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Institución Educativa Privada

Computación
"San Martín de Porres"

Unidad 1 - Diseño mis agendas, calendarios y horarios


Sesión 1 - Diseño textos artísticos en Word

Escribe en el recuadro el número del paso que corresponde y ordena la secuencia para
insertar WordArt.

4to Grado de «Amar a Dios y Servir al Prójimo» 5


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Unidad 1 - Diseño mis Agendas, Calendarios y Horarios


Sesión 1 - Diseño Textos Artísticos en Word

Marca con una (X) la silueta correcta, que coincida con el modelo de la izquierda.

Traza una línea para unir el efecto mostrado en el lado derecho con el icono o botón que le
corresponda.

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Unidad 1 - Diseño mis Agendas, Calendarios y Horarios


Sesión 2 - Inserto Imágenes Desde el Archivo

Escribe el texto correspondiente para completar el sentido a la expresión.

Busca en internet la manera de encontrar imágenes de alta resolución. Describe los pasos
realizados.

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Unidad 1 - Diseño mis Agendas, Calendarios y Horarios


Sesión 2 -Inserto Imágenes Desde el Archivo

Ingresa a Word 2010 y crea un proyecto similar al ejemplo inferior

Busca en Internet las siguientes imágenes. Luego copia y pega a Word.

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Unidad 1 - Diseño mis Agendas, Calendarios y Horarios


Sesión 3 - Diseño y Presento Tablas

Ingresa al programa Word 2010 y desarrolla la siguiente tabla "La papa y el maíz".

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Unidad 1 - Diseño mis Agendas, Calendarios y Horarios


Sesión 3 - Diseño y Presento Tablas

Escribe en las líneas en blanco las respuestas a las preguntas planteadas sobre tablas.

Coloca en el paréntesis V (verdadero) o F (falso), según corresponda al tema tablas.

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Unidad 1 - Diseño mis Agendas, Calendarios y Horarios


Sesión 3 - Diseño y Presento Tablas

a) Debajo de las imágenes escribe los nombres correspondientes.

______________________ _______________ __________________________

b) Encierra en un círculo el icono de insertar tabla.

c) Escribe en los recuadros el nombre de los botones de la ficha Presentación de tablas.

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Unidad 1 - Diseño mis Agendas, Calendarios y Horarios


Sesión 4 - Diseño Tablas rápidas

Escribe en los espacios en blanco las expresiones que corresponden para completar el
sentido de la expresión. Utiliza las palabras del recuadro.

Escribe en el paréntesis la letra que corresponde para completar la expresión en forma

correcta.
¿De qué manera facilita la creación de tablas la opción Tablas rápidas?

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Unidad 1 - Diseño mis Agendas, Calendarios y Horarios


Sesión 4 - Diseño Tablas rápidas

Ingresa al programa Word 2010 y crea la siguiente tabla:


Escribe la relación de cumpleaños de tus compañeros del aula y complementa
con un diseño a tu gusto. Ejemplo:

Escribe en las líneas en blanco el nombre de cada imagen.

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Unidad 1 - Diseño mis Agendas, Calendarios y Horarios

Escribe en las líneas en blanco las formas para colocar una tabla en un documento.

a.- __________________________________________________________________

b.- __________________________________________________________________

c.- __________________________________________________________________

d.- __________________________________________________________________

Coloca en el paréntesis V (verdadero) o F (falso), según corresponda:

3. Escribe en el paréntesis el número del paso que corresponde y ordena la secuencia


para aplicar estilos de imagen:

4. Completa la expresión

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Unidad 2 - Creo y Diseño Dípticos y Trípticos


Sesión 5 - Conozco la Ventana de Publisher

Coloca en el paréntesis V (verdadero) o F (falso), según corresponda:

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Unidad 2 - Creo y Diseño Dípticos y Trípticos


Sesión 5 - Conozco la ventana de Publisher

Escribe en el recuadro el número del paso que corresponde y ordena la secuencia para
crear una nueva presentación.

Identifica las palabras escondidas sobre Publisher 2010.

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Unidad 2 - Creo y Diseño Dípticos y Trípticos


Sesión 5 - Conozco la ventana de Publisher

Escribe en los recuadros las partes de la ventana de Publisher 2010.

Coloca en el paréntesis V (verdadero) o F (falso), según corresponda:

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Unidad 2 - Creo y Diseño Dípticos y Trípticos


Sesión 6 - Personalizo diseños

Dibuja y colorea los siguientes botones.

Escribe en las lineas punteadas las partes de la ficha Diseño de página.

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Unidad 2 - Creo y Diseño Dípticos y Trípticos


Sesión 6 - Personalizo diseños

Responde las preguntas siguientes:

Averigua la función de cada icono y escribe en las líneas punteadas.

