Glosario de los principales problemas psicológicos y

trastornos mentales.

•Alucinaciones
Se trata de la percepción de evento u objeto que no ocurre en la
realidad en el momento presente; puede involucrar cualquiera de los
sentidos (es decir, el visual, auditivo, gustativo, olfatorio o táctil).

•Anorexia
Trastorno alimenticio en el que las personas se privan
intencionalmente de comida.

•Comportamiento suicida

Acciones realizadas por la persona que está pensando o planeando su

propia muerte.

•Delirio
Percepción considerada como verdadera por quien la percibe, a pesar
de ser errónea. Existen varios tipos de delirio (por ejemplo, delirios de
grandeza).

•Depresión
Trastorno depresivo caracterizado por sentimientos extremos de
tristeza, falta de autoestima y desaliento.

•Esquizofrenia
Uno de los trastornos más complejos de la salud mental; consiste en
una perturbación severa, crónica y incapacitante del cerebro.

•Euforia
Sensación de júbilo o bienestar que no está basada en la realidad y
por lo general es exagerada.

•Fobia
Temor incontrolable, irracional y persistente ante un objeto, situación o
actividad específicos.
•Manía
Trastorno del estado de ánimo que puede caracterizarse por gran
júbilo, impulsividad, irritabilidad, rapidez al hablar, nerviosismo,
distracción y, o falta de sentido común.

•Pensamiento suicida
Ideas de suicidio o deseo de quitarse la vida.

•Síndrome Asperger
Es un trastorno del desarrollo cerebral muy frecuente (de 3 a 7 por
cada 1.000 niños de 7 a 16 años), que tiene mayor incidencia en niños
que niñas. La persona que lo presenta tiene un aspecto normal,
capacidad normal de inteligencia, frecuentemente, habilidades
especiales en áreas restringidas, pero tiene problemas para
relacionarse con los demás y en ocasiones presentan
comportamientos inadecuados.

La persona Asperger presenta un pensar distinto. Su pensar es lógico,

concreto e hiperrealista. Su discapacidad no es evidente, sólo se
manifiesta al nivel de comportamientos sociales inadecuados
proporcionándoles a ellos y sus familiares problemas.

•Trastorno afectivo (También llamado trastorno del estado de ánimo.)

Categoría dentro de los problemas de la salud mental que incluye los
trastornos depresivos.

•Trastorno de ansiedad
Trastorno mental que provoca en quienes lo padecen preocupación y
tensión crónicas y exageradas que no parecen tener causa justificada.
Las personas que padecen este trastorno suelen preocuparse en
exceso por la salud, la situación económica, la familia o el trabajo, y
temen de continuo que ocurran catástrofes.

•Trastorno del espectro autista (TEA)

Es una condición neurológica y de desarrollo que comienza en la niñez
y dura toda la vida. Afecta cómo una persona se comporta, interactúa
con otros, se comunica y aprende.
•Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
Éste retrasa el desarrollo del lenguaje en niños que no tienen pérdida
de audición ni otra causa física. Por lo regular, los niños que lo
padecen no dicen ninguna palabra hasta que cumplen los 2 años de
edad aproximadamente y a los 3, pueden hablar pero es difícil
comprenderlos porque tienen problemas al articular.

•Trastorno por Déficit de Atención (TDAH)

Se caracteriza por la dificultad para concentrarse así como por
problemas de conducta. Sus 3 principales síntomas son inatención,
impulsividad y distracción, y parte de confirmar el diagnóstico es
monitorear si están presentes por seis meses al menos. A las
personas con TDAH les cuesta trabajo regular dónde, cuándo y por
cuánto tiempo dirigen y controlan la atención y sus acciones. Suelen
ser distraídos, desorganizados y tienen problemas para seguir
instrucciones, finalizar tareas o esperar turnos.

