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Tiempo

1 hora 13 minutos

empleado

 

Calificación

50,0 de 50,0 (100%)

 

Comentario -

Felicitaciones excelente trabajo sigue adelante con las actividades del curso

   

Pregunta 1

 

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Enunciado de la pregunta

Es aquella que el investigador recoge a partir de investigaciones hechas por otros investigadores con propósitos diferentes. La información secundaria existe antes de que el investigador plantee su hipótesis y por lo general, nunca entra en contacto directo con el objeto de estudio. Un ejemplo de investigación basada en información secundaria es:

Seleccione una:

a. Análisis del acceso a redes sociales y su impacto en el desarrollo académico a
  • a. Análisis del acceso a redes sociales y su impacto en el desarrollo académico a

 

través de entrevistas a estudiantes en colegios

b. Análisis de la relación entre el estado civil y el suicidio a partir de los
  • b. Análisis de la relación entre el estado civil y el suicidio a partir de los registros

 

de los casos ocurridos durante los últimos 10 años

c. Estimación del impacto de la producción de ganado sobre la calidad del suelo a
  • c. Estimación del impacto de la producción de ganado sobre la calidad del suelo a

 

partir de análisis de laboratorio realizados por el investigador

d. Análisis de la relación entre el estado civil y el nivel económico a partir de
  • d. Análisis de la relación entre el estado civil y el nivel económico a partir de

 

encuestas a personas de un municipio específico

Pregunta 2

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Enunciado de la pregunta

Cuando se recolectan y analizan datos históricos de un tema en particular sin tener contacto directo con el objeto de estudio, se obtiene información de tipo

 

Seleccione una:

 
  • Secundaria

a.

  • Directa

b.

  • Tercearia

c.

  • Primaria

d.

 
 

Pregunta 3

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Enunciado de la pregunta

La investigación científica, tiene un determinado método y un determinado encuadre, a partir de esto podemos decir que la investigación es:

Seleccione una:

  • Una sumatoria de los problemas cuantitativos que se resuelven a través de

a.

 

inversión económica.

  • La solución cualitativa a un problema propuesto por un grupo de expertos .

b.

  • Un proceso por el cual se identifican y se resuelven problemas en forma

c.

 

planificada y con una determinada finalidad.

  • Un problema de conocimiento a partir del cuál se describen las hipótesis a

d.

 

solucionar

 
 

Pregunta 4

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Enunciado de la pregunta

De acuerdo con el método científico, las cualidades que caracterizan a los problemas de investigación son:

Seleccione una:

  • Global (que abarque una gran extensión)

a.

  • Confuso ( que solo el investigador lo comprenda)

b.

  • Viable o factible (que sea posible de desarrollar)

c.

  • Proyectado ( que se desarrolle a futuro)

d.

 
 

Pregunta 5

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Enunciado de la pregunta

Una vez se ha concebido la idea de investigación y el científico, estudiante o experto ha profundizado en el tema se encuentra en condiciones de plantear el problema de investigación. Dicho problema se relaciona con otros elementos capaces de guíar la investigación, así:

Seleccione una o más de una:

  • La técnica, incluida en el planteamiento del problema

a.

  • La pregunta, en la que se cuestiona lo que se quiere investigar

b.

  • Los objetivos, estableciendo qué pretende la investigación

c.

  • Los resultados que definen el enfoque de la investigación

d.

 
 

Pregunta 6

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Enunciado de la pregunta

Dentro de las alternativas de investigación se deben conocer los tipos de diseños fundamentales y los tipos de investigación acorde con el enfoque, es así que la investigación cuantitativa se caracteriza porque:

Seleccione una:

  • Es aquella que trabaja con un enfoque matemático mediante el análisis de

a.

datos que surgen a lo largo de la investigación.

b.

Incluye datos que no pueden medirse por lo que su análisis es subjetivo y se

 

ajusta a un contexto regional particular

  • Hace registros narrativos de los fenómenos en un contexto determinado y en

c.

 

una muestra pequeña

  • Incluye parámetros cualitativos y cuantitativos que se analizan de forma mixta

d.

 

para obtener resultados globales

 
 

Pregunta 7

Finalizado Puntúa 5,0 sobre 5,0

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Enunciado de la pregunta

Al formular la pregunta de Investigación teniendo en cuenta que ésta se basa en el problema de investigación, debo evitar:

Seleccione una o más de una:

  • Que sea concisa

a.

  • Que sea totalizante o sin limite

b.

  • Que se pueda responder con un sí o un no

c.

  • Que sea alcanzable

d.

 
 

Pregunta 8

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Enunciado de la pregunta

Cuando se observan directamente los hechos (presencian un acto de promoción, observar sistemáticamente el aula de clase, etcétera), cuando se entrevista directamente a las personas que tienen relación directa con la situación objeto del estudio, se obtiene información de tipo

Seleccione una:

 
  • Secundaria

a.

  • Indirecta

b.

  • Primaria

c.

  • Tercearia

d.

 

Pregunta 9

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Enunciado de la pregunta

Dentro de las alternativas de investigación se deben conocer los tipos de diseños fundamentales y los tipos de investigación acorde con el enfoque, es así que la investigación cualitativa tiene la siguiente ventaja:

Seleccione una:

  • Tiene validez externa, por lo que sus resultados son generalizables a la

a.

 

población

  • Identifica la naturaleza profunda de las realidades estuidoando un fenómeno

b.

 

específico en su contexto

  • Hay comunicación indirecta con los sujetos de estudio, dando poca importancia

c.

 

a las personas

  • Utiliza datos númericos que son fáciles de analizar y son generalizables

d.

 
 

Pregunta 10

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Enunciado de la pregunta

La pregunta de investigación es el punto de partida para la formulación de objetivos del proyecto, así como de las técnicas a emplear para resolver dicha pregunta. Por tanto, para formular preguntas de investigación se debe tener en cuenta:

Seleccione una:

  • Hacer preguntas basadas en el problema de investigación

a.

  • Hacer preguntas sobre sentimientos

b.

  • Hacer preguntas sobre hechos futuros

c.

  • Hacer preguntas que puedan ser respondidas con sí o no

d.