Estadística

es una rama de las matemáticas y una herramienta que estudia usos y análisis provenientes
de una muestra representativa de datos, que busca explicar las correlaciones y dependencias
de un fenómeno físicoo natural, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional.
Es transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la física hasta las ciencias sociales,
desde las ciencias de la salud hasta el control de calidad. Además, se usa en áreas
de negocios o instituciones gubernamentales ya que su principal objetivo es describir al
conjunto de datos obtenidos para la toma de decisiones o bien, para realizar generalizaciones
sobre las características observadas.

DIVISIÓN DE LA ESTADÍSTICA
• División de la Estadística

• La Estadística para su mejor estudio se ha dividido en dos grandes ramas: la Estadística

Descriptiva y la Inferencial.

• Estadística Descriptiva: consiste sobre todo en la presentación de datos en forma de tablas y

gráficas. Esta comprende cualquier actividad relacionada con los datos y está diseñada para resumir
o describir los mismos sin factores pertinentes adicionales; esto es, sin intentar inferir nada que
vaya más allá de los datos, como tales.

• Estadística Inferencial: se deriva de muestras, de observaciones hechas sólo acerca de una

parte de un conjunto numeroso de elementos y esto implica que su análisis requiere de
generalizaciones que van más allá de los datos. Como consecuencia, la característica más
importante del reciente crecimiento de la estadística ha sido un cambio en el énfasis de los métodos
que describen a métodos que sirven para hacer generalizaciones. La Estadística Inferencial investiga
o analiza una población partiendo de una muestra tomada.

El Método Estadístico
La Investigación cuantitativa asume el Método Estadístico como proceso de obtención,
representación, simplificación, análisis, interpretación y proyección de las características, variables
o valores numéricos de un estudio o de un proyecto de investigación para una mejor comprensión
de la realidad y una optimización en la toma de decisiones. El Método Estadístico en las Ciencias
sociales se convierte en una herramienta poderosa de precisión científica en la medida en la que se
combine con los métodos cualitativos y se emplee de acuerdo a las necesidades y al sano criterio.
1) Facilita el manejo de grandes cantidades de observaciones y datos por el empleo adecuado de la
muestra.
2) Facilita el manejo de categorías tanto deductivas como inductivas al convertirlas en variables
numéricas.
3) Maximiza el carácter objetivo de la interpretación no obstante la observación y participación del
sujeto investigador en el mismo grupo investigado.
Para emplear de modo racional y eficiente el Método Estadístico es necesario recorrer unos
pasos fundamentales que conforman un algoritmo o proceso lógico cuantitativo. Los principales
son los siguientes:
Población estadística
Población estadística, en estadística, es el conjunto de individuos, objetos o fenómenos de
los cuales se desea estudiar una o varias características.

Población estadística
En estadística una población es un conjunto de sujetos, individuos, elementos o eventos con
determinadas características. A menudo se obtiene una muestra de dicha población, es decir
un subconjunto representativo. Luego de realizar un análisis estadístico a la muestra, los
resultados se extrapolan al resto de la población (inferencia estadística). La estadística es
comúnmente considerada como una colección de hechos numéricos expresados en términos
de una relación sumisa, y que han sido recopilado a partir de otros datos numéricos. Kendall y
Buckland (citados por Gini V. Glas / Julian C. Stanley, 1980) definen la estadística como un
valor resumido, calculado, como base en una muestra de observaciones que generalmente,
aunque no por necesidad, se considera como una estimación de parámetro de determinada
población; es decir, una función de valores de muestra.1

Muestra estadística

En estadística, una muestra es un subconjunto de casos o individuos de una población. En

diversas aplicaciones interesa que una muestra sea una muestra representativa y para ello
debe escogerse una técnica de muestra adecuada que produzca una muestra aleatoria
adecuada ( se obtiene una muestra sesgada cuyo interés y utilidad es más limitado
dependiendo del grado de sesgo que presente).
Como un subgrupo o subconjunto representativo de la población, extraída seleccionada por
algún método de muestreo. La muestra siempre es una parte de la población. Si se tienen
varias poblaciones, entonces se tendrán varias muestras. La muestra debe poseer toda la
información deseada para tener la posibilidad de extraerla, esto solo se puede lograr con una
buena selección de la muestra y un trabajo muy cuidadoso y de alta calidad en la recogida de
datos.

