Saberes propios Historia propia Pueblos La escuela en Tipo de relación Relaciones con

actuales en su sus saberes con el estado y otros sectores

región. históricos. organización excluidos.
NIÑOS Se dedican en la limpieza de la En la Colinda con la La escuela En la escuela
milpa, frijol, y arboles frutales, comunidad de comunidad de primaria Vicente Guerrero,
recolectan frijol botil, y Chalam, Naranja seca, Vicente los docentes y las
acompañan a sus papás a Municipio de Ach’ lum, Yaal Guerrero fue autoridades
cargar leña. Tenejapa chuch y Adolfo fundada sociales y
anteriormente López Mateos. aproximadamen educativas
se llamaba te hace 40 años, participan y
Ch’uch’il jok’ se fundó la coolaboran en las
porque existía escuela con el diversas
un pozo lleno propósito que actividades
de renacuajos, los niños escolares que
por eso los aprendieran a programa el
habitantes de leer y escribir y director de la
esta no solamente, escuela y existe
comunidad le sino para que una buena
nombraron de en un futuro organizan con los
esta manera, fueran docentes,
pero con el maestros, ya cualquier
transcurso de que la problema que se
los años los percepción de presente dentro
habitantes de los padres es de la escuela, las
la comunidad que sus hijos autoridades
descubrieron fueren educativas toman
una cueva y profesionistas, ciertas medidas
fue que En esta para resolverlos
decidieron comunidad la de buena manera,
cambiarle de mayoría de los ya que existe
nombre a la jóvenes siguen ciertos
comunidad y estudiando la reglamentos
le nombraron licenciatura tomados en las
chalal ch’en en para trabajar asambleas.
 la lengua como docentes.
tzeltal y en
español quedó
con el nombre
de Chalam.
NIÑAS Se dedican a alimentar a los
animales de corral, y los
animales domésticos,
hortalizas, moler nixtamal y
preparar tortillas, cargan a sus
hermanitos, acarrean agua,
recolectan frijol.