Escribe en el paréntesis la letra que corresponde para completar el sentido del texto
sobre el manejo de opciones de Plantilla.

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Unidad 2 - Creo y Diseño Dípticos y Trípticos


Sesión 6 - Personalizo diseños

Elabora un proyecto de plantilla. Realiza las acciones siguientes:


a) Elige el botón nuevo, elige Plantillas disponibles.
b) Haz clic en la opción Diplomas, ahora elige Perseverancia 4, por último clic en el
botón Crear.
c) Realiza los siguientes cambios:
Premio a la perseverancia, cambia por: DIPLOMA DE HONOR
Nombre de la persona premiada, cambia por: "escribe el nombre de tu mejor amigo".
• Por su reconocimiento por su inestimable contribución a, cambíalo por: POR
SER MI MEJOR AMIGO.
d) Con la ayuda de la ficha diseño de página cambia la personalidad de tu diploma.
e) Tu diploma debe ser semejante a este ejemplo:

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Unidad 2 - Creo y Diseño Dípticos y Trípticos


Sesión 7 - Utilizo la ficha Insertar

Escribe el nombre de las autoformas siguientes.

¿Por qué son importantes las autoformas en la creación de un proyecto?

Escribe en los recuadros en blanco las partes de la ficha Inicio.

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Unidad 2 - Creo y Diseño Dípticos y Trípticos


Sesión 7 - Utilizo la ficha Insertar

Vamos a realizar un diseño muy fácil y divertido con la ayuda de la plantilla de


Publisher 2010.
Realiza el proyecto de acuerdo los siguientes pasos:

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Unidad 2 - Creo y Diseño Dípticos y Trípticos


Sesión 7 - Utilizo la ficha Insertar

Escribe en los espacios en blanco las expresiones correspondientes.

Marca con una X el estilo que más te gusta y explica en las líneas en blanco el motivo
de tu selección.

Abre el programa Publisher 2010 y crea la publicación siguiente.

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Unidad 2 - Creo y Diseño Dípticos y Trípticos


Sesión 8 - Creo dípticos y Trípticos

Responde las preguntas siguientes:

Traza una línea para unir el concepto y el contenido que le corresponde.

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Unidad 2 - Creo y Diseño Dípticos y Trípticos


Sesión 8 - Creo dípticos y Trípticos

Escribe el nombre del icono que se muestra.

Ingresa al programa Publisher 2010 y realiza las acciones siguientes: •

Crea el tríptico que se muestra, realiza las siguientes acciones.

a) Ingresa a Publisher, elige Plantilla: Folleto, luego clic en Cápsula

b) Describe los pasos y las acciones que realizaste.

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Unidad 2 - Creo y Diseño Dípticos y Trípticos

Escribe el nombre de un elemento de la ventana de Publisher.

Escribe en los paréntesis la letra que corresponde para unir la imagen con su
nombre correspondiente de la Ficha Diseño de Página.

Escribe verdadero (V) o falso (F) en cada afirmación.

Escribe el texto que falta para completar la oración.

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Unidad 3 - Utilizo Hojas de Cálculo para Elaborar Cuadros Estadísticos


Sesión 9: Manejo las principales funciones de Excel

Dibuja y colorea la barra de fórmulas de la ventana de Excel 2010.

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Unidad 3 - Utilizo Hojas de Cálculo para Elaborar Cuadros Estadísticos

Escribe en los recuadros las partes de la ventana de Excel 2010.

¿En qué consiste seleccionar celdas y para qué se utiliza?


Con una línea une la alineación utilizada con el gráfico que le corresponde.

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Unidad 3 - Utilizo Hojas de Cálculo para Elaborar Cuadros Estadísticos

Escribe en los recuadros los nombres de los botones del grupo de comandos
Alineación.

Escribe en el recuadro el nombre que corresponda sobre las partes de la hoja de


cálculo:

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Unidad 3 - Utilizo Hojas de Cálculo para Elaborar Cuadros Estadísticos


Sesión 10 - Manejo Datos en Excel

Escribe en forma resumida la secuencia de los pasos que debe seguir para alinear datos.

Escribe el nombre de los iconos siguientes:

Escribe verdadero (V) o falso (F) la respuesta correcta.

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Unidad 3 - Utilizo Hojas de Cálculo para Elaborar Cuadros Estadísticos


Sesión 10 - Manejo Datos en Excel

Crea la siguiente tabla en Excel.

Escribe en los espacios en blanco los textos correctos para completar el sentido de las expresiones.

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Unidad 3 - Utilizo Hojas de Cálculo para Elaborar Cuadros Estadísticos


Sesión 10 - Manejo Datos en Excel

Escribe en el recuadro el número del paso que corresponde y ordena la secuencia para mover
el contenido de una celda.