Variables
Las variables son secciones reservadas en memoria para almacenar datos los cuales pueden
cambiar durante la ejecución del programa. En Java cuando creamos una variable tenemos que
seguir la siguiente sintaxis:
Tipo nombreVariable [= valorInicial];
donde:
 Tipo es la clase de variable que vamos a crear
 nombreVariable es el nombre que le vamos a dar a dicha variable
He puesto entre corchetes ([]) un elemento opcional a la hora de crear una variable. Las variables al
crearlas podemos darle un valor inicial. Para ello hay que usar primero el operador de
asignación = seguido del valor inicial. Si vamos al código de ejemplo vemos que
char a = 'a';
char b = 'b';
double x = 3.2d;
float y = 4.8f;
int auxiliar = 30;
long numeroCuentas = 10000000000L;
hemos creado de esta forma 6 variables con valores iniciales. A esto se le conoce
comoinicialización de variables . A continuación veremos los tipos básicos de variables en Java.
Números enteros ( int )
Las variables de tipo entero o int son aquellas que almacenan un número (ya sea positivo o
negativo) no decimal . Debido a que cuando creamos una variable reservamos memoria para ella,
cada tipo de variable reservará más o menos memoria para representar el dato que almacenarán.
Dicho esto, en el caso de variables de tipo int sólo podemos almacenar números que estén dentro
del rango -2^31 y 2^31 - 1 . Si intentamos almacenar un número que esté fuera de ese rango nos
dará un error de compilación o de ejecución. Por ejemplo, no podríamos almacenar el número
10000000000 en una variable de tipo int. Un ejemplo sería:
int auxiliar = 30;
Su valor por defecto si no lo inicializamos es 0.
Números enteros grandes ( long )
Las variables de tipo entero grandes o long son aquellas que almacenan un número (ya sea positivo
o negativo) no decimal . Las variables de tipo long almacenan números que están dentro del rango -
2^63 y 2^63 - 1 . Si intentamos almacenar un número que esté fuera de ese rango nos dará un error
de compilación o de ejecución. Para representar que un número es de tipo long, añadimos una L al
final del número:
long numeroCuentas = 10000000000L;
Números decimales ( double y float )
Si en lugar de números enteros queremos almacenar números decimales, tenemos dos tipos:
 float: Las variables de tipo float o flotante son aquellos números en precisión simple de 32
bytes en el estandar IEEE 754. Para indicar que un número es de tipo flotante ponemos un
punto para separar la parte entera del número de la parte decimal.
  double: Las variable de tipo double o doble son aquellos números en precisión doble de 64
bytes en el estandar IEEE 754. Para indicar que un número es de tipo flotante ponemos un
punto para separar la parte entera del número de la parte decimal.
Si por algún motivo necesitamos especificar si un número es flotante o doble basta con añadir una
letra f o d al final del número tal y como vemos en el siguiente código:
double x = 3.2d;
float y = 4.8f;
Verdadero o Falso ( boolean )
Más adelante veremos herramientas para controlar el flujo de ejecución del programa las cuales se
basan en el uso de condiciones ante las cuales el programa se ejecutará de una forma u de otra.
Normalmente, esas condiciones serán de la forma:
Si esVerdadero
Hacer A
Sino
Hacer B
Evaluar ese "esVerdadero" no es más que evaluar una sentencia la cual devolverá verdadero (true )
o falso ( false ) en función de la condición. Ese valor true-false se corresponde convariables
booleanas o boolean . Las variables booleanas son aquellas que sólo pueden guardar dos valores:
true y false. Se declaran igual que otra variable:
boolean verdadero = true;
Su valor por defecto si no lo inicializamos es false.
Símbolos o caracteres ( char )
Ya hemos hablado de los números, pero ¿qué sucede con las letras o símbolos? Podríamos usar
variables de tipo int para almacenarlas, pero al hacer eso en lugar de guardar el símbolo como tal, se
almacenaría su correspondiente valor en formato decimal en ASCII y tendríamos que manualmente
interpretar dicho número para pasarlo a su correspondiente símbolo si quisieramos por ejemplo
imprimirlo por consola. Para evitar esto, tenemos las variables de tipochar :
char a = 'a';
char b = 'b';
En este caso hemos creado dos variables de tipo char; una para el símbolo "a" y otra para el símbolo
"b". Notar que para referirnos a un símbolo como tal, tenemos que rodearlo con comillas simples '' .
Su valor por defecto si no lo inicializamos es '\u0000'.
Cadenas de texto ( String )
Hemos solucionado el problema de almacenar en memoria símbolos individuales. Supongamos que
queremos trabajar con secuencias de símbolos o cadenas de texto . Con lo visto hasta ahora
tendríamos que crear tantas variables de tipo char como letras tenga la cadena. Un ejemplo rápido,
si quisieramos representar el Quijote con variables char tendríamos un total aproximadamente de
2059005 letras en él contando las letras repetidas. Resulta inviable crear tantas variables de tipo
char, ¿verdad? Sin ir tan lejos, para la palabra "perro" tendríamos que crear 5 variables. Para
solucionar esto, Java nos facilita el trabajo al definir una clase llamadaString la cual representa la
secuencia o el vector de símbolos que componen una palabra, una frase, un párrafo, etc. Siguiendo
el código del ejemplo,
String perro = "perro";
String gato = "gato";
perro y gato son variables de tipo String las cuales almacenan las cadenas "perro" y "gato"
respectivamente. El trabajar así con los símbolos facilita mucho el manejo de cadenas. Su valor por
defecto si no lo inicializamos es null . El valor null es el usado en Java para indicar que un Objeto
no está inicializado y por tanto no se puede usar.
Constantes ( final )
Supongamos que tenemos un tipo de dato el cual nunca y por ningún motivo cambiará su valor. Por
ejemplo el número PI (3.14159265358979323846…). Para indicar que una variable tomará siempre
el mismo valor y no se podrá modificar es decir, es constante usamos la palabra
reservada final escribiéndola antes del tipo de la variable:
final double NUMERO_PI = Math.PI; // 3.14
final int CERO = 0;
Si intentamos modificar el valor de una constante nos dará error de compilación. Nota: Por
cuestiones de buena práctica, se suelen escribir las variables en minúscula y las constantes en
mayúsculas. Si el nombre de la variable es compuesto es decir, tiene más de una palabra, la primera
letra de las siguientes palabras se escribe en mayúsculas. En el caso de las constantes, se escribe un
guión bajo (_) entre palabra y palabra. Por ejemplo NUMERO_PI para la constante y
numeroCuentas para la variable.
Arrays o Vectores
Los arrays o vectores son listas donde cada elemento es una variable de un tipo específico con su
