(kelas 6A)

CAHAYA
 AKTIVITI 1
• Pemerhatian:

Adakah kamu nampak cahaya

Kedudukan kadbod
dari lampu suluh? Ya / Tidak
A, B dan C sebaris Ya
Jika B digerakkan ke tepi Tidak
sedikit

•Kesimpulan:
Cahaya ________bergerak
lurus
 AKTIVITI 2
• Hasil Eksperimen

Jarak cawan Jarak lampu Perubahan saiz bayang – bayang

dengan suluh dari ( semakin kecil/ besar)
kadbod cawan

Semakin kecil
20 cm Jauh

dekat Semakin besar

20 cm

•Kesimpulan jarak antara lampu suluh dengan cawan

Semakin berkurang
Semakin bertambah Saiz bayang- bayang
 AKTIVITI 3
• Lukiskan bayang – bayang
Kedudukan Bentuk bayang – bayang terhasil
lampu suluh

•Kesimpulan
Bentuk bayang – bayang di pengaruhi oleh:
•Kedudukan lampu suluh
•Orientasi objek
 (Kelas 6B)
PENGARATAN
 AKTIVITI 1
Keputusan

Keadaan paku Berkarat atau tidak berkarat

Tabung Uji A Tidak berkarat
Tabung Uji B Tidak berkarat
Tabung Uji C Berkarat
 AKTIVITI 1
1. Apakah pemboleh ubah yang bergerak balas, yang
dimanipulasikan dan dimalarkan?
• i. bergerak balas : keadaan paku selepas seminggu
• Ii. Dimanipulasi : kehadiran air dan udara
• Iii. Di malarkan : jenis paku
2. Apakah pemerhatian kamu pada akhir eksperimen?
• Paku C berkarat manakala paku A dan B tidak berkarat
3. Nyatakan inferens berdasarkan pemerhatian tersebut?
• Kerana ada kehadiran air dan udara
 AKTIVITI 1
4. Pada pendapat kamu, apakah faktor-faktor yang
menyebabkan berlakunya pengaratan pada objek?
• kehadiran air dan udara
5. Berikan langkah- langkah yang boleh diambil untuk
mengelakkan daripada berlakunya pengaratan pada
objek yang diperbuat daripada besi?
i. mengecat objek
ii. Menyadur objek
iii. Menyalut dengan plastik
 Kelas 6C
SIFAT KIMIA BAHAN
 AKTIVITI 1
Pemerhatian

Perubahan warna kertas litmus

Jenis Larutan Rasa Kertas litmus Kertas limus

biru merah

Air kapur sirih Pahit Tetap biru Berubah kepada

biru
Air lemon Masam Berubah kepada Tetap merah
merah
Susu Manis / tawar Tiada perubahan Tiada perubahan
 AKTIVITI 1
1. Nyatakan pemerhatian yang dapat kamu buat daripada
jadual diatas?
Air kapur menukarkan kertas litmus merah kepada biru,
air lemon menukarkan kertas litmus biru kepada merah
manakala air susu tidak menunjukkan perubahan warna
kepada kedua kertas litmus.
2. Apakah yang dapat kamu jelaskan tentang sifat kimia air
kapur, air lemon dan susu?
• Air kapur bersifat alkali, air lemon adalah berasid dan air
susu neutral
 AKTIVITI 1
3. Berikan satu sebab (inferens) tentang sifat-sifat setiap cecair.
Air kapur: rasa pahit , air lemon: masam , susu : tawar/ manis

4. Beri 2 contoh bahan bersifat asid, alkali dan neutral

•(i) Asid : limau nipis, asam jawa
•(ii) Alkali : sabun, ubat gigi
•(iii) Neutral : gula, garam, minyak masak

