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¿QUE ESPACIO? VIVIDO, PERCIBIDO, RECORRIDO (MIRAR CARPETA DEL AÑO PASADO)
¿Para quién?
¿Cómo lo utilizan?
Etcétera.
4) BITACORA
- CARATULAS DE OBSERVACIONES
-QUE PASO CON LAS AYUDANTIAS, COMO LAS INICIAMOS, COMO ROMPIMOS EL HIELO (EN
OBSERVACIONES).
OBSERVACIONES Y AYUDANTÍAS
MIERCOLES. Conocimos algunas instalaciones del jardín Preparamos preguntas para realizar la
entrevista.
JUEVES: entramos a la sala por primera vez, contó un cuento. Luego nos fuimos a realizar la
entrevista.
VIERNES:
LUNES:
MARTES: vino Voda a las 10hs. En la sala trabajaron un fondo pintado para artística.
LUNES: LOTERIA, PARQUE. CANCION PARA VOLVER AL ORDEN TELEFONO DESCOMPUESTO. HACEN
REGISTRO DE CUENTOS QUE LEEN Y REGISTRO DE SECRETARIOS/AS. AL TOMAR ASISTENCIA
PREGUNTO MARCAS DE AUTOS QUE LES GUSTANO TIENEN.
MARTES: JUEGO EN SECTORES, ACTIVIDAD, DOBLAR EN TRES PLIEGUES Y LUEGO PINTAR LO QUE
QUIERAN DENTRO DE LAS FORMAS GEOMETRICAS QUE QUEDABAN POR DICHO PLIEGUE, PARQUE,
BIBLIOTECA, ED FISICA DE 8.30 A 9HS. DESAYUNO.
MARTES 7/10: ASISTENCIA CON PRESENTE AUSENTE. JUGARON. RITA PINTABA BOLSAS CON
ALGUNOS NENES, ERAN LLAMADOS DE A UNO. DESAYUNO. PRIMERA DE SECUENCIA, NO DI EL
CUENTO. PARQUE SOLO PARA DIBUJAR CON TIZAS, LUEGO SE METIERON AL ARENERO Y LA VICE SE
ENOJO PQ HABIA BARRO.