Responde brevemente las preguntas siguientes.

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Unidad 3 - Utilizo Hojas de Cálculo para Elaborar Cuadros Estadísticos


Sesión 11 - Aplico Formato de Celda

Con la ayuda de la ventana Formato de número, desarrolla la siguiente tabla:


1) En la columna PRECIO incluye el formato soles, opción moneda.
2) En la columna IMPORTE incluye el formato soles.
3) En la columna IGV incluye el formato porcentaje.
4) En la columna venta en S/. incluye el formato soles.
5) En la columna VENTA en $ incluye el formato dólares (ingles Estados Unidos).
6) En la columna PORCENTAJE incluye el formato porcentaje.
7) En el campo IGV incluye el formato porcentaje.
8) En el campo TIPO DE CAMBIO Incluye el formato moneda Dólares.

Explica brevemente qué combinación de teclas se debe utilizar para guardar un libro
en forma rápida.

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Unidad 3 - Utilizo Hojas de Cálculo para Elaborar Cuadros Estadísticos


Sesión 11 - Aplico Formato de Celda

En la ventana formato de celdas escribe el nombre de los botones seleccionados.

Escribe la secuencia de los pasos que se deben seguir para guardar un libro:

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Unidad 3 - Utilizo Hojas de Cálculo para Elaborar Cuadros Estadísticos


Sesión 11 - Aplico Formato de Celda

Escribe el nombre de cada botón de la ventana Formato de celdas, opción Bordes.

Describe la función de esta ventana:

En los espacios en blanco, escribe el texto correspondiente para completar el sentido de


la expresión.

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Unidad 3 - Utilizo Hojas de Cálculo para Elaborar Cuadros Estadísticos


Sesión 12 - Utilizo Formato Condicional y estilos

1) Elabora el siguiente formato. Emplea el Estilo de tabla Oscuro 4

¿Cuáles son las teclas que presionadas muestran la ventana Formato de celdas?

Escribe en forma resumida la secuencia de los pasos para aplicar formato de tablas.

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Unidad 3 - Utilizo Hojas de Cálculo para Elaborar Cuadros Estadísticos


Sesión 12 - Utilizo Formato Condicional y estilos

Traza una línea para unir la imagen con su nombre respectivo:

1) Elabora la siguiente tabla con su formato respectivo.

2) Selecciona el rango de las celdas desde B6 hasta E18


3) Especifica los formatos condicionales:
a) Los valores Mayores a 10.4 de color rojo.
b) Los valores Mayores a 10.5 de color azul.

4) Ingresa números de 1 hasta 20 en el rango de de las celdas desde B6 hasta D18.


5) Calcula el promedio de las notas, en la columna promedio.

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Unidad 3 - Utilizo Hojas de Cálculo para Elaborar Cuadros Estadísticos

Escribe el nombre de 4 partes de la ventana de Excel.

Marca con una (X) la tecla que se utiliza para borrar el contenido de las celdas.

Escribe en el paréntesis el número del paso que corresponde y ordena la secuencia para para
guardar un libro:

Escribe en el paréntesis V (verdadero) o F (falso), según corresponda:

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Unidad 4 - Elaboro Fórmulas y Gráficos Estadísticos


Sesión 13 - Manejo Fórmulas de Cálculos

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Unidad 4 - Elaboro Fórmulas y Gráficos Estadísticos


Sesión 13 - Manejo Fórmulas de Cálculos

Realiza las acciones indicadas utilizando la tabla siguiente:

1: En la columna TOTAL APORTADO calcula el total de la cuota más el N° aportaciones. 2:


En la Columna REDONDEAR.PAR calcula el redondeo del TOTAL APORTADO. 3: En la
Columna REDONDEAR.IMPAR calcula el redondeo del TOTAL APORTADO.

NOTA. No olvides seleccionar previamente la celda donde aparecerá el resultado.

Escribe en el paréntesis V (verdadero) o F (falso), según corresponda sobre el tema de tablas:

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Unidad 4 - Elaboro Fórmulas y Gráficos Estadísticos


Sesión 13 - Manejo Fórmulas de Cálculos

Escribe el nombre de cada área de la ventana Argumento de función.

Escribe los pasos para mostrar la ventana de argumentos de función.

Crea las siguientes tablas en Excel.

1: En la columna PRECIO TOTAL encuentra el producto de la columna PRECIOS /


UNIDAD por la columna TOTAL VENDIDO.
2: En la columna PROMEDIO DE VENTA DURANTE LA SEMANA, de la segunda
tabla, hallar el promedio ce venta por cada día que se vendió.

