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TALLER DE CLASE
NUMERO 1
NORMAS DE LA SALA DE SISTEMAS
1. De las 19 normas anteriores, selecciona dos y describe su importancia para la sala de sistemas.
2. Realiza un dibujo o ilustración relacionada con el tema.
TALLER DE CLASE
NUMERO 2
DELITOS INFORMÁTICOS
TALLER DE CLASE
NUMERO 3
Mozilla Firefox
Safari
Internet explorer
Opera
Google chrome
¿PARA QUE SE USA INTERNET?TALLER DE CLASE
NUMERO 4
LA HISTORIA DEL INTERNET
Después de visualizar los dos vídeos, responde en el cuaderno las siguientes preguntas
1.¿Qué entidad creo Internet, cual fue la razón y como fue su nombre original, cuando nació?
2. ¿Qué es internet? ¿Qué es TCP/IP?
3. Nombre 5 personajes famosos en el desarrollo de internet, describiendo que hicieron.
4. ¿Qué es la guerra fría?, ¿Qué relación tiene con la creación de internet?
5. ¿Qué es www?, ¿Por qué popularizó la internet?
6. ¿Qué es el correo electrónico? ¿Qué es correo IMAP y correo POP?
7. ¿Qué son las redes sociales y como han cambiado el uso de internet?
8. ¿Qué es la web 2.0 y que ejemplos actuales existen de esta?
TALLER DE CLASE
NUMERO 5
LAS GENERACIONES DE LAS COMPUTADORAS
TALLER DE CLASE
NUMERO 6
GENERACIONES DE LOS COMPUTADORES
La primera generación:
La primera generación y la era de la computación comercial comenzaron en Junio de 1951 cuando la oficina del censo de EEUU adquirió una computadora llamada UNIVAC
I, construida por PRESPER ECKERT Y JOHN MOUCHLY.
La UNIVAC I difería de sus predecesoras en un aspecto muy importante, fue la primera computadora electrónica fabricada por una compañía de máquinas de negocios,
específicamente para aplicaciones comerciales de procesamiento de datos; ahora se disponía de una máquina de propósito general para procesar nóminas y otros pesados
trabajos rutinarios.
El atributo más importante de la primera Generación fue el uso de los TUBOS AL VACÍO O BULBOS, que todavía se pueden ver en radios y televisores antiguos como
elemento lógico principal; pero presentaban muchos problemas como calor excesivo, eran grandes y estaban propensos a fallas frecuentes debido al calor que generaban
los bulbos.
La tarjeta perforada que se utilizó para procesar datos desde el siglo pasado, continuó siendo el medio principal de entrada y salida en los sistemas computacionales. Las
velocidades de procesamiento de las tarjetas perforadas exasperantemente bajas en comparación con las de disco o la cinta, pero estas últimas tecnologías no maduraron
si no hasta generaciones posteriores.
La segunda generación:
En las computadoras de la segunda generación, los transistores sustituyeron a los tubos de vacío como elemento lógico principal. Los transistores realizan la misma función
de los tubos al vacío como elemento lógico principal pero son muy rápidos, más pequeños y sobre todo más confiables, también generan menos calor y requieren menos
energía que los tubos; como resultado, las computadoras de la segunda generación fueron más pequeñas y más rápidas y menos costosas en su operación que las de la
primera.
EL TRANSISTOR fue uno de los varios adelantos importantes logrados en la segunda generación, otros desarrollos notables fueron el surgimiento de la cinta y el disco
magnético, el almacenamiento interno en el núcleo magnético, el diseño del HARDWARE modular y los lenguajes de programación de alto nivel.
El almacenamiento en disco fue también introducido durante la segunda generación aunque su potencial completo no se desarrollo sino hasta la generación posterior; la
ventaja del disco sobre la cinta es que permite un acceso directo a los datos, lo cual hace más rápida la entrada y salida para muchas aplicaciones.
Tercera generación:
A mediados de 1964 IBM hizo uno de los anuncios más importantes de un producto en la historia de las computadoras. Había diseñado una familia de 6 computadoras
compatibles ascendentemente, la línea del sistema 360.
El sistema 360 contenía como su elemento lógico principal un dispositivo llamado CIRCUITO INTEGRADO (IC); el IC , que sustituyó el transistor de la segunda generación,
consta de miles de pequeños circuitos montados sobre un pequeño Chip de Silicio; estos Chip son tan pequeños que varios de ellos pueden acomodarse dentro de un
dedal.
La familia 360 estaba acompañada también por un repertorio de aproximadamente 40 nuevos dispositivos periféricos.
Cuarta generación:
El circuito integrado todavía es elemento lógico principal de la cuarta Generación. Aunque ahora son mucho más pequeños más rápidos y menos costosos, la mejora en
precio y operación de la tercera a la cuarta generación no son de modo alguno tan espectaculares como las experimentadas anteriormente.
