UERJ 2013 – 1ª.

PROVA
Em algumas plantas transgênicas, é possível bloquear a produção de um determinado fito-
hormônio
capaz de acelerar a maturação dos frutos.
Com o objetivo de transportar frutos transgênicos por longas distâncias, sem grandes danos, o
fitohormônio
cuja produção deve ser bloqueada é denominado:

(A) etileno
(B) giberelina
(C) ácido abscísico
(D) ácido indolacético

FUVEST 2013 - 42 A prática conhecida como Anel de Malpighi consiste na retirada de

um anel contendo alguns tecidos do caule ou dos ramos de uma angiosperma. Essa
prática leva à morte da planta nas seguintes condições:

GABARITO - A
FUVEST 2012
Na vitória-régia, mostrada na figura abaixo, os estômatos localizam-se na superfície superior da folha,
o que acontece também em outras plantas aquáticas.

a) Considerando o ambiente em que a vitória-régia ocorre, seus estômatos passam a maior parte do
tempo abertos ou fechados? Justifique sua resposta.
b) Liste o que entra e o que sai do estômato aberto de uma folha.
UFF 2012 2ª. ETAPA No II Congresso Brasileiro sobre Mamona, foi apresentado um trabalho com o
seguinte título: Produção de mudas de mamoneira a partir da estimulação de estacas pelo ácido 3-
indolacético (AIA) e pelo ácido indolbutírico (AIB). AIA e AIB são hormônios vegetais do grupo das
auxinas.
O gráfico, a seguir, mostra o efeito de concentrações crescentes de AIA sobre a raiz e o caule de um
vegetal.

a) Analise o gráfico e responda qual é a relação entre a concentração de AIA no ponto B e a taxa de
crescimento da raiz e do caule.
Resposta: No ponto B a concentração de AIA estimula o crescimento do caule e inibe o da raiz.
b) AIA e AIB são produzidos por qual tecido?
Resposta: Esses hormônios são produzidos pelo meristema.
c) Qual a relação existente entre o fototropismo das plantas e a atividade das auxinas?
Resposta: O fototropismo se caracteriza pela orientação do crescimento da planta em direção à luz.
Esse fato está relacionado com a migração das auxinas para o lado não iluminado da planta que cresce
mais no sentido da luz.

UERJ 2012 2ª. ETAPA

Em uma experiência, mediram-se, em presença do ar
atmosférico, o consumo e a produção de oxigênio de
uma planta em função da luminosidade a que estava
submetida.
A curva do gráfico abaixo indica os resultados da
medição:

Identifique os dois pontos da curva que representam

condições para o crescimento dessa planta a partir do
acúmulo de reservas energéticas. Justifique sua
resposta.

Pontos D e E
A planta só pode crescer e acumular reservas quando sua
intensidade de fotossíntese, medida pela produção de O 2, supera o
gasto de suas reservas, indicado pelo consumo de O2.
UFJF 2012 Questão 2 – O esquema abaixo representa caminhos de absorção de água pelos vegetais:

Sobre o esquema, responda às seguintes questões:

a) Qual órgão vegetal está representado no esquema acima e qual a região, quanto à morfologia
externa, onde foi realizado o corte esquematizado?
Raiz. Zona pelífera.
b) Quanto à compartimentalização, diferencie os caminhos (A e B) que a água pode seguir quando está
sendo absorvida pelo vegetal.
A absorção de água de dá pelo caminho a, por dentro das células (via simplasto) e pelo caminho B, pelos espaços
intercelulares (via apoplasto).
c) A camada de células (Y) se encontra entre o córtex e o cilindro vascular, possui suas paredes
celulares impregnadas por suberina, formando faixas denominadas estrias de Caspary. Nomeie a
camada Y e cite a função das estrias de Caspary no processo de absorção de água pelos vegetais.
A camada Y é a endoderme. As estrias de Caspary fazem com que a água que estava sendo absorvida via espaços
intercelulares, passe a ser conduzida por dentro das células.

