Facultad Ciencias Sociales Y Económicas

Trabajo Social
Trabajo Social Familiar II

PROTOCOLO PARA ENTREGAR INFORME FINAL PROYECTO DE AULA

De acuerdo, a los fundamentos de trabajo social individual y familiar presente el informe

final con las siguientes instrucciones.
Recuerde emplear citas y lista de referencias en su trabajo escrito.

GENERALIDADES DE LA PRESENTACIÓN

1. Presentar en una carpeta plástica o cartón.

2. Presentar en físico, hojas tamaño carta.
3. Presentar tabla de contenido con la respectiva paginación
4. Paginar las hojas
5. Letra Times New Roman 12.
6. El texto debe ir justificado
7. Presentar los siguientes datos en la portada:
Nombre del ejercicio final (ser creativo)
Nombres y apellidos completos de cada estudiante
Fundación Universitaria Juan de Castellanos
Facultad Ciencias Sociales y Económicas
Trabajo Social
Asignatura
Ciudad
Año
8. El trabajo va estructurado en cinco partes: introducción, proceso metodológico,
conclusiones y anexos.

Introducción
En donde a grandes rasgos presenta su ejercicio práctico, indicando la importancia
de este para su formación profesional como trabajador social, y la estructura del
escrito (partes del informe).

Proceso metodológico
Para este ejercicio se solicita presentar 2 momentos o 2 etapas: Diagnóstico inicial y
planeación.

Momento uno: Diagnóstico social inicial:1

Dentro de este apartado usted construirá el diagnóstico de acuerdo a los resultados del
estudio, teniendo en cuenta la estructura vista en clase (identificación sociodemográfica:

1
El contenido del diagnóstico no va por subtítulos.

Guía de trabajo elaborada por: Mg. TS. Lina María Pinzón Rocha
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edad, género, escolaridad, lugar de procedencia, estado civil, ocupación) y otros aspectos
relevantes como si tiene alguna enfermedad, discapacidad, o una situación que lo hace
vulnerable o diferente.

Identificación de necesidades, problemas, centros de interés y oportunidades de mejora que

presente una situación determinada: teniendo en cuenta elementos de la dinámica familiar
como ciclo vital familiar, y sus estresores, comunicación, vínculos, relaciones, tiempo en
familia, funciones de la familia, economía familiar, entre otros). A nivel individual, ciclo
vital, características generales de la personalidad, entre otros.
En el momento de identificar el problema es necesario saber qué tipo de problema es, (según
su naturaleza y/o intensidad) y dar las características precisas del o los problemas
identificados, necesidades.
Tenga en cuenta las redes de apoyo con las que cuenta el sujeto social, las potencialidades.
Recuerde que en la medida que va identificando los problemas y/o necesidades, es necesario
que las jerarquice, eso quiere decir que deje claro cuáles son las prioridades.

Pronóstico de la situación en el futuro mediato e inmediato: en este ítem usted da a conocer

qué pasaría si no se interviene la problemáticas y/o necesidades identificadas
inmediatamente y a largo plazo.

Establecimiento de estrategias de acción necesarias para enfrentar con éxito los problemas:
este es un pequeño párrafo en donde usted concretamente da a conocer qué es necesario
realizar para enfrentar los problemas. Por ejemplo: Frente a lo descrito es necesario que se
realice intervención familiar vinculando a la familia extensa, además de realizar un trabajo
interdisciplinario con psicología y con terapia ocupacional.

Nota aclaratoria: El diagnóstico no se presenta por subtítulos, es una construcción que

evidencia un inicio, un desarrollo y un cierre. Recuerde que en el primer párrafo va la
presentación de la persona. Por ejemplo: María Catalina Gómez Saavedra, es una mujer de
20 años de edad, soltera, estudiante de sociología…

Momento 2: Planeación (Tratamiento)

Fecha de diseño:
Objetivo general: inicia con verbo en infinitivo
Enfoque(s): especifique cuál o cuáles enfoques trabajaría, argumentando
Modelo (s): especifique qué modelo o modelos trabajaría, argumentando
Tratamiento: especifique el tipo de tratamiento, argumentando.
Técnicas de intervención: especifique la o las técnicas de intervención que trabajaría,
argumentando.
Control y evaluación: especifique cómo desarrollará este aspecto a lo largo de la
intervención.

Guía de trabajo elaborada por: Mg. TS. Lina María Pinzón Rocha
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Cronograma de encuentros para abordar el caso

N° de Fecha Objetivos específicos Actividades
encuentros

Observaciones, en el caso que lo considere necesario.

Conclusiones
Escriba lo que aprendió del ejercicio realizado.

ANEXOS
Enumere los anexos (instrumentos, registros fotográficos…), si son registros
fotográficos se debe hacer una pequeña descripción de lo que se encuentra allí, o lo
que se estaba haciendo en esa imagen.

Guía de trabajo elaborada por: Mg. TS. Lina María Pinzón Rocha