valor correspondiente. Los arrays no pueden almacenar tipos de variables distintos (realmente eso
no es cierto, pero con lo explicado hasta la fecha hay que asumir que sí de modo que lo correcto
sería decir "no deberían almacenar tipos de variables distintos"). Existen tres maneras a lo sumo de
definir un array:
String[] paises = {"España", "Italia", "Portugal"};
String[] animales = new String[] {"perro", "vaca", "gato", "mono"};
String[] objetos = new String[3];
En la primera estamos creando un array temporal con el nombre de tres países y luego lo
almacenamos en la variable paises sin indicar qué tipo de dato va a almacenar; el propio Java se
ocupa de reconocerlo. El segundo caso es similar al primero con la diferencia de que especificamos
el tipo de valor que va a almacenar nuestro array. El último caso es la forma general (y común en
muchos lenguajes) de declarar el array. En él indicamos que será un array de 3 elementos máximo
de tipo String, sin inicializar los valores de cada posición o elemento de la lista. Si queremos
asignar valores a cada posición del array tendremos que hacerlo de la siguiente forma:
objetos[0] = "pelota";
objetos[1] = "caja";
objetos[2] = "zapato";
Tal y como comenté al explicar la tercera forma de declarar un array, los vectores tienen un tamaño
máximo el cual nosotros definimos. Por tanto, no podemos aumentar dicho tamaño; si deseamos un
tamaño mayor tenemos que crear un nuevo array y posteriormente asignarle los valores
almacenados en el anterior. Para acceder a los elementos almacenados en el vector la sintaxis es la
siguiente:
nombreVector[índice];
donde índice será un número entero que esté dentro del rango 0 y tamañoVector - 1 . Hay que tener
esto en cuenta ya que cuando queramos acceder a un elemento n-ésimo tendremos que usar el índice
(n-1)-ésimo. Así por ejemplo:
System.out.println("El " + animales[0] + " persigue al " + animales[2]);
El mensaje que se muestra por consola es:
El perro persigue al gato
Algo más a tener en cuenta de los vectores en Java es que, a diferencia de otros lenguajes, los
vectores no son cíclicos ; si intentamos acceder al siguiente elemento después del último se produce
una excepción al usar un índice el cual está fuera de rango. Nota: Java implementa una clase
llamada ArrayList la cual extiende los vectores para mejorar su manejo (igual que sucedía con
String y las variables de tipo char). No obstante, yo me limitaré a los vectores ya que los ArrayLists
no son un elemento de la programación básica. Si alguien quiere usarlos y quiere preguntarme algo
de ellos no duraré en responder igualmente.
Clases Envolventes ( Wrappers )
Similar a lo que sucede con los ArrayLists, los Wrappers son una clase propia de Java la cual
extiende el uso de una variable básica del lenguaje. Simplemente añaden funcionalidades a los tipos
básicos en Java. Los Wrappers existentes y el tipo correspondiente son:
 Byte para byte.
 Short para short.
 Integer para int.
 Long para long.
 Float para float.
 Double para double.
 Boolean para boolean.
 Character para char.
Una utilidad muy común en ellos es la de dada una cadena String de un número (por ejemplo "10")
transformarla en un número de tipo int y luego operar con ella:
System.out.println(Integer.parseInt("10") + 2);
El resultado de esa sentencia nos imprime por pantalla 12. Si por el contrario esa sentencia fuera
esta:
System.out.println("10" + 2);
Java entendería que el número 2 también es una cadena y por tanto concatenaría ambas cadenas e
imprimiría por pantalla 102. Un momento... ¿qué es concatenaría? Muy simple: unoperador .
Operadores
La información de por si es útil, pero no lo bastante. Necesitamos herramientas con las cuales poder
manipularlas, poder hacer operaciones con ellas para obtener nueva información. Los operadores
son eso, herramientas para trabajar con las variables. Hay varios tipos de operadores:
 Aritméticos . Son los operadores matemáticos tal y como los conocemos: Suma (+), Resta
(-), División (/), Multiplicación (*) y Resto (%, dado dos números nos devuelve el resto de
hacer la división entre ellos). Importante: si los operadores son del mismo tipo de variable,
el resultado de aplicar el operador será del mismo tipo que los operadores, mientras que si
son de distinto tipo el resultado será del tipo con mayor capacidad; si es un double y un
float, el resultado será double.
 Relacionales . Dados dos valores, comparan si son Iguales (==), uno Mayor (>) o Menor
(<) que el otro, Distintos (!=) e incluso Mayor-Igual (>=) o Menor-Igual(<=)
 Lógicos . Los operadores lógicos son aquellos los cuales sólo devuelven verdadero o falso
y se usan para trabajar con variables de tipo boolean. Estos son el operador OR (||), AND
(&&) y NOT (!). No te preocupes pues en el siguiente tema los explicaré con más detalle.
 Operadores a nivel de Bit . Generalmente sólo se usan en casos específicos donde se va a
trabajar con los datos en forma de bits directamente. Sólo los nombraré, pero igual que
 sucedía con los ArrayList; si tienes curiosidad y quieres preguntarme algo sobre ellos no
dudes en hacerlo. Estos son: AND (&), OR (|), XOR (^), Desplazamiento a izquierda (<<),
Desplazamiento a derecha (>>) y Desplazamiento a derecha rellenando con ceros por la
izquierda (>>>)
 Asignación . Los operadores de asignación se usan para modificar el valor del primer
operando. El operador por defecto es la Asignación (=) mencionado anteriormente con el
cual inicializamos las variables. Existen también otros operadores de asignación los cuales
realizan una operación adicional antes de asignar el nuevo valor al primer operador. Un
ejemplo es el operador += el cual suma el primer operando con el segundo y luego
almacena el resultado en el primer operando. Hay tantos operadores combinados con el
operador asignación como operadores básicos existen (+=, -=, /=, *=, etc)
 Unitarios . Hasta ahora hemos hablado de operadores con dos operandos. No obstante,
también existen operadores que actuan ante un único operando. Ellos son: Signo Negativo
(-) el cual si se pone delante de un número estamos indicando que es un número negativo,
Incremento y Decremento (++ y --), Complemento a 1 a nivel de bit (~) y el operador NOT
(!). Con respecto a los operadores Incremento y Decremento, es muy importante
laposición del operador; si va antes de la variable se incrementa/decrementa su valor en 1
primero y luego se almacena, mientras que si va detrás primero se evalua el valor actual y
luego se incrementa/decrementa. Por ejemplo:
 long numeroCuentas = 10000000000L;
 ...
 System.out.println(numeroCuentas += 1);
 System.out.println(numeroCuentas++);

