Debate

El debate es un acto de comunicación y exposición de ideas diferentes sobre un mismo

tema entre dos o más personas, el que sea más completo a medida que los argumentos
expuestos vayan aumentando en cantidad y en solidez de sus motivos.

Según su espontaneidad, el debate se clasifica en aquellos formales, los que tienen un

formato preestablecido, así como el tema específico a discutir, y que cuentan con un
moderador; y aquellos fachosos que no son previamente acordados, donde no existe un
moderador directo, y prima la libertad de argumentación.

Características que posee el debate:

A. En los debates se tratan temas que pueden estar previamente definidos o que
surjan en el mismo.
B. Generalmente los debates tienen polémica entre los debatientes y los inferentes
expresan y defienden sus posturas, siempre de manera lógica, exponiendo sus
premisas y comprobándolas en forma ordenada.
C. En un debate se pueden establecer reglas que establecen periodos de exposición.
D. En un debate se apela a la integridad de las partes para evitar roces de pasiones o
de imprecaciones.
E. En el caso de que exista un moderador, es para que rectifique el orden que se
hubiere pactado, sobre todo en los debates públicos.

Pasos a seguir durante la realización del debate

 Se define el tema o problema sobre el cual se desea debatir.

 Organización de equipos de trabajo.
 Preparar participación para el debate.
 Hipótesis y tesis planteada.
 Llevar a cabo el debate.
 El moderador debe ayudar a completar el tema.

Reglas para realizarlo

Quienes van a debatir deberán conocer plenamente el tema a debatir. Durante el debate el
moderador debe:

 Poner en consideración el objetivo del tema.

 Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
 Describir la actividad.
 Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes.
 Desempeñar durante la discusión el papel de moderador.
  Al terminar el debate, el secretario tratará de llegar al consenso sobre las
conclusiones.
 Dar a conocer el objetivo de la realización del debate.
 Demostrar que pueden usar los derechos.

Foro (técnica de comunicación)

El foro es un tipo de reunión donde distintas personas conversan en torno a un

tema de interés común. Es esencialmente, una técnica oral, realizada en grupos.
También es aquel espacio que se utiliza como escenario de intercambio entre
personas que desean discutir sobre problemáticas específicas o todo tipo de
temas. Puede tratarse de un espacio físico, o lugar de forma virtual, por ejemplo, a
través de Internet.

Características

 Libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes.

 Permite la discusión de cualquier tema de conocimientos lógicos y
científicos, los cuales son de discusión son y muy diversos, como
economía, política, deportes, entre otros...
 Los temas tienen que ser de interés para todos los integrantes del foro.
 Es informal (casi siempre).
 Formula una pregunta concreta y estimulante referida al tema.
 Distribuye el uso de la palabra.
 Limita el tiempo de las exposiciones.
 Controla la participación espontánea, imprevisible y heterogénea de un
público numeroso y desconocido.

participantes del foro EL COORDINADOR :es quien delimita el tiempo de la

reunión, además presenta a los participantes y expositores, explica con precisión
en asunto que se va a discutir y los objetivos generales . es necesario que el
coordinador realice un seguimiento continuo mientras se desarrolla el foro y para
ello debe : - Explicar las normas previstas para la participacion -Velar por el
cumplimiento de las normas y mantener la coherencia tematica , es decir la
sucesión de mensajes que se refieren a un mismo asunto .

Organización

 El moderador inicia el foro explicando con precisión sobre cuál es el

problema para discutir.
 Señala las reglas del foro.
 El moderador hace una síntesis de las opiniones expuestas y extrae las
posibles conclusiones.
Panel de discusión
Un panel es una reunión entre varias personas que hablan sobre un tema específico. Los
miembros del panel, que suelen recibir el nombre de «panelistas», exponen su opinión y
punto de vista sobre el tema que se va a plantear.

Cada uno de los expositores presenta un punto del mismo, completando o ampliando, si es
necesario el punto de vista de los demás.

Algunas veces, en la medición de un panel se diferencia entre las personas, como

observadores, a personas ajenas al panel; este público puede realizar preguntas para aclarar
el contenido o la posición de algún miembro del panel. El panel tiene el sentido de una
consulta a los expertos mundiales en un tema.

Si todos los presentes en la reunión debaten entre sí los diferentes enfoques, ya no se trata
de un panel sino de una mesa redonda. Otra diferencia entre «panel» y «mesa redonda» es
que en un panel los expertos conocen el tema en profundidad, mientras que en una mesa
redonda tanto la gente que debate como los que oyen y preguntan conocen el tema de forma
suficiente para participar en el debate. La mesa redonda suele conducir a discusiones a
seguir para poder hacer el cambio de conducta.

Participantes

 Un moderador que:
o Anuncia el tema y el problema en forma concreta.
o Determina el tiempo de la discusión y el de la realización de las preguntas.
o Debe permanecer neutral a la información o ideas de los expertos.
o Mantiene activa la discusión. Un secretario relator.
o Resume los aspectos más importantes del tema expuesto.
 Los expertos o panelistas , de tres a siete especialistas en el tema, que desean
participar como consultores de un determinado tema tratado
o Cada panelista explica su punto de vista respecto al tema
o Deben de conocer bien el tema para que la discusión beneficie al público
o Desarrollan un intercambio de ideas formulando preguntas.

Preparación del panel

 El equipo o persona que necesita consultar sobre un tema, define el asunto a

tratar, selecciona a los participantes del panel y al moderador.
 Todos los participantes deben ser expertos sobre el tema
 El público es quien realiza las preguntas a los expertos sobre el tema tratado.
 Deben discutir para el público.
Phillips 66
Phillips 66es una técnica de dinámica donde debes hablar 6 minutos en equipo que se
basa en dividir un grupo o reunión social en subgrupos de 6 individuos y hacerlos discutir
sobre un tema en específico, Finalmente se obtiene una idea general de las conclusiones
de cada grupo. Fue creada en 1948 por el norteamericano1 J. Donald Phillips, al cual se
debe su nombre.

Principales usos:

Para obtener opiniones rápidamente, acuerdos parciales, decisiones de procedimiento,

sugerencias de actividades, tareas de repaso y de comprobación de conocimientos.

Se puede usar para indagar el nivel de conocimientos que poseen los alumnos sobre un
tema.

Para comentar o evaluar en pocos minutos una clase en que se observe colectivamente
(película, video, conferencia, entrevista, experimento).

Ventajas:

• Técnica muy sencilla.

• Facilita la confrontación de ideas o puntos de vista, el esclarecimiento o enriquecimiento
mutuo.
• En poco tiempo se pueden recoger las aportaciones de los alumnos.
• Garantiza la participación de todos los alumnos.
• Estimula a los tímidos.
• Propicia la expresión oral.

Desventajas:

• Únicamente estimula la participación de los alumnos, por lo que no es útil para el

desarrollo de habilidades ni cambio de actitudes en los alumnos.

Cómo se aplica:

Un grupo grande se subdivide en grupos de 6 personas que tratan en 6 minutos la cuestión

propuesta. Después se realiza una puesta en común.

El grupo debe lanzar todas las ideas que se le ocurran en relación al tema expuesto. A partir
de las diversas opiniones se podrá llegar, mediante común acuerdo, a una solución o
definición concreta.