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Unidad 4 - Elaboro Fórmulas y Gráficos Estadísticos


Sesión 14 - Aplico Funciones de texto

En los espacios en blanco escribe la frase correcta para completar el sentido de la


aplicación.

Debajo de cada aplicación coloca su nombre respectivo.

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Unidad 4 - Elaboro Fórmulas y Gráficos Estadísticos


Sesión 14 - Aplico Funciones de texto

Escribe en el recuadro el número del paso que corresponde y ordena la secuencia para
insertar una función izquierda.

Escribe en los espacios en blanco las palabras que corresponden para completar la ex-
presión.

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Unidad 4 - Elaboro Fórmulas y Gráficos Estadísticos


Sesión 14 - Aplico Funciones de texto

¿Qué es una condición?

Utilizando el formato realiza las acciones siguientes:

1: Utilizar la función izquierda en la columna COD / IZQUIERDA.

2: Utilizar la función medio en la columna COD / MEDIO.

3: Utilizar la función derecha en la columna COD / DERECHA.

4: Utilizar la función unión de textos en la columna COD / FINAL.

NOTA: No olvidar seleccionar la celda donde se hallaran los resultados.

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Unidad 4 - Elaboro Fórmulas y Gráficos Estadísticos


Sesión 15 - Ordeno y filtro Datos

¿En qué consiste copiar datos a otra hoja?

¿Para qué sirve el orden personalizado?

Escribe los pasos para poder copiar datos en otra hoja.

Describe brevemente cómo imprimir una hoja de cálculo.

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Unidad 4 - Elaboro Fórmulas y Gráficos Estadísticos


Sesión 15 - Ordeno y filtro Datos

Escribe el nombre del siguiente icono y su función.

Escribe en el círculo el número del paso que corresponde y ordena la secuencia para imprimir
datos.

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Unidad 4 - Elaboro Fórmulas y Gráficos Estadísticos


Sesión 15 - Ordeno y filtro Datos

a) ¿Cómo se genera la ventana de Advertencia antes de ordenar y cuál es su función?

Crea la siguiente tabla, con sus especificaciones:

1. Agrega un formato a la tabla


2. Copia la tabla y pégalo en la hoja 3 de Excel.
3. Ordena la tabla en la columna nombre alfabéticamente.

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Unidad 4 - Elaboro Fórmulas y Gráficos Estadísticos


Sesión 16 - Elaboro gráficos

a) ¿Cómo se genera un gráfico a partir de una tabla en Excel?

b) ¿En qué datos puedo crear un gráfico de una tabla de Excel?

a) Escribe en el recuadro el nombre de los botones del grupo Gráficos.

b) Escribe en el recuadro el nombre de los grupos del la ficha Diseño de gráfico.

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Unidad 4 - Elaboro Fórmulas y Gráficos Estadísticos


Sesión 16- Elaboro gráficos

Describe brevemente la secuencia de pasos que se debe seguir para elaborar un gráfico.

Crea el siguiente gráfico a partir de la tabla, selecciona sólo la columna Nombre y la columna
Promedio.

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Unidad 4 - Elaboro Fórmulas y Gráficos Estadísticos

Escribe el nombre de los 3 tipos de gráficos más utilizados.

Escribe en los espacios en blanco la palabra correspondiente para dar sentido a la expresión.

Escribe en el paréntesis V (verdadero) o F (falso), según corresponda:

Escribe en el paréntesis el número de paso que corresponde y ordena la secuencia para


copiar datos a otra hoja.

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Unidad 5 - Creo y Diseño Presentaciones de mis Áreas Educativas


Sesión 17 - Diseño y Aplico estilos a las Diapositivas

Escribe en los recuadros las partes de la ventana de PowerPoint 2010:

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Unidad 5 - Creo y Diseño Presentaciones de mis Áreas Educativas


Sesión 17 - Diseño y Aplico estilos a las Diapositivas

Marca con una X la respuesta correcta.

¿Qué es una diapositiva?

Antes de crear una presentación debemos de aflorar nuestra creatividad. Explica este
paso previo a un proyecto.

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Unidad 5 - Creo y Diseño Presentaciones de mis Áreas Educativas


Sesión 17 - Diseño y Aplico estilos a las Diapositivas

Describe brevemente los pasos que deben aplicarse para guardar una presentación.

Inicia la elaboración de una presentación creando una carátula.

Inserta 3 diapositivas y continúa con la narrativa según el ejemplo

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Unidad 5 - Creo y Diseño Presentaciones de mis Áreas Educativas


Sesión 18 - Manejo las Opciones de la Ficha insertar

Escribe en la parte inferior las partes de la ficha insertar.

¿Qué diferencia existe entre una imagen prediseñada y otra de archivo? Escribe dos
diferencias.