La microminiaturización ha hecho posible una de las innovaciones más importantes de la cuarta Generación El Microprocesador. Un microprocesador es un sólo Chip de
Silicio en cuya superficie se encuentran los circuitos de una computadora completa, las microcomputadoras han hecho también posible una clase de computadoras; Las
microcomputadoras denominadas también computadoras personales y electrodomésticos han puesto la computación al alcance de casi todo el mundo.
Quinta generación:
Es donde los expertos humanos están trabajando con algo más que simple velocidad, siendo esta la inteligencia de saber como escoger, estamos hablando de la
INTELIGENCIA ARTIFICIAL, que es un sistema mediante el cual se crean programas capaces de resolver problemas, de la misma manera que los humanos resuelven sus
problemas más comunes. Otro adelanto en esta Generación es el sistema de voz, donde la habilidad para entender la voz humana normal ha sido un enorme avance en la
utilidad de los computadores.
Actualmente la TEXAS INSTRUMENTS ha sido una de las pocas corporaciones dedicada a establecer una actividad a gran escala, en la investigación de la inteligencia
artificial.
Software,
D.O.S,
Sistema operativo,
Hardware.
Windows.
4. Escribe según lo visto en el vídeo del fragmento de la película el hombre bicentenario, cuales son las leyes de la robótica.
EJERCICIO
Ingresa al programa Sebran al modulo lluvia ABC y realiza l ejercicio.Registra tus 10 puntajes.
1. ________ Puntos
2. ________ Puntos
3. ________ Puntos
4. ________ Puntos
5. ________ Puntos
6. ________ Puntos
7. ________ Puntos
8. ________ Puntos
9. ________ Puntos
10. ________ Puntos
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NUMERO 7
PAQUETE OFIMÁTICO
Dibuja de tres renglones los iconos de la barra de herramienta de office Word, escribe la tecla de método abreviado y luego su función.
NEGRITA
CURSIVA
SUBRAYADO
PEGAR
CORTAR
COPIAR
ALINEAR TEXTO A LA IZQUIERDA
CENTRAR
ALINEAR TEXTO A LA DERECHA
JUSTIFICAR
VIÑETAS
NUMERACIÓN
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NUMERO 3
EJERCICIO
PAINT
1. Realiza los dibujos de los iconos de paint del cuadro de herramientas,realiza un cuadro con el icono, el nombre y su función.
2. Realiza el dibujo del icono de paint.
6. Realiza el dibujo de la interfaz de word, reconoce en el los principales nombres como se indica a continuación.
7. Da clic en la siguiente actividad, así aprenderás lasa principales partes de la interfaz de word.
INTERFAZ DE WORD
TALLER DE CLASE
NUMERO 5
REDES SOCIALES
1. ¿Cómo definen una Red Social, cuáles son sus principales características?
2.Consulten y establezcan para que sirven las siguientes redes sociales, realiza el dibuj de cada red social.
a. Facebook
b. Twitter
c. Instagram
d. Badoo
e. Myspace
f. Hi5
g. Linkedln
h. Youtube
i. Flickr
j. Secondlife
3.¿Cuál de estas redes consideran más interesantes para conocer. Elijan 5 de ellas
4. Consulten Qué es un Wiki, Qué es un Blog y Qué es un sitio web y que diferencia hay entre estos tres elementos
TALLER DE CLASE
NUMERO 1
VIRUS Y ANTIVIRUS
1. Defina con sus propias palabras que entiende por virus informático?
2. Defina que son los antivirus?
3. Defina según Internet, que son los virus informáticos?
4. Busca en Internet 5 antivirus y escriba sus características.
5. Busca 10 virus informáticos, escribe el nombre y las características de cada uno.
6. Realiza un dibujo de una pagina donde invites a cuidar los equipos de la sala de los virus informáticos.
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NUMERO 2
DISCO DURO DEL COMPUTADOR
TALLER DE CLASE
NUMERO 3
CALENTAMIENTO GLOBAL
TALLER DE CLASE
NUMERO 4
3. Realiza la sopa de letras en Excel y en los campos restantes oculta una frase relacionada con la tecnología y la informática.
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NUMERO 5
WINDOWS
TALLER DE CLASE
NUMERO 6
HARDWARE Y SOFTWARE
REALIZA EL TALLER DANDO CLIC ACA
Teclado, Office2013, MS-DOS, Memoria RAM, Disco duro, Windows XP, Access, Ratón, Paint, Monitor, Messenger, Microprocesador, Tarjeta gráfica, Emule,
Escaner, Linux, Nero, WebCam.
