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1. Lee el artículo "La chica que ve sin ver", que se encuentra en el apartado de
Recursos de esta Unidad, y contesta a las siguientes preguntas. (2 puntos por cada
pregunta planteada)
¿Por qué necesita Esther un GPS con voz y no le vale uno convencional?
Porque no es capaz de retener ni procesar lo que ve: El GPS con voz le iría
indicando el nombre y los cruces de calles, con lo que ella sería capaz de ir a dónde
quisiera. Sin embargo, con un GPS convencional tendría que interpretar
visualmente, y no sería capaz.
El problema sería de tipo psicológico: sus ojos pueden ver, pero su cerebro no es
capaz de retener esa información y procesarla al tener alterada el área del cerebro
qncargada de eso.
Teoría Ejemplos
1. Teoría de Kretsmer.
Teorías tipológicas
2. Teoría de Sheldon.
1. Teoría de Carls Rogers.
Teorías humanísticas
2. Modelo de Gestalt.
1. Condustismo radical de Skinner.
Teoría situacionista
2. Teoría de Mischel.
1. Psicoanálisis clásico de Freud.
Teoría psicoanalítica de la
personalidad
2. Teoría de la personalidad de Catell.
3. Realiza un cuadro resumen en el que aparezcan las etapas del desarrollo de la
personalidad y sus características fundamentales, que no ocupe más de un folio. (4
puntos)
Necesidad de independencia.
Oposición a todo.
1ª INFANCIA:
Miedo a lo desconocido
de 0 a 3 años.
Desarrollo de la memoria y la imaginación.
Socialización con el entorno, que crea frustración al
2ª INFANCIA: de tener que someterse a normas.
3 a 7 años.
INFANCIA Miedo a lo desconocido.
Interés por cosas determinadas