12a de hee 02/03/2016 Estudos a Modulo 1.1 Linguisticos A, ese Unidade 1 Prof. Luis Claudic FH £. * te paue aoe a Linguagem _ srazo14 ae Orientagées Na Aula de Hoje. + Consulte 0 Plano de Ensino e o Roteiro de Estudos Especitico da nossa Disciplina. + Nossa Disciplina compreende as Teleaulas € 8 seus slides; uso do Livro Impresso ou Digital; leitura e estudo dos Textos de Autoestudo; as atividades ou exercicios (que 1ndo precisam ser entregues); participagao no plantdo ontine e forum, além de outras formas de interatividade. + Oque éa Linguistica. + Origem da linguagem. + Escrita e alfabeto. + Signos e linguagem. + Linguagem, cultura e identidade.‘ 02/03/2016 O que vem a sera Linguistica? Comumente, encontramos definigdes que consideram a Linguistica como o estudo cientifico da lingua, disor, asc Linguistica 6... O objeto de estudo da Linguistica é a linguagem ‘ou, mais propriamente dito, a lingua. A Linguistica detém-se na investigagdo cientifica da linguagem verbal humana. O Kem Rrggie Ve (be ed io shies gids ras oe neni GU waka p> 0 io yi ss ae snjoque ~ alate oot Lorre ties ers eae Vamos falar da linguagem A linguagem pode ser entendida como uma capacidade que todo ser humano tem de se comunicar. Constitui todo sistema de sinais ‘ou signos convencionais que nos permite a ‘comunicagao. Yo abs rnd Ke, spi Ww. eee —— CO de Linguist 0 , dina puri bb um = Limdr ened G0 nua Adami or. 2 yd rolpies 2a cowectias Nigar — quo as, safes do & gp « { Wikedwlegios Vote amuls dr wo coubti. Geiw tw ox) oqtagict PF yan UstN davwtuvee ovoltes Soe, A Quin >Tipos de linguagem Linguagem Verbal A linguagem verbal vale-se da palavra, seja escrita ou falada. Tipos de linguagem Linguagem Nao Verbal A linguagem no verbal é aquela que utiliza um tipo de cédigo diferente da palavra. E o caso das imagens, dos icones, dos gestos, das cores, dos sons etc. = Sow stuoe go ENO DAD bender (eleas> Le nusie i 2 £ wn ids) Mero ov onioiv aor dunsokGs am vivitedes TOAD Gr GrruyceQ® soap uienuos PROS grutenyetduolor Lynn 0 pO: pritsial, 2 yasoralivme - Gua Ro, ures L Fymilha on pie de poe Gul. tede pinoy as eed pate mr oe, uatlunee de jee ‘que @ Yale . = Niekiomedtine MUD © chanwashy, -o4 " 0 Wixi winter. O 2 Linguagem e lingua Diferenga entre linguagem e lingua. 4) a), Um aluno gesticulands e falando alto. ‘c) Uma crianga usando expressao fisionomica 2 Dana nterativid (Qual alterativa apresenta apenas uso da linguagem verbal? Acesorita de um texto na lousa. durante um jogo de Imagem & Ago. )_O professor desenhando a figura de um animal e contando uma fabula. 3) Um aluno encenando uma peca teatral, que whi » 02/03/2016Origem da Linguagem Ha vérias teorias para explicar a origem e a histéria da linguagem. Uma dica Gestos ancestrais e a origem da linguagem Acosse: ‘ied com bleiambolsalosios sos ¢ 8 ‘tiger da-Enguogen. Amt Antes da escrita... Avangos da Comunicagao + O homem das cavernas deixou sua histéria contada. + Dois ou mais seres humanos se ‘encontram: a comunicagao passa a ser vital para a convivéncia e reproducao deste grupo social. + Quanto mais organizada for uma sociedade humana, mais complexos sero 0s seus sistemas de comunicagao e mais complexa seré a sua compreensao. 02/03/2016= 02/03/2016 Linguagem e Avangos na Comunicagao Origem da escrita A esorita teria aparecido na + Do gestual a oralidade. regio entre os rios Tigres. e Eufrates, na Mesopotamia, locais onde surgiram as primeiras civilizagoes urbanas, rear peer cidades de Lagash, Umma, sss inn Nippur, Ur e Uruk, entre 0 sexto € 0 primeiro milénio ac. + Da oralidade a escrita. Or rans Spe duerrn By dum Ons Meerrod ds OL posi (ane oe aga reprechugi a Maples Geran, ow 1 dy a aids usuarn ceunerdodos Q hditicoe ou season A Invengao do Alfabeto: uma revolugdo! Video Do papiro a tela do computador De 1'41” até 5114” Hieréglfos — Alfabeto Egipcio“ 02/03/2016 nes Interatividade A invengao do alfabeto NAO ccorresponde: a)As simplificagSes © mudancas que foram ocorrendo nos sistemas de escrita, )A representaco de consoantes e