Proiect Didectic

Uniatatea scolara : Scoala Gimnaziala “Mihai – Viteazul” Boldesti Scaieni

Profesor : Paduraru Elena
Clasa : a – VIII a C
Data :
Unitatea de invatare : Constituirea Romaniei Moderne
Continut : Constituirea Romaniei Moderne
Tipul lectiei : dezvoltare de cunostinte
Timp : 50 min

Obiectivul generel el lectiei :

1. Utilizarea termenilor istorici specifici intr-o comunicare scrisa sau orala.

Competente specifice :
1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici faptelor istorice din spaţiul românesc în Epoca Modernă şi în secolul al XX-lea, în
diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală .

Obiective operetionele :
O1. Sa plaseze in timp si spatiu evenimentele istorice cu ajutorul hartii Romania (1859-1914).
O2 Sa identifice regimul politic existent in Romania sec XIX pe baza schemei la tabla
O3 Sa identifice caracteristicile Constitutiei din 1866 pe baza schemei la tabla
O4 Sa selecteze partidele politice existente in Romania sec XIX pe baza schemei la tabla

Stretegii didectice :
Forme de organizare a activitatii : Frontala, individuala
Metode : Expunere, conversatie catehetica, invatare prin descoperire, demonstratie
Mijloace : Manual istorie clasa a VIII a
Magda Stan, Cristian Vornicu, “Istoria de nota 10”, Editura CDPress, Bucuresti 2010.
fisa
creta, tabla
Evaluare : continua / formativa
Momentele Detalieri de continut Timp Strategii didactice
lectiei Activitatea profesorului Activitatea elevului alocat Metode Forme
Momentul Pregătirea climatului socio-afectiv Elevul de servici prezinta 2 min
introductiv necesar actului învățării. Notarea absentii
absențelor. Distribuirea mapelor de
materiale.
Verificarea Solicita elevilor sa raspunda la Elevii dau raspunsuri la 5 min Conversatie individuala
cunostiintel urmatoarele intrebari : intrebari: catehetica
or 1. Cum a obtinut Alexandru Ioan 1. Dubla alegere . A fost
anterioare Cuza puterea ? ales domn al Moldovei in 5
ian 1859 iar in Tara
Romaneasca pe 24 ianuarie
2. Ce reforme a facut Cuza ? 1859.
2. Reforme : electorala,
invatamant gratuit, agrara,
3. Caracteristicile carui regim le-a secularizarea averilor
respectat Al. I . Cuza ? manastiresti
3. Monarhie Constitutionala
Desfasurare Anunta titlul lectiei si obiectivele 33 Expunere Frontala
a activitatii operationale propuse: min Conversatie
Constitituirea Romaniei Moderne. Invatare prin
Constitutia din 1866 descoperire

Solicita elevilor sa identifice pe Identifica pe harta teritoriul.

harta teritoriul Romaniei secolului
XIX
 Prezinta informatii despre venirea Identifica informatiile pe
lui Carol I pe tron, caracteristici baza schemei la tabla .
Constitutie 1866, partide politice individuala
existente in secolul XIX. Completeaza fisa
Solicita elevilor sa completeze fisa
ce cuprinde informatii despre
Constitutia din 1866.
Fixarea si Solicita elevilor sa realizeze un Realizeaza eseul pe baza 10 individuala individuala
sistematizar scurt eseu de aproximativ ½ pagina informatiilor obtinute in min
ea cu tema : “Constitutia din 1866”. schema la tabla
cunostiintel
or
Aprecierea Evalueaza si noteaza activitatea
activitatii elevilor.
elevilor
 Scheme le teble

Constituiree Romeniei Moderne . Constitutie din 1866.

- In perioada februarie -mai 1866, Romania a fost condusa de o Locotenenta Domneasca.

– In 10 mai 1866 a venit pe tron Carol (Karl de Hohenzollern Sigmarigen ), print de origine prusaca.
– Regimul sau a avut doua perioade : 1866-1881 – principe si 1881 – 1914 – rege
– Partide politice : Partidul National Liberal (1875), lider: Ion C. Bratianu si Partidul Conservator (1880), lideri : Manolache
Costache Epureanu, Take Ionescu
– in iulie 1866 a adoptat Constitutia realizata dupa model belgian (1831) si considerata cea mai liberala a epocii.
Caracteristici Constitutie :
– regim politic : Monarhie Constitutionala ereditara
– statul purta numele Romania
– prerogative monarh : sef al statului, comandant suprem al armatei, oferea decoratii, oferea gratieri si amnistitii, drept “de
veto ” absolut .
– - statul roman era organizat pe baza separarii puterilor :
– Puterea legislativa : Parlament (bicameral Camera Deputatilor si Senat ) reprezentanti alesi pe baza de vot cenzitar
– Executiva : Guvernul format din ministrii
– puterea judecatoreasca : instante judecatoresti, Inalta Curte de Justitie si Casatie
– - erau recunoscute drepturi si libertati cetatenesti : garantarea dreptului la proprietate, egalitatea cetatenilor in fata legii,
libertatea persoanei, a cuvantului, a presei etc.
- Constitutia a fost cadrul juridic necesar dezvoltarii statului roman modern.