Universidad Católica Lumen Gentium

Facultad de Ingeniería Industrial

Lean Manufacturing

Presentado a

Carlos Alberto Escobar

Presentado por:
Gloria Álvarez
Erika Alvear
John Guevara
David Páez
Nathali Vallejos

Santiago de Cali, 18 de Febrero de 2018

 1. Definición

La Lección de Un Punto (LUP) también conocida como OPL por las siglas de los términos One Point
Lesson, es una herramienta de comunicación, utilizada para la transferencia de conocimientos y
habilidades simples o breves. Vale la pena aclarar que aunque los conocimientos transmitidos por
medio de una LUP son poco complejos, deben ser revisados y aprobados, y no reemplazan un Plan
de Operación Estándar (POE), de hecho se pueden utilizar como complemento de un POE, o para
transmitir información que no requiere del mismo. Una buena LUP debe en esencia permitir un
aprendizaje fácil, claro y preciso.

2. Objetivos
 Educar, entrenar y capacitar de modo claro y objetivo.
 Tener la posibilidad de ser estudiada de forma práctica en cualquier momento del día.
 Facilitar la comprensión de cualquier persona en un corto espacio de tiempo.
 Estimular el trabajo en equipo.
 Facilitar y promover el auto aprendizaje.
 Permitir el desarrollo en conjunto del facilitador y el entrenador.

3. Ventajas y beneficios
 Garantizan reducir el tiempo y costo necesario para la formación de los empleados tanto
los nuevos como los que llevan tiempo en la unidad de trabajo.
 Facilita la recuperación y consulta de la información que se necesita, cuando se necesita y
donde se necesita.
 Facilita a adquisición de hábitos y rutinas que representan un mejor modo de hacer las
cosas.
 Permite compartir el conocimiento de forma fácil entre diferentes áreas de la empresa.
 Son fáciles de crear y pueden intervenir los operarios o supervisores.
 Permiten que los operarios ganen confianza y competencias para identificar y proponer
mejoras en sus puestos de trabajo.

4. Tipos o Clases.

 Conocimientos básicos
 Aspectos de Mejora
 Solución de un problema

¿CÓMO IMPLEMENTAR LAS LECCIONES DE UN PUNTO?

El principal requisito para la implementación de esta estrategia es la disposición de escenarios y

herramientas para que las lecciones sean elaboradas, de tal forma que cada recurso tenga la
disponibilidad de tiempo y los materiales para elaborar lecciones. Así entonces, algunos de las
condiciones son:

1. Crear un formato estándar de presentación de LUP's

2. Disponer en todas las áreas de la organización los formatos para que en ellos elaboren sus
lecciones.
3. Dotar a cada área de la compañía de materiales para elaborar LUP's de calidad, por ejemplo:
colores, marcadores, borradores, cintas, etc.
4. Dotar a cada área de un elemento, o un lugar visible en donde se consignen las LUP's para
su consulta.
5. Determinar un área encargada de canalizar las LUP's, dicho área suele ser TPM o RR.HH, su
función es aprobar y digitalizar (buena práctica) todas las lecciones que se presenten, es
común que las lecciones se devuelvan a cada área para su consulta, pero reposen en un
archivo digital de fácil consulta.
6. Fijar una cuota de LUP's por empleado en determinado tiempo. En la práctica cuando el
recurso humano logra interiorizar los beneficios de la estrategia, esta cuota es ampliamente
superada por la iniciativa del trabajador.
7. Establecer mínimos de divulgación, es decir, una cantidad mínima de trabajadores a las
cuales debe divulgarse cada LUP.
8. Incentivar a los trabajadores con reconocimientos en función de la calidad de las lecciones
y el volumen de divulgación.