5. Chef Faizal mendapati bekalan cukanya telah kehabisan ketika

memasak. Cadangkan satu bahan lain yang boleh menggantikan cuka?
• Asam keping / asam jawa
 Kelas 5A
PENGEMBANGAN DAN
PENGECUTAN
 AKTIVITI 1
• Ramalkan apa yg akan terjadi selepas bebola besi di
panaskan.
• bebola besi akan mengembang dan tidak dapat
dimasukkan ke gegelang besi
• Ramalkan apa yg akan terjadi selepas bebola besi
disejukkan.
• bebola besi akan mengecut dan dapat dimasukkan ke
gegelang besi
 AKTIVITI 2
• Nyatakan pemerhatian aras air berwarna semasa:

• Kelalang kon dalam besen berisi ais

• aras air menurun
• Kelalang kon dalam besen berisi air panas
• aras air menaik.
 AKTIVITI 3
• Nyatakan keadan belon apabila:

• Diletakkan dalam besen berisi air panas:

• Belon mengembang.

• Diletakkan dalam besen berisi air sejuk:

• Belon mengecut.
 SOALAN TAMBAHAN:
1)Mengapakah sesetengah gelas kaca boleh retak apabila
air mendidih dituangkan ke dalam gelas itu?
• kerana bahagian dalam gelas kaca mengembang lebih
cepat daripada bahagian luar gelas.
2)Bagaimanakah kita boleh mengelakkan gelas kaca retak
apabila air mendidih dituang ke dalamnya?
- Letakkan sudu logam ke dalam gelas sebelum menuang
air panas. sudu akan menerima sebahagian haba dan
mengelakkan gelas kaca retak.
 Kelas 5B
PERUBAHAN BENTUK JIRIM
DAN HABA
 AKTIVITI 1
Pemerhatian
 AKTIVITI 1
1. Bagaimanakah suhu air berubah apabila air menerima haba ?
Suhu semakin bertambah

2. Bagaimanakah suhu air berubah apabila air kehilangan haba ?

Suhu semakin berkurang.

3. Apakah perubahan keadaan air yang dapat kamu perhatikan

dalam bikar yang dipanaskan ?
Cecair kepada gas
 AKTIVITI 1
4. Apakah proses yang terlibat dalam perubahan keadaan di
permukaan cermin?

Proses kondensasi

5. Apakah fungsi garam yang ditabur dalam bekas yang berisi ais ?

Untuk merendahkan suhu

 Kelas 5A
PENGEMBANGAN DAN
PENGECUTAN
 AKTIVITI 1
• Lakarkan litar bersiri dan litar selari yang telah
disambungkan.

• Kesimpulan
• Kecerahan mentol litar elektrik selari menyala lebih cerah
daripada mentol litar elektrik bersiri.
Pemerhatian AKTIVITI 1

Litar Kecerahan

Litar bersiri mentol lebih cerah

Litar selari mentol malap

 AKTIVITI 1
1. Mentol pada litar elektrik yang manakah menyala lebih cerah ?
Mengapa ?
• Litar elektik selari. Kerana tenaga elektrik mengalir dalam laluan yang
berbeza, oleh itu jumlah tenaga elektrik yang melalui setiap laluan
adalah sama.

2. Mentol pada litar yang manakah menyala lebih malap ? Mengapa ?

• Litar elektrik bersiri. Kerana tenaga elektrik mengalir dalam laluan yang
sama, oleh itu semua mentol akan berkongsi tenaga elektrik yang
dibekalkan oleh sel kering.
 AKTIVITI 1
3. Apakah kesimpulan daripada penyiasatan ini ?
• Kecerahan mentol litar elektrik selari menyala lebih cerah daripada
mentol litar elektrik bersiri.

4. Berdasarkan kecekapan tenaga elektriknya, jenis litar yang manakah

menjadi pilihan anda untuk dipasang di rumah kediaman ?Mengapa ?
• Litar selari. Kerana tenaga elektrik yang kurang untuk menyempurnakan
kerja yang setimpal di rumah kediaman.