4TO DE SECUNDARIA

Fracaso escolar
El fracaso escolar es el hecho de no alcanzar el título académico mínimo obligatorio de un sistema
educativo. No debe confundirse con el abandono escolar temprano o prematuro, indicador que también
incluye a quienes terminan la educación obligatoria con aprovechamiento, pero no siguen estudiando (en
el caso español el abandono escolar incluye a quienes fracasan en la Educación Secundaria Obligatoria y
además, a quienes logran el título y no estudian FP (Formación profesional), Bachillerato o cualquier otro
tipo de enseñanza).

Causas del fracaso escolar

Las causas del fracaso escolar las podemos agrupar en tres tipos: las que tienen que ver con el propio
estudiante, con el sistema educativo o con factores socioeconómicos ajenos al sistema educativo. Entre
los motivos relacionados con los estudiantes contamos con los que puedan ser sus necesidades
especiales, que les dificultan seguir ciertas materias, y los que tienen que ver con su motivación. En
cuanto a los factores relacionados con el profesor, están su capacidad para atender a la diversidad o los
métodos didácticos que emplean. En cuanto a los centros, cabe destacar la importancia del clima escolar,
así como la autonomía para gestionarse. Los rasgos del sistema educativo, como financiación, educación
más o menos comprensiva, carrera docente, horarios, etc. también se consideran características
relevantes para explicar el fracaso escolar.
Es posible que el rendimiento académico empiece a bajar por problemas emocionales como el cambio
de una escuela a otra, problemas familiares, trastornos del comportamiento, etc. Pero existen algunas
causas que desgraciadamente se repiten mucho cuando existe fracaso escolar:
- Embarazo y paternidad. El embarazo adolescente es una causa de abandono escolar porque se
sienten avergonzadas de volver a la escuela o porque siguen con el embarazo y el malestar no les permite
continuar con un desarrollo académico normal. Al nacer el bebé, requiere mucho tiempo de cuidados por
lo que no tienen energía suficiente para poder estudiar bien. Es necesario que en todos los centros
educativos y desde casa exista comunicación e información suficiente para que los niños puedan recibir
una buena educación sexual.
- Aburrimiento. Sobre todo los alumnos más inteligentes suelen abandonar por aburrimiento. Muchos
alumnos piensan que no tienen conexión emocional con sus maestros y por ello no pueden sentirse
motivados académicamente. El aburrimiento es un problema que debe ser abordado por estudiantes,
padres, escuela y profesionales de la educación.
- La falta de apoyo. Muchos alumnos sienten que no es importante estudiar porque sus padres no les
apoyan o porque no reciben la atención suficiente para que se sientan motivados. Unos padres que no
alientan a su hijo en todo momento, que no muestra interés en cuanto a las tareas escolares, ni tampoco
un interés real en cuanto a su vida escolar… puede no ver ninguna razón para seguir hacia adelante con
el trabajo escolar. Los padres deben dar prioridad a la educación en la escuela.
- Problemas emocionales. Es posible que el niño sienta ansiedad ante los exámenes, que tenga
pensamientos negativos hacia su futuro, que se sienta triste y deprimido, que la ansiedad no le permita
dormir bien… si un niño presenta problemas emocionales no hay que dejarlo pasar. Es necesario buscar
la raíz del problema para poder solucionarlo cuanto antes.
- Dificultades de aprendizaje. Los problemas de aprendizaje son condiciones que interfieren con la
obtención de habilidades académicas específicas. Los trastornos de aprendizaje pueden dificultar la
capacidad de una persona para concentrarse o para procesar y recordar la información. Cuando las
dificultades son reconocidas de forma temprana, ciertas estrategias de enseñanza podrán ayudar a un
estudiante a superar el problema de aprendizaje que suelen derivar también en problemas de conducta.
La frustración que genera cuando no se reconocen estos problemas es una de las principales causas del
fracaso escolar e incluso del abandono.
 3ERO SECUNDARIA B

ACOSO ESCOLAR
DEFINICIÓN:
La palabra acoso se utiliza para describir situaciones de intimidación, tiranización, aislamiento, amenaza, insultos,
sobre una víctima o víctimas señaladas, que se manifiestan en bromas pesadas, ignorar o ataques personales, e
incluso abusos serios.
El agresor puede ser un individuo o un grupo (pandilla). Es muy importante los efectos que produce entre sus
víctimas. El acoso se desarrolla en el entorno escolar, por lo que lo denominamos también acoso escolar.

¿QUIÉNES ESTÁN IMPLICADOS?

1) El agresor: solo o en grupo. Es mal estudiante, líder, problemático, sin sentimiento de culpa, tiene excusas para
todo, y con frecuencia ha sido victima
2) La víctima: se encuentra aislada. Suele tener pocas habilidades sociales, muy valorado por los profesores, con
buen rendimiento académico, baja autoestima, sentimientos de culpabilidad, sufre en silencio, apariencia de
debilidad.
3) Los compañeros espectadores: en la mayoría de los casos observan sin intervenir, y con demasiada frecuencia
se añaden a las agresiones y amplifican el proceso. También hay un grupo de compañeros que tratan de ayudar a
la víctima.
4) Los adultos, debe haber una buena comunicación, y los adolescentes deben comunicar las situaciones de riesgo
a padres y maestros.

EL MALTRATO ENTRE IGUALES puede ser:

1) Maltrato físico: robar o romper cosas, empujones, patadas...
2) Maltrato verbal (es el más habitual): hablar mal de alguien, insultar, burlarse, utilizar motes...
3) Exclusión social: ignorar, excluir, no dejar participar a alguien en una actividad...
4) Maltrato Psicológico: acecho, gestos de asco, desprecio, agresividad...

¿QUÉ CONSECUENCIAS TIENE?

Para la víctima:
- Inmediatas: – Sentimientos negativos: miedo, tristeza, culpabilidad…
– Baja autoestima.
– Encerramiento en sí mismo.
– Bajo rendimiento escolar.
– Hostilidad

- A medio-largo plazo: – Rechazo o fobia escolar.

– Fracaso escolar.
– Problemas de salud mental.
– Desconfianza en los demás.
– Riesgo de suicidio.

Para el agresor: - Aprende a maltratar.

- Dificultades para mantener relaciones interpersonales igualitarias y satisfactorias.
- Problemas de rendimiento escolar.
- Suele provocar situaciones de indisciplina en el aula.

Para los espectadores: - Temor a ser víctimas.

- Poco sensibles a la violencia y el sufrimiento de los demás.
- Aprenden a no ser solidarios.
- Pueden aparecer sentimientos de culpa.
 FICHA DE ACTIVIDAD 3ERO SECUNDARIA B

Clasificar las siguientes conductas y pensar si les han ocurrido, las han realizado, o han visto
si se lo hacían a algún compañero-a:

Maltrato Físico Verbal Exclusión Social

Dar empujones,
pegar

Amenazar,
intimidar

Robar o romper
cosas de alguien

Burlarse
abiertamente de
alguien

Insultar o poner
motes

Sembrar rumores
sobre alguien

No dejar
participar

Hacer como si
fuera
transparente

4) ¿Has sido testigo de alguna situación de acoso en el colegio? Si es así, descríbela.

5) Recuerda y enumerar que situaciones has visto en tu colegio donde se vea acoso escolar

6) ¿Has sido testigo de alguna situación de acoso en el colegio? Si es así, descríbela.