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SANTA ELENA
TEMA:
Determinar las causas y efectos del bajo rendimiento académico, en los estudiantes del Tercer Año de
Bachillerato Especialidad Agrícola.
TRABAJO DE MONOGRAFIA
AUTORES:
TUTOR:
En cuanto al sistema Educativo existen variables que son útiles para la preparación
académica. En este caso hay profesores que con entusiasmo y amabilidad enseñan a sus
estudiantes a desarrollar ese desempeño intelectual que profundiza dentro de ellos
mismos a tener un buen rendimiento académico.
Así es como llegamos a la conclusión de que en la Unidad Educativa el curso 3er año de
Bachillerato especialidad Agrícola tiene varias dificultades en la materia nombrada
anteriormente, que procederemos a investigar paso a paso, hallar una solución
descriptiva para que los estudiantes no tengan mala conducta o bajo rendimiento y
poder ser prestigiosos alumnos con un buen rendimiento académico.
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.2.Justificación
Una de las razones principales por las que se realiza esta investigación es por el bajo
rendimiento que tienen los alumnos en la materia de “Manejo Técnico de Animales
Mayores”, que es lo difícil o cual es la dificultad y él porque ese bajo rendimiento en
estos estudiantes.
Los aportes presentes son analizar corregir y ayudar a los estudiantes a que cambien
dando un giro para mejorar el bajo rendimientos de cierta materia, procurando analizar
las causas de este caso, proponiendo que tengan un mejor rendimiento y un buen
desempeño óptimo.
Los beneficiados en esta presente investigación serían los estudiantes, docentes y a que
la misma institución tenga una buena visión en sí mismo y llegara a ser un prestigioso
colegio, el cual aparte de la enseñanza, aquellos estudiantes que tengas bajo
rendimiento, queden fascinados con la educación que se les imparte día a día, con la
ayuda de los docentes y estudiantes del mismo.
1.3.Objetivos
CAPITULO II
METODOLOGIA
2.1.1 EXPLORATORIA
Exploratoria conocido como estudio piloto, es lo que por primera vez investigaremos lo
cual a través de las investigaciones podemos identificar cualquier tipo de problema que
se presente en el proceso o desarrollo de la investigación. Se efectúa cuando el objetivo
es examinar el tema o problema de investigación poco estudiado que no ha sido
abordado anterior. Nos sirve para aumentar el grado de familiaridad con la materia que
nos propone e investigando también el problema del comportamiento humano que
consideren cruciales los estudiantes en el área.
Los hechos observados son que los estudiantes no ponen de su parte, al dar las clases o
prácticas comienza a realizar otra actividad que no es de la materia, y no se concentran
al 100% de las actividades que realizan junto al docente.
METODO DEDUCTIVO
Se utilizan una gran variedad de métodos con el fin de recopilar los datos sobre cierta
situación existente, como entrevistas, cuestionarios, inspección de registros y
observación. Cada uno tiene ventajas y desventajas. Generalmente, se utilizan dos o tres
para complementar el trabajo de cada una y ayudar a asegurar una investigación
completa. Para realizar el trabajo de investigación el investigador cuenta con gran
variedad de métodos para diseñar un plan de recolección de datos.
entrevistas
La encuesta
La Observación
Sesión de Grupo.
Entrevista
Encuesta
La encuesta es la técnica más destacada del método cuantitativo. Por lo que recoge
datos mediante la aplicación de un cuestionario a una muestra de individuos. A través
de las encuestas se pueden conocer las opiniones, las actitudes y los comportamientos
de las personas, en esta se realizan una serie de preguntas sobre uno o varios temas a
una muestra de personas seleccionadas siguiendo una serie de reglas científicas que
hacen que esa muestra sea, en su conjunto, representativa de la población general de la
que procede.
Por ejemplo en este caso utilizaremos la encuesta para saber las causas, que ocasionan
el bajo rendimiento en los estudiantes del sexto año especialidad agrícola en la
asignatura manejo de animales mayores.
Población
Muestra
Modelo de encuesta
¿Qué haces cuando no entiendes algo acerca del tema que se está tratando?
Si ( ) No ( )