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MODELOS DE GESTIÓN PARA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC

YOSIMAR ROJAS TORRES

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL UDES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
El Bagre, Antioquia
2018
MODELOS DE GESTION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

YOSIMAR ROJAS TORRES

Tutor: OSCAR MANUEL ARANGO CASTIBLANCO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL UDES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
El Bagre, Antioquia
2018
Actividad 2: Cuadro Comparativo.

 En una IE, en que el aprendiente o estudiante se encuentre laborando,


debe hacer una revisión de los diferentes modelos y establecer un cuadro
paralelo entre ellos, determinando las ventajas, desventajas y beneficios
de cada uno y determinar en su caso, como se aplica el modelo
seleccionado justificando el porqué de la elección, debe trabajarlo en un
documento de no más de tres páginas de extensión. Utilice cuadros o
diagramas, en caso de ser necesario.

En el capítulo 1 del libro electrónico del módulo, nos platean dos modelos que
son: el modelo normativo y el modelo estratégico – participativo, aunque
existen otros tomare para mi análisis comparativo estos dos.

Tabla 1 comparativo de gestión escolar

Gestión escolar

Normativa Estratégica – participativa


 la fijación de objetivos, para saber qué  pensar acciones basadas en la realidad
que se quiere lograr. de cada institución en particular.

 la realización de un diagnóstico para  no se trata de resolver todo a la vez y


conocer los problemas existentes. no se pretenden soluciones globales.

 fijar una estrategia que enfoque varias


 el diseño y la programación de las
prioridades y que promueva avances
acciones a ejecutar.
continuos, aunque pequeños.
 la ejecución de acciones tendientes a
modificar la realidad conocida.  el énfasis está puesto en la realidad
concreta de cada institución.
 la evaluación del impacto que dichas
acciones podrían tener.  sus ritmos y rutinas, que son los que
definen la identidad de cada
establecimiento.
Tabla 2. comparativo de las ventajas y desventajas entre los modelos
normativo y estratégico - participativo

Modelos de Ventajas Desventajas


Gestión
Educativa

 Carácter legalista  Se presenta una dirección


autoritaria.
 Proyecciones a  Se concentran las decisiones en
largo plazo de el rector.
las actividades
Modelo  No permiten cambios en la
Normativo  Acciones enfocadas en estructura organizacional.
cumplir la
visión institucional  Es una organización cerrada.

 Tiene un control externo


 Planificación lineal
del futuro
 Lleva a cabo iniciativas  Propone acciones a corto plazo
consensuadas.
 El carácter competitivo
 Gestiona recursos genera expectativas de
(personas, tiempo, alianzas y rivalidades
dinero y materiales)

Modelo  Planifica actividades,  Los actores pueden desarrollar


estratégico - asigna tareas y intereses a su conveniencia y
participativo responsabilidad actuar egoístamente.

 Inclusión de la comunidad
educativa en el proceso  Exige un mayor compromiso y
de gestión poder gestión de los actores
institucionales
 Reafirma la identidad
institucional

 Fomenta la intervención
activa y voluntaria de los
miembros con libertad
de acción

 Innovación en las
actividades institucionales,
que involucran a otras
áreas en proyectos
interdisciplinarios
El modelo que se aplica en la institución educativa 20 de julio

En estos momentos tenemos articulaciones con el SENA en el área de

media técnica y fortalecimiento de competencias en matemáticas y lenguaje, y

con INTECOS en el área de gestión contable y financiera de esta manera

apuntando a los objetivos y metas del horizonte institucional y al cumplimiento

del modelo pedagógico desarrollista implementado en nuestra institución y al

desarrollo de las tareas del proyecto educativo institucional


Todos los miembros de la comunidad desde sus posibilidades y aptitudes,

trabajan en pro de la consecución de los propósitos institucionales,

determinantes en el desarrollo de los procesos educativos. Muchas veces no

es fácil vencer algunas resistencias de actores que se resisten al cambio pero

la acertada gestión directiva de nuestro rector y coordinadores han logrado

compromiso y sentido de pertenencia admirable en la comunidad educativa

En comunidad educativa se cuenta con: consejo directivo, consejo de

padres, consejo académico, gobierno escolar (Personero, representante

estudiantil, contralor y representantes de grupo), asociación de padres de

familia y comité de convivencia, si seguimos fortaleciendo los procesos

podemos iniciar un cambio así al modelo estratégico – participativo que puede

generar muchos beneficios a nuestra institución.


REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Material Base

Libro Electrónico Multimedial: Sistemas de Gestión para Educación,

Mediados por TIC

Leer y analizar del LEM el capítulo I, "Administración en

Instituciones Educativas"

Anexos

 Modelos de Gestión Educativa en las prácticas de supervisores de EGB

chaqueñas. Delgado, Patricia M.

 El liderazgo transformacional ¿modelo para organizaciones educativas

que aprenden? Salazar, María A.

 Nuevas tendencias en la gestión educativa: Democracia y calidad. Sander,

Benno.

Material Complementario (Lecturas Recomendadas)

 Gairin, J., & Darder, P. (1994). Hacia un esquema comprensivo de las

organizaciones. Organización y gestión de centros educativos (13-16).

Barcelona: Ed. Praxis. ISBN 9788471973023.


 Meyer, M. (1978). Environments and organizations. Instructional dissensus

and institucional consensus, 233-263. San Francisco: Ed. Jossey Bass.

ISBN 9780875893747.

 Tapia, M. (2004). Federalización y Gestión educativa estatal. El caso de

morelos. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 9 (021), 361-402

ISSN 1405-6666.

 Tedesco, J. (1987). El desafío educativo. Calidad y democracia. Buenos

Aires: Grupo Ed Latinoamericano. ISBN 9789509432901.

 Panorama de la Gestión Organizacional en una Institución Educativa:

Universidad Pedagógica Nacional. Topacio, A., Estrada, R., & Quezada, M.

(2008).

Enlaces Temáticos

 Análisis de Gestión Educativa. De Mello, Giomar N. (2008).

 "Qué es Gestión Educativa..." Ministerio de Educación Nacional. (2007).

La gestión educativa es la vía al mejoramiento de la educación. Ministerio de

Educación Nacional. (2007).

http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91901