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Gloria Fernández
Diego García
Fº Javier García
Ascen Garrido
Marta Vallejo
Introducción
Formular cuestión
generatriz
Cuestión generatriz
¿Cómo eran los dinosaurios?
Cuestión
Motivadora
abierta
¿Cómo eran los
dinosaurios?
Genera conflictos
dentro del grupo
social (necesidad
investigadora)
Video y
asamblea
¿Dónde
vivían?
Preguntas ¿Qué
comían?
Tipo
¿Cuál era
mas grande?
https://www.youtube.com/watch?v=Uhuwb1FuNB0
Fase 1
En la primera fase, se presentará al niño una
plantilla y se le dirá que debe realizar las preguntas
necesarias, a otro compañero, hasta descubrir cuál
ha sido el dinosaurio seleccionado. Los niños y sus
plantillas se encuentran situados unos frente a los
otros y las preguntas formuladas pueden ser
contestadas, simplemente, con sí o no.
Fase 2
En la segunda fase, la plantilla se encuentra situada
en la mesa del maestro y el niño puede desplazarse
para realizar, únicamente, tres preguntas, en un
solo viaje, al otro niño, que se encuentra situado en
su mesa de trabajo.
Fase 3
En la tercera fase pediremos a un niño que elija un dinosaurio y
elabore un mensaje escrito, proporcionando cuatro pistas como
máximo. Posteriormente, el mensaje se dará a otro niño y este tendrá
que interpretar el mensaje y seleccionar el dinosaurio que cree que su
compañero ha elegido, en función de la información proporcionada.
Santiesteban
del puerto
Museo Huevos
Huellas de Fósiles
dinosaurio Actividades,
etc
fósiles Juegos
Materiales
Mapa Huellas
conceptual
Construcción
Huevos
Mural
pintados
Planificación
Plano
Plano
Colocación
Demostrar
Somos los
Museo Exposición aprendizaje
dinosaurios
adquirido
Consolidar conocimientos
Producto final
Museo
Mural, Huevos
Conocimientos Información
pintados, huellas
significativos
gigantes…
Evaluación
Contenidos del proyecto
Procesamiento de la
información
Transmisión de la
información
Cooperación
Organización
Interés