System.out.println(++numeroCuentas);
En este caso los resultados que se muestran por pantalla son:
10000000001
10000000001
10000000003
 Operadores de Cadenas . Para trabajar con cadenas tenemos el operador de
Concatenación (+) el cual junta dos cadenas en una sola. Es importante recordar que este
operador no está definido para trabajar con variables de tipo char de modo que antes de
concatenar dos símbolos tenemos que transformarlos en cadenas usando el
métodoString.valueOf() :
System.out.println(String.valueOf(b) + String.valueOf(a));
El resultado mostrado por pantalla sería:
ba
El operador de concatenación es el único operador aritmético que se puede usar con
cadenas mediante el símbolo + ; para restar (o mejor dicho, dividir) una cadena en dos no
podemos usar el operador resta. Tampoco podemos usar el operador == para comparar dos
cadenas y ver si son iguales. Algunos operadores de cadenas son: Iguales (.equals()),
Sustitución (.replace()) usado para reemplazar el primer char por el segundo y Subcadena
(.substring()) para obtener una subcadena desde el primer índice dado hasta el segundo. Un
ejemplo de cómo se usan es:
System.out.println("perro".equals(animales[0]));
System.out.println(paises[1].replace('a', '9'));
 System.out.println(paises[1].substring(CERO, 5));
cuyo resultado por consola es:
true
It9li9
Itali
Si se fijan al usar paises[1].replace('a', '9') estamos en primer lugar obteniendo el String
almacenado en el array paises en la posición 1 ("Italia" en este caso) y luego llamamos a su
método o función replace() la cual sustituye todos los char 'a' en la cadena "Italia" por
elchar 9. Marco lo de char porque insisto en que ese '9' no es un número tal y como
expliqué antes sino un símbolo.

