FaHCE, UNLP.

Historia del Libro y de las Bibliotecas 2017-2018

Trabajo final escrito

Propósitos generales:
 Producir un texto académico en el cual se integren los contenidos conceptuales y las perspectivas
metodológicas de la asignatura.
 Abordar fuentes primarias de diversa índole con un sentido histórico-crítico en una investigación histórica.

Los/as estudiantes que adhieren a la modalidad de promoción sin examen final deberán elaborar un trabajo
escrito de carácter histórico, ya sea individual o de a dos integrantes máximo. El género discursivo será un artículo
de investigación (utilizando fuentes primarias) o un estado de la cuestión pormenorizado y actualizado.
Por un lado, tienen que elegir un tema de interés que sea acotado, con un recorte temporo-espacial. Se sugiere
seleccionar una temática de carácter local, regional o nacional (salvo excepciones justificadas). Por otro lado, se
recomienda que los distintos materiales bibliográficos o hemerográficos y las fuentes históricas primarias
(documentales, literarias, objetuales, iconográficas, etc.) estén disponibles en bibliotecas, archivos o repositorios.
Algunos de los ejes propuestos por la cátedra son los siguientes:
-Libros “antiguos” o contemporáneos e impresos (siglos XVIII-XIX-XX) en su materialidad específica.
-Políticas editoriales, trayectorias de editores, impresores u otros agentes. Catálogos y colecciones.
-Prácticas lectoras, lecturas, representaciones de lectores/as (distintos grupos etarios, sociales, etc.).
-Origen y desarrollo de bibliotecas (públicas/ populares / obreras, etc.); rol de los/as bibliotecarios/as.
-Biblioclastias y formas de censura o control de la cultura escrita.
Para realizar este trabajo integrador final el alumnado tendrá que:
1. Buscar la bibliografía académica y la documentación necesaria que corresponda a la temática y al respectivo
contexto en distintos repositorios. Realizar una lectura crítica del material relevado, fijar objetivos del trabajo y
problemas de la investigación, etc.
2. Seleccionar un título claro, conciso e informativo (que de cuenta del contenido) y los respectivos subtítulos. 1
3. Plantear hipótesis, interpretar las fuentes primarias y fundamentar los propios argumentos. Establecer
conclusiones válidas o reflexiones finales, discusiones.
4. Componer el texto del artículo de investigación o estado de la cuestión atendiendo a la coherencia interna y
cohesión, la corrección gramatical, la puntuación, la ortografía, etc. Priorizar la claridad enunciativa y seguir un hilo
conductor. Estructurar correctamente los párrafos. Utilizar vocabulario específico, de acuerdo al tema. Emplear notas
al pie de página cuando sea necesario realizar aclaraciones. Nota: estos aspectos serán evaluados.
5. Prevenir cualquier forma de plagio, citando debidamente 2 o parafraseando en el cuerpo del texto todos los
autores utilizados para la configuración de las ideas y para la redacción del escrito, como así también las fuentes
utilizadas.
6. Incluir gráficos o figuras, sólo si tienen vinculación con los contenidos y son analizados en el texto producido.

Presentar el trabajo con las siguientes condiciones formales:

A. El texto tendrá una extensión mínima de 7 páginas y 10 de máxima. 3

1
La extensión del título que sea ajustada y los subtítulos de las secciones o apartados que resulten apropiados.
2
En caso de que las citas superen los 2 renglones, se escribirán en párrafo aparte con una sangría izquierda y derecha de 1 cm
aproximadamente, entre comillas.
3
Estas excluyen a la carátula, la bibliografía y los anexos que irán en hojas aparte.
B. Se imprimirá en el anverso de hojas de papel blanco tamaño A4, numeradas en la parte inferior derecha y se
colocará en un folio o carpeta transparente.
C. El texto será escrito en letra Times New Roman o Arial 11 o 12, a espacio y medio (interlineado 1,5), justificado
y con sangría. Todos los márgenes (superior, inferior, izquierdo, derecho) medirán 2 cm.
D. En hoja aparte se presentará la carátula y portada con los siguientes datos: Institución (Universidad, Facultad,
Departamento), materia, docentes. Título/ subtítulo del texto producido. Apellido y nombre del/la estudiante, número
de legajo, correo electrónico.
E. Se incluirá un abstract o resumen ( hasta 300 palabras) y 3 a 5 palabras clave
F. Tanto las citas como las referencias bibliográficas se realizarán siguiendo estrictamente las normas APA. Se
recomienda emplear un mínimo de 5 textos académicos. Se especificarán en un listado las fuentes primarias
utilizadas, debidamente citadas.

Nota aclaratoria: Los/as alumnos/as pueden incluir en un Anexo los gráficos o diagramas elaborados ad hoc e
imágenes de diversa índole (sólo si son analizadas como fuentes primarias y no si se consideran como ‘meras
ilustraciones’ del texto producido). Es necesario colocar a las figuras los epígrafes correspondientes.

Algunos links recomendados

Archivo Histórico de Revistas Argentinas http://www.ahira.com.ar/
Biblioteca Nacional. Trapalanda http://trapalanda.bn.gov.ar:8080/jspui/handle/123456789/1
Biblioteca Digital. Patrimonio Iberoamericano http://www.iberoamericadigital.net/es/Inicio/
CeDInCI. America Lee http://americalee.cedinci.org/
Instituto iberoamericano de Berlín http://digital.iai.spk-berlin.de/viewer/