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El enfoque ecológico es una perspectiva que aparece en los años 60. Se trata de una visión del
contexto y su valor en el desarrollo, distinta a la visión de los conductistas. Su teoría destaca por
sus aportaciones al diagnóstico y a la intervención dentro de la psicología evolutiva.
Se basa en ver al sujeto en desarrollo dentro de una estructura de sistemas. El niño estaría en el
centro formando el microsistema, las relaciones que establece el microsistema con otros sistemas
(padres, colegio, iguales, etc.) forma el mesosistema, luego está la relación que establecen estos
mesosistemas, y así se van generando sistemas cada vez más amplios, todos ellos influyéndose
mutuamente.
Para Bronfenbrenner, el ambiente es como un puzzle o juego de muñecas rusas, dónde cada nivel
ecológico o estructura se relaciona con el otro. Estas estructuras son:
B. F. Skinner, fue uno de los psicólogos más influyentes en el campo del comportamiento
humano. Skinner fué influenciado altamente por pioneros de la psicología tales como John
B. Watson é Ivan Pavlov. Cuando obtuvo su licenciatura en psicología, dedicó la mayoría
de su vida a enseñar en la Universidad de Harvard. Skinner murió en 1990 afectado por la
leucemia.
Refuerzo es la palabra clave que usa B.F. Skinner en su teoría conductivista del impacto
del estimulo positivo o negativo para eliminar o reforzar ciertos patrones de
comportamiento.
El refuerzo positivo:
1. Los comportamientos que son reforzados positivamente tienden a repetirse pues son
gratificados con premios o estímulos positivos. Este tipo de estímulos pueden modificar
comportamientos é incrementarlos en una forma positiva.
2. El refuerzo negativo
Ejemplos
a) Un niño de tres años abre el tubo de la pila donde su mamá lava los platos y le sale el
agua caliente y se quema su manita. Si el niño siente el dolor y encima es reprendido por
su mamá por haber puesto el banquito junto a la pila que está en la cocina, el niño podría
repetir su comportamiento una vez más para desafiar la autoridad materna, pero si se
vuelve a quemar y su mamá lo vuelve a reprender, probablemente nunca más abrirá el
tubo con la intención de jugar con agua.
Skinner basó su teoría en que el comportamiento del ser humano o el de cualquier animal
puede ser transformado o modificado de acuerdo a los estímulos que reciba asi como el
perro de Pavlov del cual hablaremos en otro artículo y el experimento con el pequeño
Alberto los cuales fueron impactados por los estímulos que recibieron. El individuo
establece sus propios esquemas en su mente sobre los estímulos que le son placenteros y
los que le son desagradables.
El temor al rechazo
El temor al rechazo es un buen ejemplo que podríamos citar que se ajusta muy bien al
pensamiento de Skinner. Si el individuo es rechazado varias veces en ciertas situaciones
por sus padres, maestros, amigos o parejas sentimentales, la persona desarrolla un temor
o una fobia a que el evento se vuelva a repetir y trata de evadirlo a toda costa.
Watson era un hombre práctico que pretendía convertir a la psicología en una rama de la
ciencia natural, cuyo fin debería ser la predicción y el control de la conducta, para
convertirse en una ciencia aplicada y aplicable. Por tanto, escribió que la psicología
conductista se propone como meta que, dado el estimulo, se pueda predecir la respuesta
o, viendo que reacción tiene lugar, inferir cual es el estimulo que la ha provocado.
La psicología tiene que partir de que los organismos se ajustan a su medio ambiente. Las
respuestas de un organismo pueden ser aprendidas o no aprendidas y la tarea de la
psicología es encontrar como se forman las respuestas aprendidas a partir de las que no
son. Las respuestas nuevas se forman por condicionamiento, es decir, por asociación con
nuevos estímulos a partir de unos pocos estímulos incondicionados, estableciéndose así
estímulos condicionados.
La teoría de Maslow tiene gran vigencia en el ámbito de los recursos humanos. Ofrece
claves para la motivación de los empleados de una empresa. Sobre todo en el ámbito de
las organizaciones que se dedican al desarrollo de software, donde es vital retener a los
empleados por la escasez de personal capacitado en el mercado laboral, la gestión de los
recursos humanos se está orientando cada vez más a la motivación de sus empleados,
teniendo en cuenta la satisfacción de las necesidades de los niveles superiores.
Pirámide de Maslow
Las necesidades primarias del ser humano son evidentemente las necesidades fisiológicas.
La comida, el sueño, el refugio, el aire fresco, son las prioridades más altas del hombre, y
si no están satisfechas, no se ocupará de resolver cuestiones de los niveles más altos. Es
decir, las necesidades de seguridad, sociales y de estima pasan a un segundo plano.
En el segundo nivel encontramos las necesidades de seguridad. La sociedad muchas veces
provee ese espacio seguro para sus miembros, pero en situaciones extremas, por ejemplo
en los conflictos bélicos, donde hay un peligro agudo de seguridad, las necesidades de
seguridad pueden pasar a tener mayor prioridad que las necesidades fisiológicas.
En el cuarto nivel encontramos las necesidades de estima y de ego. Estas necesidades van
a estar colmadas cuando la persona se sienta valorada por su entorno. En el contexto de
una empresa, es necesario que el trabajo del individuo sea valorado, que sus opiniones
sean tenidas en cuenta y que tenga una remuneración acorde a sus capacidades y
responsabilidades.