Hemisferio derecho
El hemisferio derecho gobierna tantas funciones especializadas como el izquierdo. Su forma
de elaborar y procesar la información es distinta del hemisferio izquierdo. No utiliza los
mecanismos convencionales para el análisis de los pensamientos que utiliza el hemisferio
izquierdo. Es un hemisferio integrador, centro de las facultades viso-espaciales no verbales,
especializado en sensaciones, sentimientos, prosodia y habilidades especiales como las
visuales y sonoras, por ejemplo las habilidades artísticas y musicales.
Concibe las situaciones y las estrategias del pensamiento de una forma total. Integra varios
tipos de información (sonidos, imágenes, olores, sensaciones) y los transmite como un todo.
El método de elaboración utilizado por el hemisferio derecho se ajusta al tipo de respuesta
inmediata que se requiere en los procesos visuales y de orientación espacial. El lóbulo frontal
derecho y el lóbulo temporal derecho parecen los encargados de ejercer las actividades
especializadas no verbales del hemisferio derecho. Esto se corresponde, en muchos
aspectos, con las funciones de control del habla que ejercen el lóbulo frontal y el lóbulo
temporal del hemisferio izquierdo. Los otros dos lóbulos del hemisferio derecho, el parietal y
el lóbulo occipital, tienen al parecer menos funciones.

