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Uv solución de un problema
Proyecto Aula,
Computación Básica: Una
herramienta para la
solución de un problema
Carlos Escudero Pérez
10
Carrera: Antropología
Windows e Internet
Tecnología: además de
lo anterior envía por
correo electrónico el
archivo compactado
anexo a la dirección de
correo que se indique
Tareas
(Objetivo 5)
Tecnología: además de lo anterior
envía por correo electrónico el
archivo compactado anexo a la
dirección de correo que se indique
Andamiaje
Objetivo 1 Una vez localizada toda la información, crea 1 carpeta Curso en línea:
Con base en la principal con tu nombre completo que contendrá al www.uv.mx/univirtu
elaboración menos 4 subcarpetas necesarias para organizar de al/.....
de directorios, manera coherente la información e imágenes localizadas Módulo 1: Windows
crea una y recopiladas en internet. e internet.
estructura
compleja de * En criterios se especificará a detalle los nombres de Asesoría presencial
varios niveles. cada una de ellas así como también los niveles, etc. con apoyo de
ejemplos de árboles
de carpetas y
manipulación de
archivos.
Generación de al
menos un ejercicios
en clase para la
creación de un árbol
de distintos niveles
de carpetas.
Una vez Con tu tema definido, en los navegadores de Internet Curso en línea:
definido el accede a los buscadores como Google, Altavista, etc. Y www.uv.mx/univirtu
tema, realiza realiza la búsqueda del tema apoyándote con los al/.....
búsquedas en operadores lógicos. Módulo 1: Windows
Internet e internet.
(navegadores) Asesoría presencial.
y localiza Seminarios para
datos conocer y opinar los
relacionados a distintos temas que
tu tema. se presentan en
clase (seminario).
Exposiciones en
equipos de temas
de los servicios de
internet (correo
electrónico,
navegadores,
buscadores, bases
de datos, etc.)
Objetivos 3 Actividades de aprendizaje. Andamiaje
Guarda la Una vez localizado el tema en Internet, copia y pega la Curso en línea:
información información necesaria en un block de notas y guárdala en www.uv.mx/univirtu
recopilada y la Carpeta WINDOWS. al/.....
seleccionada Módulo 1: Windows
en un block de e internet.
notas como
texto plano, Asesoría presencial
obtiene de los con apoyo de
buscadores de ejemplos en el Block
internet de notas
imágenes
relacionadas Microsoft (2004). Microsoft
Office y Windows 2000.
con el tema México, D.F.: Ediciones B,
Organizándolas S.A
de manera
coherente
dentro de la
estructura de
carpetas.
Uso de algún Una vez termina la actividad anterior de tu estructura, Curso en línea:
programa para compáctala utilizando algún programa para esta www.uv.mx/univirtu
compactar el actividad como pude ser Winzip, Winrar, etc. al/.....
árbol de Módulo 1: Windows
carpetas
e internet.
creado.
Asesoría presencial
Uso del correo Con base en la actividad anterior, usa el correo Curso en línea:
electrónico electrónico para enviar a tu facilitador un correo con el www.uv.mx/univirtu
para la archivo compactado adjunto. al/.....
comunicación y Módulo 1: Windows
envío de
e internet.
archivos
adjuntos.
Asesoría presencial
Exposiciones en
equipos de temas
de los servicios de
internet (correo
electrónico.) Alonso
Alba, Erica (2005). Internet:
Edición 2005. España:
Anaya Multimedia - Anaya
Interactiva.
Dominio Excelente (10) Muy bueno (9,8) Regular (7,6) Malo (5)
Elaboro la Elaboro la Elaboro la Elaboro la Elaboro la
estructura estructura de dos estructura de dos estructura de dos estructura de dos
correcta, hizo la niveles con copia niveles con copia niveles sin copia niveles, sin copia
investigación del de seguridad y de seguridad sin de seguridad ni de seguridad ni
tema en los compactada, compactar, compactada, compactada, no
buscadores de realizo la realizo la realizo la realizo la
internet, investigación en investigación en investigación en investigación en
organizo la los buscadores los buscadores los buscadores los buscadores
información, de internet y de internet del de internet del de internet del
compacto la base de datos del tema de su tema de su tema de su
estructura y tema de su disciplina, guardo disciplina, guardo disciplina, guardo
envió por correo disciplina, guardo los datos de los datos sin los datos sin
electrónico el los datos de forma organizada organizar, envió organizar, envió
documento forma organizada junto con las correo correo
anexo. junto con las imágenes y lo electrónico fuera electrónico fuera
imágenes y lo envió por correo de fecha de fecha
envió por correo electrónico en la
electrónico en la fecha señalada.
fecha señalada.
Resultados
los estudiantes se mostraron muy interesados en compartir sus temas al interior del
grupo,
Se aplicó un seminario
Aprobados
83% Reprobados
Mayor participación y mucho interés por los temas que se exponían por parte de los
compañeros de grupo ya que esta propuesta iba enriqueciendo los conocimientos de
todos los integrantes del grupo.
En esta EE ya se incluían las herramientas tecnológicas desde su inicio ya que así nace. En esta EE
se incluye como andamiaje el curso en línea.
¿Qué modificaciones propone para mejorar la incorporación de tareas complejas, la vinculación
con la investigación y el uso de tecnologías de información y comunicación como ejes que
potencian el proceso de aprendizaje en los estudiantes?
Ser mas claro en las instrucciones que se les da a los alumnos y reducir el número de
alumnos que componen los grupos de esta EE
Los estudiantes se motivaron mas con la investigación y los seminarios que se aplicaron
para compartir y enriquecer los conocimientos en el grupo.
Describa las principales dificultades que encontró para la transformación de su práctica con base
en los ejes para el fortalecimiento del proceso de aprendizaje y de la aplicación del modelo.
El número de alumnos en la sección o grupo que maneje ya que en los seminarios no había
lugares disponibles.
¿Qué aspectos modificaría o mejoraría para la siguiente aplicación?
Se propondría utilizar una plataforma educativa para como “Eminus 2” y así poder
entregar las instrucciones en línea y basar una comunicación bajo este sistema.