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UNIVERSIDAD DE LA COSTA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS


ESTADÍSTICA I

FACULTAD DE INGENIERÍA

21/02/2018

M ÉTODOS GRÁFICOS Y NUMÉRICOS PARA


DESCRIBIR DATOS.

Joaquín Collante, Ever Otero, Luis Dávila, Óscar Cantillo


Estadística I / Grupo: AD - 3

EJERCICIO 1

Los datos adjuntos representan una muestra del aumento de precios (en pesos) de la gasolina
extra en una cierta ciudad a lo largo de un año en particular.

123.9 127.9 130.9 121.3 121.9 120.8 115.9 131.9


121.9 126.9 122.8 126.9 126.9 115.3 115.9 117.5
129.9 119.9 118.5 119.8 118.5 129.7 122.8 119.9

Mediante cinco clases construya una tabla de frecuencias.

Solución:

𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = 131.9 − 115.3 = 16.6


𝑅. 𝑆𝑡𝑢𝑟𝑔𝑒𝑠 = 3.3(𝑙𝑜𝑔24 ) + 1 = 5.68
𝐴𝑚𝑝𝑙𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒 = 16.6⁄5 = 3.32

Clase Precios Marca de clase fr fr% Fr Fr%


A1 112 – 116 114 3 3 0.125 0.125
A2 116 – 120 118 6 9 0.25 0.375
A3 120 – 124 122 7 16 0.2916 0.6666
A4 124 – 128 126 6 22 0.25 0.9166
A5 128 – 132 130 2 24 0.0833 0.99
TOTAL - 610 24 - 0.99 -

Al analizar la tabla, podemos observar que la gasolina a lo largo del año frecuentaba un
aumento de entre 120 y 124 pesos.

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EJERCICIO 2

Se clasificó a los estudiantes de un programa universitario de acuerdo con el semestre que


cursan y sus preferencias deportivas. Los resultados están registrados en la siguiente tabla.

Primero Segundo Tercero Cuarto TOTAL


Fútbol 15 14 5 9 43
Béisbol 12 22 6 6 46
Voleibol 5 5 9 5 24
Baloncesto 26 7 6 7 46
Natación 7 8 4 2 21
TOTAL 65 56 30 29 180

1. ¿Qué porcentaje de los estudiantes de primer semestre prefieren fútbol? – 23.07%


2. ¿Qué porcentaje de los estudiantes de primer semestre prefieren voleibol? – 7.69%
3. ¿Qué porcentaje de los aficionados a la natación son de segundo semestre? – 38.09%
4. ¿Qué porcentaje de los estudiantes prefieren baloncesto? – 25.55%
5. ¿Qué porcentaje del total de los estudiantes son de cuarto semestre? – 16.11%
6. ¿Qué porcentaje prefieren natación, voleibol o beisbol? – 50.55%

Al analizar la tabla, podemos observar que el béisbol y el baloncesto son las preferencias
deportivas de los estudiantes de primer a cuarto semestre de la universidad.

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EJERCICIO 3

Considere la siguiente distribución de frecuencias:

Clase 20 – 40 40 – 60 60 – 80 80 – 100 100 – 120


Frecuencia 14 23 15 20 28

Trace un histograma de frecuencias relativas, un histograma de frecuencias relativas


acumuladas, un polígono y una ojiva, para esos datos.

Solución:

Clase Intervalos Marca de clase fr fr% Fr Fr%


A1 20 – 40 30 14 14 0.14 0.14
A2 40 – 60 50 23 37 0.23 0.37
A3 60 – 80 70 15 52 0.15 0.52
A4 80 – 100 90 20 78 0.2 0.78
A5 100 – 120 110 28 100 0.28 1
TOTAL - 350 100 - 1 -

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El histograma y el polígono de frecuencias nos permitieron agrupar datos en intervalos para


muchos valores de manera ordenada, clara y concisa.

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EJERCICIO 4

Los siguientes datos representan los totales, en miles de pesos, gastados en transporte por una
muestra de 30 estudiantes durante un semestre.

29 89 77 72 24 39
47 64 84 88 47 57
28 63 38 25 55 36
72 69 68 41 32 52
39 84 45 52 73 72

Realice un diagrama de tallo y hojas, construya una tabla de frecuencias agrupadas.