Hemisferio izquierdo
El hemisferio izquierdo es la parte motriz capaz de reconocer grupos de letras formando
palabras, y grupos de palabras formando frases, tanto en lo que se refiere al habla,
la escritura, la numeración, las matemáticas y la lógica, como a las facultades necesarias para
transformar un conjunto de informaciones en palabras, gestos y pensamientos. John
Hughlings Jackson, neurólogo británico, ya en 1878 describió el hemisferio izquierdo como el
centro de la facultad de expresión. Dependiendo de su severidad, una embolia que afecte a
esta estructura puede producir pérdidas funcionales, pérdida funcional del habla y afectar
destrezas motoras en el lado derecho del cuerpo.
Según la teoría psicolingüística el proceso de construcción de una frase está regido por un
cierto número de ideas relacionadas entre sí, pero el mecanismo que permite a la mente
agrupar palabras para formar frases gramaticales no está totalmente descifrado. El hemisferio
almacena conceptos que luego traduce a palabras (amor, amour, amore, love, liebe) mejor
que una memoria textual. El cerebro comprende las ideas, los conceptos y los almacena en un
lenguaje no verbal, que luego traduce a un lenguaje o idioma aprendido por el individuo
mediante la cultura.

Tipos de Sistemas Operativos

Un sistema Operativo (SO) es en sí mismo un programa de computadora. Sin

embargo, es un programa muy especial, quizá el más complejo e importante en
una computadora. El SO despierta a la computadora y hace que reconozca a la
CPU, la memoria, el tecla do, el sistema de vídeo y las unidades de disco.

Además, proporciona la facilidad para que los usuarios se comuniquen con la

computadora y sirve de plataforma a partir de la cual se corran programas de
aplicación.

Los sistemas operativos más conocidos son los siguientes:

1) DOS: El famoso DOS, que quiere decir Disk Operating System (sistema
operativo de disco), es más conocido por los nombres de PC-DOS y MS-DOS.
MS-DOS fue hecho por la compañía de software Microsoft y es en esencia el
mismo SO que el PC-DOS.

La razón de su continua popularidad se debe al aplastante volumen de software

disponible y a la base instalada de computadoras con procesador Intel.

Cuando Intel liberó el 80286, DOS se hizo tan popular y firme en el mercado que
DOS y las aplicaciones DOS representaron la mayoría del mercado de software
para PC. En aquel tiempo, la compatibilidad IBM, fue una necesidad para que los
productos tuvieran éxito, y la "compatibilidad IBM" significaba computadoras que
corrieran DOS tan bien como las computadoras IBM lo hacían.

Aún con los nuevos sistemas operativos que han salido al mercado, todavía el
DOS es un sólido contendiente en la guerra de los SO.

2) Windows 3.1: Microsoft tomo una decisión, hacer un sistema operativo que
tuviera una interfaz gráfica amigable para el usuario, y como resultado obtuvo
Windows. Este sistema muestra íconos en la pantalla que representan diferentes
archivos o programas, a los cuales se puede accesar al darles doble click con el
puntero del mouse. Todas las aplicaciones elaboradas para Windows se parecen,
por lo que es muy fácil aprender a usar nuevo software una vez aprendido las
bases.

3) Windows 95: En 1995, Microsoft introdujo una nueva y mejorada versión del
Windows 3.1. Las mejoras de este SO incluyen soporte multitareas y arquitectura
de 32 bits, permitiendo así correr mejores aplicaciónes para mejorar la eficacia del
trabajo.
4) Windows NT: Esta versión de Windows se especializa en las redes y
servidores. Con este SO se puede interactuar de forma eficaz entre dos o más
computadoras.

5) OS/2: Este SO fue hecho por IBM. Tiene soporte de 32 bits y su interfaz es muy
buena. El problema que presenta este sistema operativo es que no se le ha dad el
apoyo que se merece en cuanto a aplicaciones se refiere. Es decir, no se han
creado muchas aplicaciones que aprovechen las características de el SO, ya que
la mayoría del mercado de software ha sido monopolizado por Windows.
6) Mac OS: Las computadoras Macintosh no serían tan populares como lo son si
no tuvieran el Mac OS como sistema operativo de planta. Este sistema operativo
es tan amigable para el usuario que cualquier persona puede aprender a usarlo en
muy poco tiempo. Por otro lado, es muy bueno para organizar archivos y usarlos
de manera eficaz. Este fue creado por Apple Computer, Inc.

7) UNIX: El sistema operativo UNIX fue creado por los laboratorios Bell de AT&T
en 1969 y es ahora usado como una de las bases para la supercarretera de la
información. Unix es un SO multiusuario y multitarea, que corre en diferentes
computadoras, desde supercomputadoras, Mainframes, Minicomputadoras,
computadoras personales y estaciones de trabajo. Esto quiere decir que muchos
usuarios puede estar usando una misma computadora por medio de terminales o
usar muchas de ellas.