•Trastornos de procesamiento auditivo

Ocurre cuando es difícil procesar e interpretar con precisión la
información que escuchan. Estos niños tienen una capacidad para oír
normal pero se les dificulta procesar (entender, diferenciar y darle
sentido) los sonidos que escuchan, en especial cuando hay ruidos de
fondo. Se puede confundir con el TDAH y el autismo ya que en los tres
se afecta la capacidad para escuchar y entender lo que se oye. La
diferencia consiste en que en este trastorno las dificultad es entender
los sonidos de lo que se dice y no su significado. A largo plazo, esta
alteración puede provocar dificultades para hablar y disminuir la
capacidad de la memoria auditiva.

•Trastornos sensoriales
Estos se refiere a problemas para organizar y procesar los estímulos
que reciben los niños a través de los sentidos: vista, oído, olfato,
gusto, tacto, conciencia corporal (propiocepción) y el sentido del
espacio (vestibular). Quienes lo sufren pueden mostrarse
hipersensibles o, por el contrario, poco sensibles a estos estímulos. El
síntoma más común es la dificultad para procesar la información
relacionada con el movimiento de su cuerpo en el espacio, la
orientación del mismo y su postura.
•Trastornos de aprendizaje
Es la incapacidad de recibir, procesar, recordar y comunicar
información. Estos niños tienen una agudeza visual y auditiva normal,
pero les cuesta trabajo asimilar uno o más tipos de datos (auditivos,
visuales, sensoriales) y, en consecuencia, realizar alguna tarea como
escuchar, leer o realizar cálculos. Este tipo de trastornos incluyen
la dislexia (trastorno de la lectura), disgrafía (de la escritura) y
discalculia (en los procesos matemáticos). Aunque no se consideran
un problema emocional, afectan gravemente este aspecto, ya que no
pueden entender ciertas claves sociales.

•Trastornos en el desarrollo cognitivo

Entre estos se incluye el síndrome de Down y se refieren a la
discapacidad de adquirir, manifestar o expresar los conocimientos.
Esta es una condición adquirida durante la gestación, el nacimiento o
la infancia por ciertos límites en el funcionamiento intelectual, motriz,
sensorial (vista y oído) y en la conducta adaptativa (interacción
social). Según sea un entorno (más o menos tolerante y facilitador), la
discapacidad se expresará de manera diferente.

•Trastorno de pánico
Se caracteriza por ataques de pánico crónicos, repetidos e
inesperados, episodios de temor abrumador de encontrarse en peligro
sin una causa que lo justifique. En los intervalos entre un ataque de
pánico y otro, las personas que padecen trastorno de pánico se
preocupan excesivamente por cuándo y dónde volverán a
experimentar el próximo ataque de pánico.

•Trastorno de la personalidad antisocial

Las personas que tienen este trastorno típicamente no tienen en
cuenta los sentimientos, propiedad, autoridad y respeto hacia los
demás en busca del propio beneficio. Esto puede incluir acciones
violentas o agresivas que afectan o implican a otros individuos, sin un
sentimiento de remordimiento ni culpabilidad por sus actos
destructores.
•Trastorno de la personalidad narcisista
Las personas que tienen este trastorno presentan sentimientos
excesivamente exagerados de autovaloración, grandiosidad y
superioridad en relación con los demás. Las personas que tienen
personalidad narcisista suelen explotar a las personas que no los
admiran y son demasiado sensibles a las críticas, juicios de valor y
fracasos.

•Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsiva

Las personas que tienen este trastorno se muestran inflexibles ante el
cambio y se molestan si la rutina se ve alterada debido a su obsesión
por el orden. Por consiguiente, son ansiosas y tienen dificultad para
completar las tareas y tomar decisiones. Las personas que tienen
personalidad obsesivo-compulsiva suelen sentirse incómodas en
situaciones que están fuera de su control y como consecuencia de ello
tienen dificultad para mantener relaciones interpersonales positivas y
sanas.

•Trastorno obsesivo compulsivo (su sigla en inglés es OCD)

Trastorno de ansiedad en el cual quienes lo padecen tienen un
pensamiento, temor o preocupación irracional que tratan de superar
mediante una actividad ritual para reducir su ansiedad. Las imágenes
o pensamientos perturbadores y frecuentes se denominan obsesiones
y los rituales que se llevan a cabo para evitarlos o disiparlos se llaman
compulsiones.