El Ministerio de Educación (MINERD) inició la aplicación del nuevo Sistema de
Información para la Gestión Escolar, una herramienta tecnológica que abarca procesos esenciales para la gestión de las escuelas públicas y privadas, que facilitará la consulta de indicadores y estadísticas en tiempo real.
La nueva plataforma tecnológica sustituye al viejo Sistema de Gestión de
Centros Educativos (SGCE) y ha sido la gran novedad del año escolar 2015- 2016, ya que abarca procesos esenciales para la gestión de las escuelas públicas y privadas, y permitirá la consulta de indicadores y estadísticas en tiempo real.
Previo a la entrada en funcionamiento del nuevo sistema, el MINERD entregó
179 computadoras portátiles con conexión a Internet, que serán de gran ayuda para agilizar el trabajo de los 20 técnicos nacionales, 18 técnicos regionales y 141 técnicos distritales de información y análisis distribuidos por toda la geografía nacional.
La asignación de estos equipos forma parte de la política de modernización
institucional, uno de los 11 ejes contemplados en el Plan Decenal y ratificado en el Pacto Nacional para la Reforma Educativa, que coordina el ingeniero Víctor Sánchez, viceministro de Planificación y Modernización.
“La entrega de estas herramientas de trabajo se completará en lo que resta del
presente mes de junio en la medida en que el área de activos vaya depurando y asignando a las Direcciones Regionales y los distritos”, expresó Henry Mercedes Vales, director de Información, Análisis y Estudios Prospectivos.
Junto a Luis Leafar Terrero, Director General de Tecnología de la Información y
Comunicación del MINERD, Vales es responsable de la implementación del nuevo sistema de información en todos los centros educativos del país. “Con la renovación de la plataforma informática y la distribución de computadoras portátiles a los técnicos nacionales, distritales y regionales, el MINERD sigue cumpliendo su compromiso de proporcionar y crear herramientas que garanticen una gestión eficiente de los centros, como vía para alcanzar una educación de calidad”, afirmó el Director de Información, Análisis y Estudios Prospectivos.
Sistema de Información Escolar.
El nuevo sistema informático es el resultado de un año de consultas y
retroalimentación continua entre diversas dependencias del MINERD y Alsus IT Group, compañía seleccionada para su desarrollo. La iniciativa ha contado con el apoyo técnico y financiero de INICIA Educación, así como de la Unión Europea y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
Además de facilitar procesos como el registro de estudiantes y calificaciones, o
la distribución de secciones, las informaciones introducidas por los usuarios de los centros educativos servirán para realizar las transferencias de recursos a las Juntas Descentralizadas.
Para planificar el suministro de alimentos a escolares y depositar en la Tarjeta
Solidaridad los recursos correspondientes a las familias beneficiarias de los programas de Incentivos a la Asistencia Escolar (ILAE) y el Bono Estudiantil Estudiando Progreso (BEEP), entre otros.
Toda revolución educativa debe utilizar la tecnología de la información y
comunicación como medio o herramienta poderosa para alcanzar los niveles de desarrollo que queremos. Estamos en el camino de una transformación de la educación sobre la base tecnológica. Invertir en TIC es avanzar en educación. Republica Digital.
República Digital es el nombre de la revolucionaria iniciativa del presidente
Danilo Medina para el uso y aplicación de la tecnología a favor del desarrollo de la República Dominicana, para su próxima gestión de gobierno, fundamentada en cuatro grandes pilares; primero banda ancha para todos con la habilitación de miles de puntos de acceso a Internet WiFi gratuito en todos los espacios públicos y zonas estratégicas donde exista poca penetración a Internet, promoviendo el abaratamiento de Internet con una meta de reducción de las tarifas en un 30% y la ampliación de la penetración del acceso a Internet hasta un 70% gracias, entre otras cosas, a la red nacional de fibra óptica que se está ya desplegando. El segundo pilar es una computadora para cada estudiante y maestro; donde más de un millón de computadoras se entregaran de forma gratuita a estudiantes y maestros como recurso educativo y productivo de la tecnología dentro del desarrollo educativo tan necesario para el país. Mientras el tercer pilar es gobierno digital; para ofrecerle a los ciudadanos los servicios y trámites online junto a más transparencia en la administración pública. Por último el cuarto pilar es la republica digital productiva; que busca dar oportunidades de ingresos y empleos estimulando el comercio electrónico y el desarrollo de las MIPyMEs.
La implementación de esos cuatro pilares de República Digital se realizara de
forma paulatina durante los próximos 4 años de la gestión de gobierno de Danilo Medina, con diversos proyectos muy bien concebidos, ponderados, analizados y presupuestados para que el país pueda lograr avanzar en ejes que son determinantes para el desarrollo de la República Dominicana. Con el desafío de priorizar el acceso gratuito a Internet en zonas donde los sectores marginados no tienen posibilidad de conectividad (para reducir la brecha digital), qué las adquisiciones de computadoras sea vía zona franca de ensamblado en el país para generar empleos y abaratar costos. Adicionalmente las empresas telefónicas deben brindar calidad, estabilidad y realizar su aporte de responsabilidad social corporativa en el marco de esa gran contratación de conectividad que se realizara por parte del estado dominicano. Incorporamos la Robótica Educativa en 580 centros educativos y capacitamos 1,160 docentes en áreas de ciencias, matemáticas y tecnologías.
18,705 docentes beneficiados con el programa Compu Maestro, en el que
además de obtener una computadora recibe un diplomado TIC de 96 horas certificado por el Instituto de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu).
En el marco de República Digital, a través de los CTC se han infoalfabetizado
19,269 personas
350 mil jóvenes y adultos han sido capacitados en programas de tecnología en
multimedia, software y redes
Se han capacitado 24,084 personas pertenecientes a grupos vulnerables