PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DEL REGISTRO ETNOGRÁFICO

¿Qué es el registro etnográfico?

Es una herramienta metodológica en la que confluye simultáneamente; la
observación de hechos, procesos y sujetos; y el registro de la observ ación que
tiene un espacio y tiempo determinado.

¿Cómo hacerlo?
Rosana Guber (2011) expresa acerca del registro etnográfico:

“[…] el registro es una especie de cristalización de la relación v ista desde el

ángulo de quien hace las anotaciones o fija el teleobjetiv o de la cámara. Pero
este ángulo no es equiparable a "la realidad registrada", en primer lugar porque
un registro no puede dar cuenta de todo sino que implica un recorte de lo que el
inv estigador supone relevante y significativo.
…[…]…
Por eso, el registro es una v aliosa ayuda:1) para almacenar y preservar
información, 2) para visualizar el proceso por el cual el inv estigador va abriendo
su mirada, aprehendiendo el campo y aprehendiéndose a sí mismo, y 3) para
v isualizar el proceso de producción de conocimientos que resulta de la relación
entre el campo y la teoría del investigador, proceso que en las notas queda a
cargo exclusiv amente de quien hace el registro” (Rosana Guber, 2011:94)1.

Para tener en cuenta a la hora de hacer el registro…

 Registro textual (en lo posible) de “lo que se observa y lo que se oye”.
 Otros registros: fotografía y/o sonido
 Encuadrar el espacio, entorno físico (Cantidad de personas, ubicación,
etc.) y tiempo
 En la descripción se utiliza primera persona

¿Por qué hacer el registro en el marco del XI ° Ateneo?

Las activ idades de las distintas instalaciones y espacios de trabajo v an a generar
un insumo v alioso para producir el documento síntesis y evaluar el impacto en la
formación de docentes y técnicos.
Es de importancia que Ud. pueda hacer foco en los nudos temáticos que se
desarrollen en cada una de las instancias de trabajo para elaborar el documento
final cierre del XI ° Ateneo.

¿Qué hago después de realizar el registro?

El registro completo lo debe dejar en Mesa de entrada de la institución.

1
Guber, R. (2011). El registro: medios técnicos e información sobre el proceso de campo. En: La etnografía:
método, campo y reflexividad. Buenos Aires: Siglo XXI Editores.
Ejemplo de cómo hacer el registro de los espacios de trabajo: ponencias, talleres,
posters, instalaciones y mesas temáticas:

Eje trasversal Trayectorias formativ as

Aula: 5
Día: Juev es 5 de octubre
Hora de 8:00 a 10:00
Observación
Formato taller
Cantidad de 20 personas (estudiantes, profesores de la casa, público en
participantes general)

Nombre del
Observador Martínez, Julieta

Registro etnográfico
Hora Registro descriptivo Otros aspectos
(Sensaciones,
percepciones, etc.)
8:15 La/el coordinadora/or de la mesa presenta a
las/os expositores (E). Luego convoca al primer
expositor y presenta la ponencia que se titula:
“Los chicos en la escuela: la niñez y la juv entud
protegida un modo de trabajar el ausentismo
8:20 en la escuela secundaria” Se siente un silencio
absoluto en la sala.
Luego inicia el primer expositor diciendo: Me da la sensación
E: Buenos días a todos y a todas! Voy a que están
comenzar trabajando los propósitos de esta expectantes por la
ponencia. Pero antes v oy a hacer una temática
aclaración, este estudio se desarrolla en una
escuela v ulnerable en la cual todos los días
luchamos porque los chicos v engan a la
escuela…