Windows 8
Windows 8 es una versión de Microsoft Windows, línea de sistemas operativos desarrollada
por Microsoft para su uso en computadoras personales, incluidas computadoras de escritorio
en casa y de negocios, computadoras portátiles, netbooks, tabletas, servidores y centros
multimedia. El principal cambio es la polémica decisión de eliminar Menú Inicio, existente
desde Windows 95 como estándar de facto en cómo presentar aplicaciones en interfaces
gráficas. El 2 de abril de 2014, Microsoft reconoció el error de la eliminación del menú de inicio
y anunció que lo volverían a implementar en la siguiente versión de Windows,4 el cual llegó en
2015.5
Añade soporte para microprocesadores ARM, además de los microprocesadores
tradicionales x86 de Intel y AMD. Su interfaz de usuario ha sido modificada para hacerla más
adecuada para su uso con pantallas táctiles, además de los tradicionales ratón y teclado. El
efecto Aero Glass de su predecesor Windows 7 no está presente en este sistema operativo,
siendo reemplazado por nuevos efectos planos para ventanas y botones con un color simple.

Windows 7
Windows 7 es una versión de Microsoft Windows, línea de sistemas operativos producida
por Microsoft Corporation. Esta versión está diseñada para uso en PC, incluyendo equipos de
escritorio en hogares y oficinas, equipos portátiles, tabletas, netbooks y equipos multimedia.2
El desarrollo de Windows 7 se completó el 22 de julio de 2009, siendo entonces confirmada su
fecha de venta oficial para el 22 de octubre de 2009 junto a su equivalente para
servidores Windows Server 2008 R2.3
A diferencia del gran salto arquitectónico y de características que sufrió su antecesor Windows
Vista con respecto a Windows XP, Windows 7 fue concebido como una actualización
incremental y focalizada de Vista y su núcleo NT 6.0, lo que permitió mantener cierto grado de
compatibilidad con aplicaciones y hardware en los que éste ya era compatible.4

Windows 10
Windows 10 es el último y actual sistema operativo desarrollado por Microsoft como parte de
la familia de sistemas operativos Windows NT.8 Fue dado a conocer oficialmente
en septiembre de 2014, seguido por una breve presentación de demostración en la
conferencia Build 2014. Entró en fase beta de prueba en octubre de 2014 y fue lanzado al
público en general el 29 de julio de 2015.9
Para animar su adopción, Microsoft anunció su descarga gratuita por un año desde su fecha
de lanzamiento, para los usuarios que cuenten con copias genuinas de Windows 7 (SP1)
o Windows 8.1Update. En junio de 2015, se habilitó una herramienta que permitía reservar
esta actualización, dicha herramienta notificaba a cada usuario el momento en el que estaría
lista la descarga de la actualización para su dispositivo para así instalar la compilación 10240,
la primera versión estable liberada.

COMUNICACIÓN CINEMATOGRAFICA
El cine es la comunicación a través de imágenes, las múltiples dimensiones que alberga
este medio de comunicación posibilitan una riqueza narrativa, lo que lo ubica como el arte
y el medio de expresión característico del siglo XX.
El cine es un lenguaje que al mismo tiempo es comunicativo (por que comunica y expresa
algo) y estético (por que no es comparable a las lenguas habladas por que no es un
sistema de signos homogéneo).
Por estas razones se puede considerar el cine como un medio de comunicación, incluso
fue utilizado por Hitler y Goebbels como un nuevo medio para defender y difundir sus
ideas totalitarias.
A lo largo de la historia del cine se han producido largometrajes y documentales históricos
que han ido relatando gráficamente los acontecimientos principales que se han ido
sucediendo hasta nuestros días: desde la época de Cristo, con numerosas películas
bíblicas ( la historia más grande jamás contada , Jesucristo Superstar , Rey de Reyes ...y
más recientemente La Pasión de Cristo son sólo algunos ejemplos), pasando por la época
griega y romana ( Espartaco , los 10 mandamientos, Quo Vadis , la caída del Imperio
Romano , Ben Hur ... y las actuales Gladiator , Troya , Alejandro Magno o 300 ).
Posteriormente al cine ambientado en época romana o griega, se reproduce
cinematográficamente la época medieval, con películas tan famosas como las de Sissi
Emperatriz o el reino de los cielos , que se ambienta en las conocidas "Cruzadas ". Así
hasta llegar a nuestra época más cercana, el siglo XX, con películas incluso sobre la
figura de Hitler , que nos enseñan su forma de pensar y actuar, que nos hacen conocer
los acontecimientos tal y como sucedieron.
El cine nos enseña valores y principios, nos puede llevar a cambiar nuestras ideologías,
nos puede enseñar algo que no sabíamos... por lo tanto, ¿cómo vamos a decir que el cine
no es comunicación?