vogais por meio de um numero iimitado de letras. OA fungdo das letras na representagéo dos segmentos das silabas. d)A hist6ria @ evolugdo da escrita, @)A necessidade de simplificagéio no uso de caracteres, pois o nlimero de caracteres era excessivo antes da invengio do alfabeto. I Do papiro a tela do computador De 5'14" até 7°40” E se nao houvesse a linguagem? Sugestao de Filme + Poderiamos falar em “ser humano” sem a faculdade da linguagem ou a capacidade para se comunicar por meio da lingua?02/03/2016 Cultura e Identidade + Os sinais que o homem produz quando fala ou escreve so chamados signos linguisticos. + Ao produzir signos, os homens produzem a propria vida (representam seus pensamentos, exercem seu poder, elaboram sua cultura e sua identidade). * Os signos dao ao ser humano sua dimensao simbélica. + O homem ligado aos outros homens ¢ & natureza (a sua realidade social e natural). + Pintura, mimica, cédigo de transito, moda, linguagens artifciais etc. Leck nent pos une jupe O signo representa o que ndo esta presente.02/03/2016 Referéncias Bibliograficas CAGLIARI, Luiz Carlos. A histéria do alfabeto. Sao Paulo: Paulistana, 2009. FIORIN, José L. (org.). Introdugao & linguistica 1. S40 Paulo: Contexto, 2003. LOPES, E. Fundamentos da linguistica contemporanea. Sao Paulo: Cultrix, 2005. Fim da aula. Grato pela atengao!12/03/2016 Estudos a Linguisticos A, aa Prof. Luis Claudio Dallier > 122014 Retomada da aula anterior Ainvengao do alfabeto NAO ‘corresponde: a)As simplificagdes e mudangas que foram ocorrendo nos sistemas de escrita. _BJA representagdo de consoantes e vogais por melo de um nimeroflistdo de letras. )A funcdo das letras na representagao dos ‘segmentos das silabas. <)A historia © evolugso da eserita @)A necessidade de simplificago no uso de ‘earacteres, pois o numero de caracteres era excessive antes da invengéo do alfabeto, HG E se nao houvesse a linguagem? + Poderiamos falar em *ser humano" sem a faculdade da linguagem ou a capacidade para se comunicar por meio da lingua?=r 12/03/2016 Sugestao de Filme “O Enigma de Kaspar Hauser" Cultura e Identidade + Os sinais que o homem produz quando fala ou escreve séo chamados signos linguisticos. * Ao produzir signos, os homens produzem a propria vida (representam seus Pensamentos, exercem seu poder, elaboram sua cultura e sua identidade). + Os signos dao ao ser humano sua dimensao simbélica. * O homem ligado aos outros homens e & natureza (a sua realidade social e natural). + Pintura, mimica, cédigo de transito, moda, linguagens artificiais etc. (oli Loci neot as une pupe- 12/03/2016 O signo representa o que nao esta presente. Médulo 1.1 Unidade 2 Concepeées e Fungdes de linguagem Dyer dada snails Na aula de hoje Concepges de linguagem. Fungdes da Linguagem. Concepgées de linguagem Influenciam ou condicionam o ensino- aprendizagem de lingua matema, 0 conceito de inadequagao ou erro linguistico, abordagens sobre aquisicao da linguagem e os estudos linguisticos de forma geral.* 12/03/2016 Concepgées de linguagem : joss 2 Dovtol? Alinguagem como expresséo do & ensamento: + @ expresso se constréi no interior da mente; + expressar-se bem 6 pensar corretamente; + uso da lingua é um ato monolégico, individual; + a8 regras dio organizagio logica ao pensamento: gramatica normaliva; +a maneira como o texto esta constituldo no depende de para quem se fala, em que situacao © para que se fala. Linguagem e Pensamento Histérico: os estudos na Antiguidade Classica. Estudos filoséficos, retoricos e gramaticais. Classificacao, qualidade, corregao e técnicas de persuasao na linguagem. A linguistica e as rupturas Significante Significado12/03/2016 Accontribuigao de Roman Jakobson Significante Significado 1 O Estruturalismo funcionalista: ¥ v : + As fungdes da linguagem. Plano da expresso Pano do conteido + A teoria da informacao. Expresso material Assoviagdo de um Afunc& PG nah 7 + A fungo comunicacional (letras, sinais, sons) ~ imental da linguagem. ——= ual: Ole Comuni coe? Amudanga Concepgées de linguagem