Escribe en el recuadro V (verdadero) o F (falso), según corresponda: a) Las


imágenes prediseñadas se descargan desde la ventana abrir.

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Unidad 5 - Creo y Diseño Presentaciones de mis Áreas Educativas


Sesión 18 - Manejo las Opciones de la Ficha insertar

Crea una diapositiva cuyo tema sea animales y su habitad.

Recuerda usar para estas carátulas WordArt y estilos de imagen y formatos de fondo
con colores de tu preferencia.

Marca con un círculo el icono de extensión PPSX de PowerPoint

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Unidad 5 - Creo y Diseño Presentaciones de mis Áreas Educativas


Sesión 18 - Manejo las Opciones de la Ficha insertar

Crea las siguientes diapositivas, el tema es sobre El Imperio Incaico

No olvides insertar los estilos que usaste anteriormente y sobre todo efectos
artísticos.

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Unidad 5 - Creo y Diseño Presentaciones de mis Áreas Educativas


Sesión 19 - Inserto Animación a las Diapositivas

Escribe en los espacios en blanco los grupos de la ficha animaciones.

Escribe en los espacios en blanco las expresiones correspondientes.

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Unidad 5 - Creo y Diseño Presentaciones de mis Áreas Educativas


Sesión 19 - Inserto Animación a las Diapositivas

¿De qué manera la animación puede mejorar o hacer más entretenido una exposición?

Crea las siguientes diapositivas y acompaña con sus respectivos temas.

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Unidad 5 - Creo y Diseño Presentaciones de mis Áreas Educativas


Sesión 19 - Inserto Animación a las Diapositivas

Coloca en el paréntesis V (verdadero) o F (falso), según corresponda:

a) Imprimir diapositivas permite observar tu proyecto solo en el monitor ( )


b) El botón opciones de efecto, se encuentra en la ficha insertar ( )
c) Los temas son formatos ya establecidos en fuente, color y fondo ( )

Dibuja y pinta el icono de las siguientes animaciones.

Escribe en forma resumida los pasos que debes realizar para imprimir una
presentación.

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Unidad 5 - Creo y Diseño Presentaciones de mis Áreas Educativas


Sesión 20 - Utilizo Sonidos y Videos en Diapositivas

Escribe en el recuadro el número del paso que corresponde y ordena la secuencia para aplicar
sonidos.

a) ¿Qué es multimedia?

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Unidad 5 - Creo y Diseño Presentaciones de mis Áreas Educativas


Sesión 20 - Utilizo Sonidos y Videos en Diapositivas

b) Investiga los formatos de sonido que puedes aplicar en una presentación.

Crea la siguiente diapositiva:

Crea otros tres diapositivas, de los siguientes temas:

a) La cavidad bucal.
b) La faringe
c) El estómago.

* Crear con sus respectivas imágenes y textos referentes, añade efectos y


animaciones en cada objeto para complementar las diapositivas.

4to Grado de «Amar a Dios y Servir al Prójimo» 61


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Unidad 5 - Creo y Diseño Presentaciones de mis Áreas Educativas

Escribe en el paréntesis el número del paso que corresponde y ordena la secuencia


para guardar una presentación.

( ) Haz clic en el botón guardar.


( ) Haz clic en el botón archivo. Se muestran las opciones del botón archivo.
( ) Haz clic en la opción documentos se muestran los documentos.
( ) Haz clic en el recuadro nombre de archivo y coloca el nombre para el archivo.
( ) Haz clic en la opción guardar como. Aparece la ventana guardar como

Escribe los nombres de los 4 grupos de la ficha animaciones.

Marca con una X la ficha donde se encuentra el botón audio de Power Point.

Escribe en el paréntesis V (verdadero) o F (falso), según corresponda:

4to Grado de «Amar a Dios y Servir al Prójimo» 62


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Unidad 6 - Diseño Ilustraciones para mis Tareas Educativas en CorelDRAW


Sesión 21: Conozco la Ventana de CorelDRAW

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Unidad 6 - Diseño Ilustraciones para mis Tareas Educativas en CorelDRAW


Sesión 21: Conozco la Ventana de CorelDRAW

a) Describe de forma reducida los pasos para insertar una nueva página.

b) Describe de forma reducida los pasos para cambiar la orientación de páginas.

4to Grado de «Amar a Dios y Servir al Prójimo» 64


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Unidad 6 - Diseño Ilustraciones para mis Tareas Educativas en CorelDRAW


Sesión 21: Conozco la Ventana de CorelDRAW

Escribe en los recuadros el nombre de las partes de la ventana de CorelDRAW.

¿Qué tipo de trabajo puedo diseñar en una hoja horizontal en CorelDRAW? Ejemplos.

