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AÑO LECTIVO

PLANIFICACIÓN 2016-2017

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1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: Lcda. Nancy Duarte ÁREA: GRADO/CURSO: TERCERO PARALELO/S: B
ASIGNATURA: MATEMATICAS
No DE UNIDAD DE PLANIFICACIÓN: 1 TÍTULO DE UNIDAD DE PLANIFICACIÓN OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD DE PLANIFICACIÓN:

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS No. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Reconocer líneas: rectas y curvas en figuras planas y cuerpos. (C) • Reconoce líneas rectas y curvas en figuras planas y
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TEMA: Líneas rectas y curvas cuerpos.

PERIODOS: 2 días FECHA DE INICIO: 24/05/2017 FECHA DE FINALIZACIÓN: 25/05/2017


AÑO LECTIVO
PLANIFICACIÓN 2016-2017

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Actividades de Aprendizaje TÉCNICAS / INSTRUMENTOS DE


RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
MANIPULATIVA –EXPERIENCIAL
• Activar conocimientos previos de las líneas rectas y
curvas.
• Presentar el objetivo de la clase.
• Observar en el entorno de la escuela líneas rectas
y curvas Texto del alumno
Técnica :
• Manipular las figuras geométricas y cuerpos.
Prueba
GRÁFICA Entorno inmediato
• Presentar cuerpos y figuras geométricas. Instrumento:
SÍMBÓLICA Cartulinas Ejercicios
• Representar en el pizarrón las figuras y los • Reconoce líneas rectas
cuerpos geométricos. rectángulos, y curvas en figuras planas • Escribe el nombre de las
• Identificar en las figuras, cuerpos geométricos y y cuerpos. líneas del gráfico.
elementos del entorno líneas rectas y curvas. circunferencias,
• Análisis mental de las características de cada una • Identifica líneas abiertas • Crea dibujos utilizando líneas
de las líneas. cilindros, y cerradas. rectas y curvas.
• Comparación: entre líneas rectas y curvas.
• Conceptualización de líneas rectas y curvas. conos, • Realiza los ejercicios del texto
APLICACIÓN del estudiante.
• Transferir los conocimientos a diferentes cubos
situaciones para afianzar y profundizar lo aprendido
a través de la identificación en diferentes objetos de
las líneas rectas y curvas.
• Realizar dibujos utilizando las líneas rectas y
curvas.
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3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
DISCALCULIA CARACTERÍSTICAS • Composición y descomposición de números.
-Dificultades de inversiones numéricas. • Enseñar diversas estrategias para resolver un problema.
-Confusión de signos aritméticos. • Trabajar con hojas a cuadros y poner puntos de referencia para que
-Errores en la seriaciones numéricas. encolumne.
-Escritura incorrecta de los números. • Dejar que se ayude con los dedos si el caso lo requiere para que haga los
cálculos que necesita.

4. OBSERVACIONES

ELABORADO REVISADO APROBADO


DOCENTE: DIRECTOR/A DE ÁREA: VICERRECTORA/COORDINADORA DE NIVEL:

Nombre Nombre: Nombre:


Firma: Firma: Firma:

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