INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA EL CERRO
PREPARADOR DE CLASES 2017
ENGLISH TEACHER: CLAUDIA CASTELLANOS RUEDA GRADO: 7. FECHA: 17-28-04-2017 TIEMPO: 6 horas PLAN DE
CLASE ≠:1
ESTANDAR:
LINGUISTIC COMPETENCE(STRUCTURE) Tema
gramatical: verbo TO BE , adjetivos, pronombres (FUNCTION) competencia
personales.
TOPIC/TEMA: Los miembros de la familia.
Vocabulario: adjetivos, miembros de la familia.
PROCEDURE/ procedimiento:
INGLÉS
Objetivos especificos:
SPEAKING: es capaz de describirse a si mismo a los miembros de su
familia.
LISTENING: escucha e identifica caracteristicas de una persona o
animal.
WRITING: escribe oraciones cortas pero con sentido , para describir
la apariencia fisica y psicológica de miembros de la familia.
READING: Lee e identifica las caracteristicas tanto fisicas como
psicológicas de una persona.
PRAGMATIC COMPETENCE SOCIOLINGUISTICCOMPETENCE
(SITUACIONAL CONTEXT)
pragmática(uso/function): describir COMPETENCIA
fisica y psicológicamente los SOCIOLINGUISTICA(CONTEXTO
miembros de la famila. SITUACIONAL):
En el colegio, en la casa, en el pueblo, etc.
RESOURCES/RECURSOS: grabadora, maracadores, tablero,
colores, guias, fotocopias,etc.
MOTIVACIÓN: la docente pasa a un estudiante en frente y lo sienta ACTIVIDADES PRACTICAS:
mirando hacia el tablero, luego pega en el espaldar de la silla ,el Los estudiantes deben realizar un taller de trabajoen el que van a
nombre de un artista reconocido , el estudiante formula varias desarrollar actividades de : escritura, escucha, lectura, y orales.
preguntas a los demás compañeros hasta descubrir quien es.

PRESENTACIÓN DEL TEMA: La docente escribe el vocabulario en el

tablero los estudiantes lo consignan en los cuadernos. Luego, se
escriben los pronombres personales en el tablero y los estudiantes
los recuerdan. Seguidamente, la docente realiza un arbol
genealogico en el tablero. Y pide a los estudiantes que lo dibujen en
sus cuadernos. Despues, los estudiantes deben hacer el arbol pero
con los miembros de su familia.

Finalmente la docente escribe oraciones descriptivas de los

miembros de su familia. Y pide a los estudiantes que repitan la
pronunciación.
Los estudiantes deben escribir varias oraciones utilizando los
adjetivos y los miembros de la familia trabahjados en clase.

EVALUACIÓN: ésta se llevará a cabo durante toda la clase, teniendo en cuenta el comportamiento, la participación , y el desarrollo del
taller de trabajo.