Escribe en las líneas en blanco las respuestas a las preguntas plantedas:

a) Escribe 5 nombres de colores que más te agraden de la paleta de colores

b) Cuántos tipos de paleta de colores existen y menciona 3 de ellos.

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Sesión 22 - Creo Objetos y Formas Básicas

Dibuja y colorea una imagen desarrollada sólo con dibujos de forma:

Ahora tu dibujo plásmalo en CorelDRAW y coloréalo.

Escribe el nombre de los símbolos.

¿Qué función tiene este icono de la paleta de colores?

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Sesión 22 - Creo Objetos y Formas Básicas

Utilizando pluma de contorno y forma, diseña los siguientes objetos.

¿Qué función realizan dichas esquinas de la ventana Pluma de contorno?

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Sesión 22 - Creo Objetos y Formas Básicas

Coloca en el paréntesis V (verdadero) o F (falso), según corresponda:

• La opción pluma permite darle color al objeto. ( )


• La paleta de colores sólo muestra 28 colores. ( )
• Guardar diseño, guarda el archivo en las unidades de almacenamiento. ( )
• Para dibujar figuras como cuadrados y círculos debes mantener ( )
presionado la tecla [Ctrl].
• El icono del botón Color de relleno es un lápiz. ( )
• La hoja que se muestra por defecto en CorelDRAW es carta. ( )
• Elipse y círculo son iguales. ( )
• Existen 6 modelos de grupos de colores estándar. ( )

Escribe en el recuadro las partes de propiedades del objeto.

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Sesión 23 - Realizo Diseños de Objetos

Traza una línea entre las imágenes y los nombres correspondientes.

Realiza el siguiente dibujo en CorelDRAW, luego suelda los objetos en el orden que se
muestra. No olvides rellenar un color

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Sesión 23 - Realizo Diseños de Objetos

Lee el siguiente texto, luego abre CorelDRAW y según tu perspectiva e interpretación,


dibuja la escena.

Existen las acciones de soldar, recortar, intersección, etc. Averigua y dibuja en el


espacio en blanco el panel correspondiente a dichas acciones.

Desarrolla en CorelDRAW y colorea con distintos colores las imágenes siguientes:

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Sesión 23 - Realizo Diseños de Objetos

Coloca en el paréntesis V (verdadero) o F (falso), según corresponda:

a) Combinar objetos permite combinar sólo dos objetos. ( )


b) La opción escala puede alternar su tamaño sin distorsionar ( )
su contenido.
c) Soldar como mínimo dos objetos presenta la unión de estos ( )
objetos como uno solo.
d) La escala de un objeto se da en centímetros. ( )

Escribe en forma resumida la secuencia de los pasos para la impresión de un diseño.

Encierra en un círculo las teclas que facilitan la unión de objetos.

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Sesión 24 - Diseño Logotipos

Escribe en el recuadro el nombre de cada botón de CorelDRAW.

Importa una manzana a una hoja de trabajo y dibuja.

* Recuerda usar el botón bezier y curvas al final colorearlo.

Importa un dibujo como se muestra, vectorízalo y colorea.

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Sesión 24 - Diseño Logotipos

Escribe en el recuadro el número del paso que corresponde y ordena la secuencia para
importar una imagen.

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Unidad 6 - Diseño Ilustraciones para mis Tareas Educativas en CorelORAW

Escribe en el paréntesis el número del paso que corresponde y ordena la secuencia

Menciona 3 partes de la ventana de CorelDRAW.

para guardar diseños gráficos.

( ) Haz clic en el recuadro nombre de archivo y coloca el nombre para nuestro


archivo.
( ) Haz clic en el botón archivo. Se muestran las opciones del menú.
( ) Haz clic en la opción documentos del panel de navegación.
( ) Haz clic en la opción guardar. Se muestra a la ventana guardar como.
( ) Haz clic en el botón guardar.

Escribe en el paréntesis V (verdadero) o F (falso), según corresponda:

Escribe en los espacios en blanco el texto para completar la expresión.

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Unidad 7 - Diseño Gigantografias Artísticas en CorelDraw


Sesión 25 - Edito Textos Artísticos

Escribe en forma reducida la secuencia de los pasos que se deben seguir para ingresar
un texto en la hoja de trabajo de CorelDraw.

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Realiza las acciones siguientes en CorelDraw y dibuja el modelo:

Desarrolla en el programa CorelDraw:

1. Importa una imagen de Internet referente a Miguel Grau.


2. Escribe en la parte superior de la imagen: Miguel Grau.
3. Escribe como subtítulo, el Caballero de los Mares.

• Modifica el texto artístico a tu conveniencia.

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Sesión 25 - Edito Textos Artísticos

Completa:
Escribe en los espacios en blanco las expresiones correspondientes.