UFT 2012
Analise a figura abaixo:

Identifique as partes florais e marque a opção

CORRETA:
(A) I – gineceu; II – androceu; III – cálice; IV -
corola
(B) I – androceu; II – gineceu; III - cálice; IV -
corola
(C) I – gineceu; II – androceu; III - corola; IV -
cálice
(D) I – cálice; II - corola; III – androceu; IV -
gineceu
(E) I – corola; II – cálice; III – gineceu; IV –
androceu
UNICAMP 2011 As substâncias orgânicas que nutrem as plantas são produzidas por meio da
fotossíntese em células dotadas de cloroplastos, localizadas principalmente nas folhas. Nesse
processo, que tem a luz como fonte de energia, moléculas de água (H2O) e de gás carbônico (CO2)
reagem, originando moléculas orgânicas. As moléculas de água são absorvidas principalmente através
da raiz, e o CO2, através dos estômatos.
a) A abertura dos estômatos depende de diversos fatores ambientais. Cite um fator ambiental que afeta
a abertura estomática e explique como isso ocorre.
b) Que processo permite que a planta utilize parte das substâncias orgânicas produzidas na
fotossíntese como fonte de energia para suas células? Em que consiste esse processo?

a) Um dos fatores seguintes poderia ser citado: (LUZ, CO2 E ÁGUA)

I. A luz, que estimula o transporte de potássio para as células-guarda, que, ao ficarem mais
concentradas, absorvem água e tornam-se túrgidas, provocando a abertura estomática.
II. A água, que ao ingressar nas células-guarda, torna-as túrgidas, provocando a abertura do
estômato.
b) O processo é a respiração. Esse processo consiste na reação entre as substâncias orgânicas
e o oxigênio, disponibilizando energia para o trabalho celular.
UEL 2011 Considere o experimento sobre o efeito inibidor de hormônio vegetal no desenvolvimento das
gemas laterais, apresentado na figura a seguir.

Com base na figura e nos conhecimentos sobre fisiologia vegetal, considere as afirmativas a seguir.
I. A ausência de hormônio produzido pelo meristema apical do caule exerce inibição sobre as gemas
laterais, mantendo-as em estado de dormência.
II. As gemas laterais da planta-controle estão inibidas devido ao efeito do hormônio produzido pela
gema apical.
III. O hormônio aplicado na planta decapitada inibe as gemas laterais e, consequentemente, a formação
de ramos laterais.
IV. A técnica de poda das gemas apicais tem como objetivo estimular a formação de novos ramos
laterais.
Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas I e III são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

UNICAMP 2011 A polinização geralmente ocorre entre flores da mesma planta ou entre flores de
plantas diferentes da mesma espécie, caracterizando a polinização ou fecundação cruzada. Como a
maioria das flores é hermafrodita (monóclina), há mecanismos que evitam a autopolinização
(autofecundação).
a) Explique um dos mecanismos que dificultam ou evitam a autopolinização.
b) Qual a importância dos mecanismos que evitam a autopolinização?

a) Dentre os mecanismos que dificultam ou evitam a autopolinização, podemos citar:

• elementos masculinos (anteras) localizados em posição inferior em relação aos estigmas, o
que dificulta a transferência de pólen;
• produção e liberação antecipada do pólen, antes que se dê o amadurecimento do gineceu.
• grãos de pólen de uma planta incompatíveis com pistilos de suas próprias flores
(autoincompatibilidade genética)
b) Evitar a autopolinização favorece o aumento de variabilidade na espécie, através da
fecundação cruzada.
UFBA 2011 No Ano Internacional da Biodiversidade, realizou-se em Fortaleza, Brasil, a II Conferência
Internacional sobre o Clima, Sustentabilidade e Desenvolvimento em Regiões Áridas e Semiáridas
(ICID 2010), cuja programação incluiu o debate sobre a conservação da caatinga. Bioma
exclusivamente brasileiro, a caatinga já teve quase metade de sua cobertura vegetal desmatada e
corresponde a 95% de áreas suscetíveis à desertificação no país. (CONSERVAÇÃO..., 2010).

A partir da leitura do texto, da ilustração e dos conhecimentos sobre o meio ambiente,

• explique, considerando as condições ambientais características da caatinga, uma estratégia morfofisiológica em

plantas, desenvolvida no curso da evolução, frente a essas condições.