Na década de 1970, no contexto escolar, a linguagem deixa de ser vista apenas como expressao do pensamento e passa a ser concebida, também, como um instrumento de comunicagao. Destacam-se a figura do interlocutor e mensagem que precisa ser compreendida. Alinguagem como instrumento de comunicagao: i -meiocnpo pas acommncari: + angua 6 vista como um coago; “S as + lingua 6 estudada enquanto cédigo virtual, isolado de sua ulilizacdo; + 0 cédigo deve ser bem utilizado, levando-se em conta as convengées: + emissor, receptor, meio, mensagem.ia 12/03/2016 Linguagem e Comur agao Aclaboragao do texto (oral ou escrito) foca as estruturas da lingua e seus usos corretos. nessa concepeao, a lingua é um cédigo e escrever seria 0 exercicio de combinar palavras e frases para formar um texto.” (Kétia Lomba Brékling) Fem: Nom Ess Novos avangos Mikhail Bakhtin (1895-1975): 0 discurso é uma prética social e uma forma de interagao. ‘A expresso é mais que representacao da realidade, ela é 0 resultado das intengdes de quem a produziu, com o impacto que ter no receptor. O aluno é um sujeito ativo, e ndo um reprodutor de modelos, e atuante - em vez de ser passivo no momento de ler e escutar. Concepgées de linguagem Alinguagem como forma au processo de interagao: realiza ages, age sobre 0 interlocutor + Ao utilizar a lingua, o individu | + Alinguagem como lugar de interago humana + 0 didlogo como forma privilegiada + Valorizagio do contexto dos usuarios da lingua. Linguagem e Interagao “Na realidade, toda palavra comporta duas faces. Ela & f determinade tanto pelo fato de ‘que precede de alguém, como pelo fato de que se dirige para alguém. Ela constitui justamente 4 0 produto da interagéo do locutor do ouvinte. Toda palavra serve de expressdo a um em relagao 0 outro.” (Mikhail Bakhtin)“ 12/03/2016 Video “Linguagem e dialogismo” De 00:36 até 05:23 htto-/wwnw. ecTzZ0 Signo, He Linguagem, pensamento e comunicagao: a unidade basica de analise 6 0 signo linguistico ou 0 cédigo. Cédigo e Enunciado Linguagem e interacao: unidade basica 6 0 enunciado, = BO Enunciado: enunciador, interlocutor e context. Taye 7 panne | Yantinvt pda hema odo | Mao aie ras | Web ae ae el es hee nematic, | SESERETI | Acres eto damon. ‘omoneat oto oon Tiga saaigoes ee es yas ora | cacamcn a cages | Wiltz do conn xp | Fats ect | cours ctr gramiica narrates | comunicagio | Sdequagrere Fa goo RE, | NSS Smaesums, |noo.o ara a| Guocrio ne ganinse bario|"ssmssganes "| Gomnbeiacbass pSesRaemato| eset wo | ee coats Ste Concepgao de linguagem nos PCN Aspectos comunicacionais. Abordagem sociointeracionista, Ji05Y x0 Ken oth12/03/2016 Implicages Quando a linguagem é mais do que expresso do pensamento e veiculo de comunicagao, levamos em conta 0 contexto e diversos fatores a0 escrevermos ou falarmos. Uma abordagem interacionista da linguagem Se a linguagem interagao, produzindo reages ¢ resultados, alguns elementos podem ser desejaveis no seu uso: scortesia, polidez e tom cordial na linguagem; abertura ao didlogo; ssustentagao de um posicionamento sem desmerecer a opiniéo do outro; suso de recursos persuasivos ete. Interatividade Leia a frase a seguir “Esta decisdo est completamente errada @ Ievaré a empresa ao fracasso!” Numa reuniao de trabalho, se o autor da frase, além de expressar o que pensa e comunicar ‘sua mensagem, estiver preocupado com as. reagdes que pode produzir, como ele poderia refazer sua afirmagao? Fungées da linguagem A partir dos elementos da comunicagao, Roman Jakobson formuiou as seis funedes da linguagem. ~fungo emotiva ou expressiva fungao apetativa ou conativa ¥fungao referencial ‘ fungao fatica ~fungao metalinguistica fungao posticais 12/03/2016 Fungo e mensagens expressivas Relacionadas com a expressao da visdo de mundo, das emogdes, dos sentimentos ¢ das impressdes de quem fala ou escreve. Destaca-se a subjetividade na mensagem. Textos criticos, subjetivos “impressionistas’. ‘Aavaliacdo e a proposigao sao mais centrais do que as descricées. Fungo e mensagens conativas Uso de recursos