¿Qué es un caracter?

Escribe el número que identifica a los caracteres siguientes completando la combinación de


teclas ALT.+N0 .................................

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Sesión 26 - Realizo Diseños Interactivos

Escribe en el paréntesis el número del paso que corresponde y ordena la secuencia para la
implementación de mezcla interactiva.

Realiza el siguiente dibujo. Ubica el carácter correspondiente y modifica de acuerdo al


modelo.

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Sesión 26 - Realizo Diseños Interactivos

Escribe en el paréntesis V (verdadero) o F (falso), según corresponda:

Traza una línea para unir los botones con los efectos correspondientes.

a) La sombra interactiva genera una sombra en el objeto ( )


b) Transparencia genera un sentido de vacío en parte del objeto ( )
c) La opción envoltura también forma parte de los
efectos interactivos ( )

Lee el siguiente texto. Interpreta según tu criterio. Realiza un diseño en CorelDraw


sobre su contenido.

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Sesión 26 - Realizo Diseños Interactivos

Marca con una (X) la función del botón Silueta interactiva.

a) Crea un trayecto de objetos entre dos objetos.

b) Antecede un perfil a los objetos.

c) Duplica el contenido de un objeto la cantidad de veces que se desee.

¿Cuántos botones pertenecientes a la herramienta Interactiva existen?


Menciónalos.

Desarrolla el siguiente logo en CorelDraw. Utiliza los botones que se recomiendan.

• Botón Bezier o Polilínea


• Botón Relleno de color.
• Botón Curva
• Botón Rectángulo.
• Botón Color de contorno

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Sesión 27 -Aplico Efectos Especiales

Escribe en el paréntesis el número del paso que corresponde y ordena la secuencia para crear
un objeto PowerClip.

Escribe en el paréntesis V (verdadero) o F (falso), según corresponda:

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Sesión 27 - Aplico Efectos Especiales

a) Utiliza el programa CorelDraw y PowerClip para realizar los modelos siguientes.

No olvides adicionar a tu arte, otros formatos que complemente el diseño

b) Escribe los formatos que intervienen en la creación de los diseños anteriores

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Sesión 27 - Sesión 27 -Aplico Efectos Especiales

Utilizando las herramientas de contorno PowerClip, sombra, color, trayecto de texto,


diseño de objetos, elabora el dibujo siguiente.

Escribe en el paréntesis V (verdadero) o F (falso), según corresponda:

Marca con un aspa los objetos que pueden usarse como contenedores.

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Sesión 28 - Utilizo herramientas de efectos avanzadas

Identifica las palabras escondidas.

• PowerClip
• Relleno
• Mapa de bits
• Encajar en Texto
• Bezier

Utilizando Internet responde lo siguiente:

a) ¿A qué se llama 3D?

b) ¿En qué consiste s convertir mapa de bits?

Escribe en el espacio en blanco la expresión correspondiente:

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Trazar una línea para unir los botones y sus contenidos.

En el programa CorelDraw desarrolla el siguiente arte.


Utiliza lo aprendido. Recuerda usar los botones de comando correctos, las imágenes
puedes bajarlas de Internet.

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Unidad 7 - Diseño Gigantografias Artísticas en CorelDraw


Prueba mensual

Escribe en el paréntesis el número del paso que corresponde y ordena la secuencia para
utilizar la herramienta mezcla interactiva.

Escribe en el paréntesis V (verdadero) o F (falso), según corresponda:

a) El efecto Rotación permite rotar una imagen sólo en sentido vertical. ( )

b) El botón Diseminador permite dibujar figuras analógicas. ( )

c) Los archivos PDF se pueden ver e imprimir en cualquier computadora. ( )

Menciona 3 tipos de figuras del botón Diseminador.

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Unidad 8 - Diseño Modelos con Robótica Digital


Sesión 29 - Creo Objetos

Escribe en el paréntesis el número del paso que corresponde y ordena la secuencia para
poder ingresar a BlockCAD.

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Sesión 29 - Creo Objetos

¿Qué es un autómata?

Escribe en el paréntesis el número del paso que corresponde y ordena la secuencia


para ocultar la Placa Base.

( ) Presiona la tecla Enter, la Placa base se oculta.

( ) Haz clic en numero de 8 (ancho de la placa base), borra y escribe el 0

( ) Ingresa al programa BlockCAD. Aparece la ventana de BlockCAD con la Placa


base del centro del área de trabajo.

Escribe en los recuadros las partes de la ventana de BlockCAD

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Unidad 8 - Diseño Modelos con Robótica Digital


Sesión 29 - Creo Objetos

Utiliza el programa BlockCAD para diseñar un SILLÓN. Primero diseña los bloques
componentes, de acuerdo a la sugerencia, para llegar al modelo final sugerido. Utiliza los
colores de tu preferencia.