6. Una vez que sabes cuales de los anteriores elementos pertenecen al hardware y cuáles al software, clasifícalos según pertenezcan a la torre, a los
periféricos, a los sistemas operativos o a las aplicaciones
TALLER DE CLASE
NUMERO 7
ARCHIVOS Y CARPETAS
¿Qué es un archivo?
Es un conjunto de datos que se reúnen y se almacenan en el disco duro con un nombre asociado por el cual podemos distinguirlo de otros archivos.
Los archivos son los documentos de cualquier tipo, Word, Excel, Fotos, Música, etc. Que se pueden guardar en el disco duro, en una memoria o en un Cd. El computador
representa los archivos mediante iconos. Observando el icono de un archivo, se puede conocer inmediatamente el tipo de archivo. Cada archivo tiene un nombre que lo
identifica y describe claramente de los otros. En resumen: Un archivo es una colección de datos o información que tiene un nombre asociado y que se identifica mediante
un icono determinado.
TALLER DE CLASE
NUMERO 8
ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN
1.- Las distintas palabras están relacionadas entre sí, escriba en la línea la palabra que sea la consecuencia de las otras dos.
2.- ¿ Puede encontrar tres números cuyas suma sea igual a su producto?Es decir, tres números que reúnan la siguiente condición:
A X K D N L CH W E S J T G H
N P LL V C I M Q R O F L U B
CAVA
LBUAFO
REIGT
LOCMAEL
BALCLOA
ROBUR
ATOG
EFTANELE
NOTAR
SOO
LARGOI
NEOL
RTANEPA
RABAC
LMALA
NENRETORIOC
LRNAMDI
OMNO
LOJEUAZ
RACAINO
RLIOM
LALUGR
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NUMERO 1
TALLER DE EXCEL
EMPLEA LAS FORMULAS INDICADAS PARA SACAR EL PROMEDIO DE LAS NOTAS Y LA SITUACIÓN ACADÉMICA FINAL.
TALLER DE CLASE
NUMERO 2
CUESTIONARIO
2. ¿De las siguientes acciones cuales permiten crear una carpeta o directorio?
. Clic derecho, nuevo, archivo office
. Clic derecho, nuevo, acceso directo
. Clic derecho, nuevo, carpeta
3. Que es Windows?
. Es un Sistema Operativo
. Es una ventana
. Ninguna de las anteriores
6. ¿Qué es Paint?
. Aplicación del computador para crear texto
. Aplicación del computador para crear dibujo
. Ninguna de las anteriores.
7. ¿Qué es Word?
. Significa palabra en español.
. Es un componente de Microsoft office sirve para crear diapositivas.
. Es un componente de Microsoft office sirve para crear texto
8. ¿Qué es PowerPoint?
. Es un componente de Microsoft office sirve para crear texto.
. Es un componente de Microsoft office sirve para crear hojas de cálculo y realizar operaciones matemáticas.
. Es un componente de Microsoft office sirve para crear diapositivas.
9. ¿Qué es Excel?
. Es un componente de Microsoft office sirve para crear diapositivas.
. Es un componente de Microsoft office sirve para crear hojas de cálculo y realizar operaciones matemáticas
. Ninguna de las anteriores.
10. La primera pantalla que nos aparece una vez se haya cargado el sistema operativo con el cual vamos a trabajar en nuestro computador se llama:
. Google
. Escritorio
. Windows
11. Microsoft Word es un software de aplicación, y Según sus características se clasifica dentro del grupo de programas:
. De Comprensión de archivos
. De Presentaciones
. De Procesadores de texto
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NUMERO 4
PALABRAS CRUZADAS
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NUMERO 5
TALLER DE EXCEL
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NUMERO 6
LA ENERGÍA
1. Explique con sus propias palabras como cree que es el proceso para que la energía llegue hasta su casa?
2. Según lo expuesto en el vídeo de clase, explique como se genera la energía desde una represa.
3. Defina con sus propias palabras que es:
Energía eléctrica
Energía hidráulica
Energía eólica
Energía mecánica
Energía solar
VIDEO.
¿Cómo funciona una central hidroeléctrica?
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NUMERO 7
ANIMACIÓN CUADRO A CUADRO
POWERPOINT
PowerPoint es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crear presentaciones. Las presentaciones son imprescindibles hoy en día ya que permiten comunicar
información e ideas de forma visual y atractiva.
Haz clic sobre el botón Inicio se despliega un menú; al colocar el cursor sobre Programas, aparece otra lista con los programas ; buscar Microsoft PowerPoint, y al
hacer clic sobre él e arrancará el programa.
EJERCICIO
Ingresa a PowerPoint y realiza una animación cuadro a cuadro similar al aplicativo juan por ocho.