persuasivos visando 0 convencimento do receptor. Emprego de “pronomes caracteristicos da 2° pessoa, singular ou plural (tulvés ou vocé/vocés), do imperativo, do vocativo” e de expressdes que mobilizam o leitor. Procura implicar diretamente 0 interlocutor. (VANOYE, 1996, p. 104-105) Fungo e mensagens referenciais Muitas vezes so impessoais, objetivas e voltadas para o propésito de levar a0 conhecimento dos ouvintes ou leitores informagées “puras". Apresenga do emissor e do receptor, muitas vezes, fica quase imperceptivel ou neutralizada, isso em favor da objetividade. (VANOYE, 1996, p. 104-105) Exemplos de mensagens referenciais Informes; atas; alguns tipos de relatorios; resumos; resenhas descritivas; o texto dissertativo; a noticia de jomal; um livro escolar ou uma pergunta cotidiana. Preciso e objetividade so caracteristicas desse tipo de ‘mensagem,Fungdo e mensagens faticas Cuidado com o estabelecimento ou a manutenco do contato na comunicagao, procurando atrair a atengo do ouvinte ou leitor. Exemplos de mensagens faticas Na comunicacao oral: cumprimentos cordiais, perguntas retoricas, expedientes usados para “quebrar 0 gelo’ e frases e express6es para iniciar uma comunicagao ‘ou mesmo testar 0 canal que esid sendo usado. Nas mensagens escritas: cuidado com a legibilidade e a construgao do texto (estrutura das frases, uso de certas Patavras redundanes ou “impactartes” etc). Fungdo metalinguistica Uso da linguagem para falar ou refletir sobre a propria linguagem. Definem ou exprimem “um aspecto qualquer da linguagem (do cédigo) que se esta utilizando”. Por isso, as mensagens metalinguisticas manifestam-se nos textos explicativos ou didaticos (VANOYE, 1996, p. 19), Exemplos de mensagens metalinguisticas As definigdes, as anélises, as | explicagdes, os comentarios, as | legenda explicativa | de uma foto etc. 12/03/2016Fungo e mensagens poéticas Valorizacéo da prépria mensagem, que sera elaborada de forma criativa, original, inovadora ou inusitada. Aforma e a estrutura da mensagem reforcam ou modificam 0 conteddo da propria mensagem. {VANOYE, 1996, p. 119) “Embora se reconheca que o estudo das funcées da linguagem, ceniradas nos componentes do ato da fala, seja importante para perceber como o texto se constréi, 6 preciso lembrar que este estudo nao deve se restringir a si mesmo, como 6 comum em diversos livros didaticos de Lingua Portuguesa. Esta orientacao tem trazido como consequéncia, para 0 estudante, uma viséo estanque da linguagem, como se as funedes udessem existir ndependentes umas das outras, desvinculadas dos mecanismos de construgéo da textuaidade.” Atividade Identifique as fungdes de linguagem que predominam nos textos abaixo. 1.Na sala ao EN ew duas oe ‘cadeiras em dtimo estado, além de um computador e uma impressora. 2.Saia do aluguel e venha fi af iméyel de seus sonhos. fl 3.Eu ndo sei como falar isso, mas preciso dizer que te amo muito! WO-- (itor 4.Al6, Houston!’ missdo foi cumprida, ‘ok? Devo voltar 4 nave? Alguém me ouve? Ald! 5.Quando denominei esse processo de “babelizacao”, estava querendo expli © carater fragmentério e plural da ~pqgtGu- comunicagao... 6."Para ser grande, s@ inteiro / Nada teu exagera ou exclui/ Sé todo em cada coisa,/ Pée quanto és no minimo que fazes.” goles 12/03/2016 11Tragos caracteristicos da linguagem 4. Simbolizagdo: a linguagem representa a realidade. 2. Articulagdo: combinagSes do ponto de vista da forma e do som. 3. Regularidade: recorréncia e significagao permanente do sistema linguistico. S 4, Intencionalidade: pr uso. 5. Produtividade: numero infinito de mensagens que podem ser produzidas. fo no seu Referéncias bibliogréficas GARDNER, H. A nova ciéncia da mente. 3. ed. ‘Sao Paulo: EDUSP, 2003. TRAVAGLIA, Luiz C. Gramalica e inleragao: uma proposta para 0 ensino de gramatica. 9. ed. rev. S40 Paulo: Cortez, 2003. \VANOYE, F. Usos da linguagem: problemas @ técnicas na produgao oral e escrita. 10. ed. Séo Paulo: Martins Fontes, 1996. (Ensino Superior) Fim da aula. Grato pela atengao! 12/03/2016 12