Crea el modelo de un bote. Utiliza las diferentes vistas y comandos del teclado

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Sesión 30 - Perzonalizo y Modifico la Placa Base

Crea el modelo de una habitación virtual. Modifica las dimensiones y espesor de la placa base
y aplica diversos colores.

En el recuadro inferior escribe el nombre del botón o herramienta que integran la ventana de
BlockCAD

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Unidad 8 - Diseño Modelos con Robótica Digital


Sesión 30 - Perzonalizo y Modifico la Placa Base

Ingresa al programa BlockCAD, para diseñar una MESITA. Para llegar al modelo final
primero debes crear los bloques que darán forma al proyecto, como se ve en el modelo. Por
último se integraran los componentes. Los colores son de elección libre.
MESITA MESITA

Coloca en el paréntesis V (verdadero) o F (falso), según corresponda:

Lee atentamente y plasma tu diseño en el programa BlockCAD

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Sesión 30 - Perzonalizo y Modifico la Placa Base

En el programa BlockCAD desarrolla el modelo Arcos. Recuerda utilizar las herra-


mientas indicadas de los temas expuestos, luego realiza lo siguiente.

• Modifica las dimensiones de la Placa base, lo suficiente para que tu diseño quede
al medio
• Engrosa la Placa Base
• Insertar los bloques correspondientes del grupo Small blocks
• Colorea los bloques con los colores de tu elección.
• Guardar el trabajo con el nombre: ARCO DE LA FELICIDAD

Plasma tu creatividad diseñando el SOLDADITO en el programa BlockCAD. Comienza


diseñando por bloques y luego uniéndolos de manera tal que quede similar al modelo
que se aprecia. No olvides usar los pasos correctos y para colorearlo la
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Sesión 31 - Creo Objetos de Distintos ángulos

Con una línea une la imagen con su respectiva función

Escribe en el paréntesis el número del paso que corresponde y ordena la secuencia, para
personalizar la paleta de colores.

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Sesión 31 - Creo Objetos de Distintos ángulos

Observa las teclas y une con una línea la expresión correcta sobre su funcionamiento

Crea el modelo de una piscina mágica. Inserta bloques de colores sólidos y transparentes.

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Sesión 31- Creo Objetos de Distintos ángulos

Crea LA TORRE CHINA, similar al modelo y utilizando la barra de Vistas ubica en distintos
ángulos el proyecto. A continuación en los cuadros inferiores dibuja el cursor encargado de
mostrar a la torre en el ángulo indicado.

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Sesión 32 - Creo Objetos Transparentes

Escribe los pasos que se debe realizar manteniendo la secuencia, para mostrar a la Placa
base transparente.

Utiliza el programa BlockCAD, diseña el CARRITO y coloréalo libremente. Recordaremos el


uso de algunas herramientas para poder personalizar la creación.
A continuación realiza los siguientes cambios:

a) Muestra a la Placa base de tu diseño en transparencia.


b) Con el botón Flecha redonda izquierda se podrá visualizar la transparencia de la placa.

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Sesión 32 - Creo Objetos Transparentes

a) Con el mismo diseño ocultaremos


las aristas del modelo.
b) Presiona F10 para ver en otro ángulo

Escribe en los paréntesis los números para mostrar la placa base transparente

( ) Haz clic en la opción Ver a través de la placa base (See trough base píate)

( ) Haz clic en la vista diagonal derecha (tecla F9) para ver de otro ángulo.

( ) Haz clic en el botón opciones avanzadas (ojo). Aparecen sus opciones.

( ) Haz clic en la opción flecha redonda izquierda para girar el bloque. La placa base
se muestra transparente.

( ) Ingresa a a BlockCAD y abre el archivo naves.

Abre el programa BlockCAD para diseñar un ROBOT, para que el diseño se muestre
como el modelo sugerido, recuerda usar las herramientas correctas aprendidas en
clases

Realiza al modelo los siguientes enunciados para complementar la creación.


Oculta la Placa base del diseño.
• Introduce una imagen como fondo al diseño para crear un ambiente fantástico.
• Colorea los bloques que conforman el robot.

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Prueba mensual

Prueba Mensual
1. Responde:

Menciona 3 elementos de la ventana de BlockCAD

Escribe en el paréntesis el número del paso que corresponde y ordena la secuencia para
ocultar y mostrar las aristas de un modelo virtual.

Coloca en los paréntesis la letra correspondiente de las expresiones del lado derecho con el
texto del lado izquierdo.

4to Grado de «Amar a Dios y Servir al Prójimo» 98


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