntos Corresponde a
foro colaborativo
las participaciones
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Instituto Virtual de Lenguas - INVIL
Programa: Programa Nacional de inglés
Curso: Inglés II
Campo de formación: Componente Básico 4 puntos
Común realizadas en el
Tipo de curso: Teórico/Metodológico. foro colaborativo.
Créditos: Dos (2).
10 puntos
Las
participaciones en
el foro son
pertinentes y
coherentes con
Aunque participó
No participó en las participaciones
en el Writing
el foro de de los
forum, Sus
escritura o compañeros.
contribuciones no
Participation participó Cumplen con las
apuntaban
and interaction faltando 5 o normas de 15
directamente a la
-writing forum- menos días para netiqueta Sus
construcción del
el cierre. aportes en el foro
trabajo.
colaborativo
0 puntos fueron valiosos y
7 puntos
puntuales desde el
inicio de la
actividad.

15 puntos
El grupo
colaborativo sube
El grupo
su trabajo
colaborativo sube
No sube el satisfactoriamente
el trabajo al link
trabajo final al al link de tareas y
Upload the final de tareas más lo
link de tareas. este cumple con lo 10
activity presentan en
estipulado en la
forma incompleta.
0 puntos guía de la
actividad.
4 puntos
10 puntos
Total 100

Speaking assignment rubric

 Valoración Valoración Media
Ítem Evaluado Valoración Baja Valoración Alta Puntos
Nula
Universidad Nacional Abierta y a Distancia –UNAD
Presenta algunos No presenta
Vicerrectoría de Relaciones Internacionales – VIREL errores de evidentes errores
pronunciación de pronunciación,
Inglés II Presenta errores de
identificables pero se aproxima a una
pronunciación que
No presenta la no decisivos, que pronunciación
interfieren un poco
actividad. no interfieren en estándar con
Pronunciación con la compresión 20
la comprensión buena entonación
del discurso.
del discurso. e intervalos
(Puntos = 0)
apropiados entre
(Puntos = 5) oraciones.
(Puntos = 10)

(Puntos = 20)

Se evidencia un Utiliza el
vocabulario vocabulario
Maneja palabras en
forma errónea y reducido según lo propuesto en las
aislada, sin cohesión propuesto en las unidades
en su discurso. La unidades. El revisadas. El
No presenta la Escogencia manejo del mismo mensaje es
actividad. inapropiada de no siempre es entregado
Vocabulario 20
palabras o escaso coherente con la apropiadamente y
(Puntos = 0) vocabulario,
situación con claridad y
obstaculiza la
comunicación. propuesta. cohesión según la
situación
(Puntos = 10) propuesta.
(Puntos = 5)
(Puntos = 20)

El estudiante sube El estudiante sube

su audio o video su video o audio
El estudiante sube en la fecha en el foro de
El estudiante su video o audio en establecida para forma completa y
no sube el
el foro, en la fecha la actividad, más en la fecha
audio o video
Momento 1 en la fecha establecida más su este presenta establecida, el
establecida. pronunciación algunos errores cual es entendible 20
Participación (Marzo 15 – dificulta el entender en la y no presenta
en el foro 29). lo que el estudiante pronunciación y errores en la
esta expresando. estructura pronunciación.
(Puntos = 0) gramatical de las
(Puntos = 5) oraciones. (Marzo 15 – 29).

(Puntos = 10) (Puntos = 20)

El estudiante se
El estudiante se
El estudiante se presenta a la
presenta a la
presenta a la entrevista más
entrevista y
El estudiante entrevista más presenta errores
no se presenta desarrolla el tema
desarrolla el tema en la 25
Entrevista a la entrevista. solicitado con muy
solicitado pronunciación y
buena fluidez y
parcialmente. fluidez de su
(puntos = 0) pronunciación
discurso.
(Puntos = 10)
(Puntos = 25)
(Puntos = 15)
Universidad Nacional Abierta y a Distancia –UNAD

Vicerrectoría de Relaciones Internacionales – VIREL

Inglés II

El estudiante se El estudiante se
El estudiante se
presenta a la presenta a la
presenta a la
entrevista, más se entrevista y
entrevista más se
El estudiante evidencia poca evidencia una
no se presenta evidencia que no
Actitud frente preparación para muy buena
hubo una 15
a la actividad a la entrevista. la actividad. preparación y
preparación previa
planeación de
(Puntos = 0) para esta actividad. (Puntos = 9) esta actividad.
(Puntos = 4)
(Puntos = 15)

TOTAL 100