Ten en cuenta los personajes principales,y los secundarios los cuales deben desaparecer cuando son tocados por el personaje principal.
EDUCACIÓN
www.colombiaaprende.edu.co
www.eduteka.org
COMUNICACIÓN
www.gmail.com
www.hotmail.com
www.latinchat.com
www.foroactivo.com
COMPRAS Y VENTAS
www.mercadolibre.com.co
www.dereto.com.co
www.olx.com
DESCARGAR PROGRAMAS
www.softonic.com
www.downloads.com
WEB2.0
es.wikipedia.org
www.blogger.com
www.facebook.com
EMPLEO
www.elempleo.com
www.zonajobs.com
www.computrabajo.com
La utilidad de Internet está más que justificada. Es la ventana a un mundo virtual, tecnológico, que ofrece una amplia gama de servicios, entretenimiento, conocimiento
y posibilidades de pertenecer y participar en la comunidad global en forma muy sencilla.
Internet es útil en la vida personal y académica por las posibilidades de entretenimiento, información y conocimiento que brinda. Es un espacio de encuentro disponible
para todos que hay que aprovechar al máximo.Ahora bien, las posibilidades de Internet no sólo se encuentran asociadas a la recepción de información y a la utilización
de sus servicios( como chat, correo electrónico y transferencia de archivos). hoy en día Internet ofrece una plataforma muy ágil y sencilla para que las personas puedan
hacer parte del proceso de construcción y difusión de la información.
TALLER DE CLASE
NUMERO 7
USOS MAS FRECUENTES DE INTERNET.
En internet se pueden encontrar sitios que ofrecen programas gratuitos para instalar en el ordenador y posteriormente usarlos. Hay varios tipos de programas
en Internet según sus leyes de distribución; aquí los derechos de autor juegan un papel muy importante pues el acceso público a los programas depende el nivel de
protección que estos derechos tengan. De acuerdo con esto, hay tres tipos de software.
EJERCICIO
1. Amplia cada uno de los tres conceptos o definiciones de software según leyes de distribución.
Con el fin de iniciar el proceso dentro de un marco general de innumerables posibilidades, se explorará un programa de Internet conocido como Google Earth. Aquí se
tendrá la posibilidad de acceder a imágenes satelitales del planeta, con la posibilidad de ubicar diferentes puntos geográficos, acceder a panorámicas de países,
continentes, ciudades y observar el cambio del planeta a través de los meses entre otras cosas.
TALLER DE CLASE
NUMERO 11
ICONOS DE WINDOWS
TALLER DE CLASE
NUMERO12
HARDWARE DEL COMPUTADOR
En el menú de inicio ve al panel de control y escribe el nombre de cada uno de los iconos que se encuentranen este lugar.
INICIO
PANEL DE CONTROL
Realiza el dibujo de cada uno de los iconos que allí se encuentran, escribe al frente su nombre y posteriormente la función de cada uno de ellos.
1.
TALLER DE CLASE
NUMERO 2
a. Software
b. Hardware
c. Sistema operativo
d. Escritorio
e. Barra de tareas
f. Botón de inicio
g. Mi pc
h. Papelería de reciclaje
i. Acceso directo
5. ¿Qué es la internet?
Powerpoint es un programa de presentaciones , de "pase de diapositivas", es decir, permite crear un conjunto de diapositivas que contiene textos , imágenes y
sonidos , y que se mostrarán en la pantalla de forma consecutiva , e incluso con intervalos de tiempo automatizado.
a. Ctrl + Z
b. Ctrl + X
c. Ctrl + V
d. Ctrl + C
e. Ctrl + T
f. Ctrl + J
g. Ctrl + N
h. Ctrl + K
i. Ctrl + S
j. Ctrl + E
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TECNOLOGIA
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CAMILO A BUITRAGO
Cordial saludo: Estudiantes y aprendientes : Reciban un cordial saludo y una calurosa bienvenida al curso virtual “LOS 7 HABITOS DE LAS PERSONAS ALTAMENTE
EFECTIVAS.” Mi nombre es CAMILO ALBERTO BUITRAGO HINCAPIE Y seré su tutor(a) durante estas semanas de aprendizaje en las que vamos a aprender por medio
de diferentes actividades a desarrollar en cada uno de nosotros lo 7 habitos de las personas altamente efectivas, para estar en permanente comunicación, he dispuesto de
varios espacios como lo son: el foro social, en el que harán un pequeña introducción de ustedes; el foro de dudas e inquietudes, dispuesto para exponer cualquier
incógnita que se presente respecto a la elaboración de las actividades; el foro semanal, en donde haremos nuestros aportes a un tema específico y, los mensajes del aula
en el caso de que no estemos conectados en el momento. Muchos éxitos a todos en esta nueva etapa.
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