Solución:

𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = 89 − 24 = 65
𝑅. 𝑆𝑡𝑢𝑟𝑔𝑒𝑠 = 3.3(𝑙𝑜𝑔30 ) + 1 = 5.87
𝐴𝑚𝑝𝑙𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒 = 65⁄6 = 10.83

Clase Precios Marca de clase fr fr% Fr Fr%


A1 23 – 34 28.5 5 5 0.1666 0.1666
A2 34 – 45 39.5 5 10 0.1666 0.3332
A3 45 – 56 50.5 6 16 0.2 0.5332
A4 56 – 67 61.5 3 19 0.1 0.6332
A5 67 – 78 72.5 7 26 0.2333 0.8665
A6 78 – 89 83.5 4 30 0.1333 0.99
TOTAL - 336 30 - 0.99 -

Diagrama de tallos y hojas

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EJERCICIO 5

La siguiente tabla muestra el precio en venta de 30 vehículos usados vendidos el mes pasado
por Autoplex. (El precio está expresado en millones).

23197 20004 21740 25251 22845 17891


23372 20203 24220 17002 20454 35925
18021 24052 21556 23765 30872 31140
20047 20356 28683 25799 31998 28175
19873 20962 24285 21442 29076 20095

1. ¿Cuál es el precio de venta más alto? – 35.925.000


2. ¿Cuál es el precio de venta más bajo? – 17.002.000
3. ¿Cuántos vehículos se vendieron en menos de 25 millones? – 21
4. ¿Cuántos vehículos se vendieron en más de 33 millones? – 1
5. ¿Cuál es el precio típico de venta? – 23.743.366,67 (Este resultado es el promedio de
ventas, ya que no se repite ningún valor).
6. ¿Qué porcentaje de vehículos se vendieron entre 25 y 29 millones? – 6.66%
7. ¿Qué porcentaje de vehículos se vendieron a menos de 29 millones? – 83.33%

Podemos observar con respecto a la tabla, que los vehículos que más circulan o se vendieron
durante el mes fueron aquellos cuyos precios fueron menores a 25 millones, por lo tanto,
podemos inferir que las personas que compran en Autoplex, prefieren los autos menores a este
precio.

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EJERCICIO 6

McDonald’s pidió a una muestra de 1960 personas que probaran una nueva hamburguesa. De
las 1960 personas encuestadas, 1176 dijeron que comprarían la hamburguesa si la vendieran en
el mercado.

1. ¿Qué reportaría usted en cuanto a la aceptación de la hamburguesa?


– El grado de aceptación sería negativo porque 1176 personas que aprueban la
nueva hamburguesa no son una muestra significativa de la población como para
aceptarla.

2. ¿Este es un ejemplo de estadística descriptiva o inferencial?


– Sabiendo que la estadística inferencial es un método usado para determinar algo
acerca de la población basándose en una muestra. Este es un ejemplo claro de
este, ya que se intentó determinar la aceptación de la hamburguesa basándose en
una muestra de la población.

EJERCICIO 7

Cuál es el nivel de medición de los siguientes datos:

1. La edad de cada persona en una muestra de 21 adultos que escuchan una de las 15
estaciones de radio que transmiten entrevistas es:

35 25 41 41 44 34 37
30 36 41 43 40 33 31
35 36 42 48 50 34 30

– Los datos representan edades de las personas que escuchan una de las 15
estaciones de radio, el nivel adecuado de medición será de Intervalo, haciendo que
tenga sentido calcular diferencias entre las mediciones.

2. En una encuesta entre 200 dueños de autos de lujo, 100 eran de California, 30 de Nueva
York, 70 de Florida.
– Estos datos representan ciudades de nacimiento de dueños de autos de lujo,
haciendo que el nivel adecuado de esta medición sea Nominal, ya que cada persona
que participó en la encuesta pertenece a una de las 3 ciudades descritas
anteriormente.

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EJERCICIO 8

Cuál es el nivel de medición de las siguientes variables:

1. Los mecánicos tienen que indicar si es muy difícil, difícil, fácil o muy fácil cambiar las
bujías de un carro último modelo.
– Esta variable es una escala ordinal, ya que coloca las medidas en categorías,
cada una de las cuales indica un nivel distinto respecto al atributo que se está
midiendo.

2. Distancia que los alumnos recorren para llegar a clases.


– Esta variable es una escala de razón, ya que son datos medidos en una escala de
intervalo con un punto cero que significa ninguno.

3. La religión de algunas personas que han intentado suicidarse se clasifican como 1, 2, 3,


4 o 5; representando estos valores al protestantismo, catolicismo, judaísmo, otra y
ninguna.
– Esta variable es una escala nominal, ya que es un agrupamiento no ordenado de
los datos en categorías discretas, donde cada dato puede incluirse solamente en
uno de los grupos.