A caatinga define-se como um bioma caracteristicamente brasileiro, cuja sobrevivência é um desafio a condições
ambientais adversas, entre as quais temperaturas mais elevadas, baixa pluviosidade, períodos de estiagem de duração
variável, umidade relativa do ar baixa e solo seco. Nessas condições, as plantas sobrevivem dependentes de adaptações
que devem reduzir a perda de água e aproveitar, ao máximo, a sua disponibilidade no meio. Assim, a formação de
cutículas mais espessas e de baixa permeabilidade, a redução de estômatos e controle de sua abertura, a perda de
folhas em períodos de seca, a conversão de folhas em espinhos, o desenvolvimento de caules clorofilados e suculentos, a
presença de um sistema extenso de raízes profundas, a possibilidade de armazenamento de água nas raízes figuram
entre as estratégias desenvolvidas no curso da evolução, que definiram a paisagem da caatinga.
UFTM 2010 10. Uma propaganda veiculada na televisão ilustra um diálogo entre duas plantas
clorofiladas (Dionaea sp.):
Planta A: Tá comendo o quê?
Planta B: Alface.
Planta A: Cara, você é uma planta carnívora! Car-ní-vo-ra!
Planta B: A comida tá me caindo mal, sabe?
Considerando o contexto, foram feitas algumas afirmações:
I. Essas plantas são heterótrofas, por isso precisam capturar insetos para sobreviver.
II. Não seria possível uma planta carnívora ingerir alface, mas poderia ingerir alguma erva que esteja
próximo a ela.
III. Os insetos, que são obtidos por essas plantas, irão fornecer nutrientes, fundamentais para o
metabolismo celular.
IV. O movimento realizado pelas folhas dessas plantas, que garante a captura dos insetos, é conhecido
como nastismo.
Está correto apenas o que se afirma em

(A) I.
(B) II.
(C) I e III.
(D) II e IV.
(E) III e IV.

Resposta – E

UEL 2011 A figura a seguir é uma fotomicrografia ao

microscópio óptico de estômato de Tradescantia, em vista
frontal: Os estômatos são responsáveis pela regulação das
trocas gasosas e pela transpiração nos vegetais. A
concentração de CO2 e a temperatura atmosférica são fatores
ambientais que influenciam no controle do mecanismo de
abertura e fechamento dos estômatos.
(Adaptado de: AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia dos Organismos.
São Paulo: Moderna. 2004. v. 2, p. 232.)
Com base na figura, no texto e nos conhecimentos sobre o
processo de abertura e fechamento de estômatos, assinale a
alternativa que explica corretamente as razões fisiológicas
pelas quais a luz influencia neste processo.

a) Na ausência de luz, as células-guarda recebem íons Na+, perdem água para o ambiente por
osmose, tornam-se murchas e, como consequência, o ostíolo se fecha.
b) Na presença de luz, as células-guarda eliminam íons K+, perdem água para o ambiente por osmose,
tornam-se flácidas e, como consequência, o ostíolo se fecha.
c) Na ausência de luz, as células-guarda eliminam íons Na+, absorvem água por osmose, tornam-se
túrgidas e, como consequência, o ostíolo se abre.
d) Na presença de luz, as células-guarda recebem íons K+, absorvem água por osmose, tornam-
se túrgidas e, como consequência, o ostíolo se abre.
e) Na presença de luz, as células-guarda recebem íons Na+, perdem água para o ambiente por
osmose, tornam-se flácidas e, como consequência, o ostíolo se abre.
UFMG 2010
As plantas insetívoras, ou carnívoras, vivem, geralmente, em solos pobres em nutrientes. Com base
nessa informação e em outros conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO afirmar que as plantas
insetívoras

A) podem realizar respiração celular.

B) são consideradas produtores primários.
C) usam matéria orgânica de suas presas para fotossíntese.
D) utilizam nutrientes das presas no seu metabolismo.

UFMG 2010
A sabedoria popular é pródiga em vários exemplos de atitudes que apresentam resultado satisfatório,
mesmo sem o devido conhecimento biológico que explique corretamente aquele resultado. Uma dessas
atitudes pode ser observada nas fazendas, onde se costuma pendurar na cozinha, sobre o fogão à
lenha, cachos de bananas verdes para que elas amadureçam mais depressa, o que realmente
acontece.
Utilizando seus conhecimentos sobre fisiologia vegetal e considerando o fenômeno mencionado acima,
só está CORRETO afirmar que:

A) o calor do fogão acelera as reações químicas necessárias para o processo de amadurecimento das
bananas.
B) a queima da lenha libera muito CO 2 , que acelera o processo de fotossíntese, levando ao
amadurecimento rápido das bananas.
C) a queima da madeira libera um hormônio gasoso, o etileno, que provoca o amadurecimento
dos frutos.
D) o calor do fogão impede o desenvolvimento de fungos e outros parasitas que prejudicam o processo
de amadurecimento das bananas.

PUCMG 2010 As figuras mostram um potômetro e um gráfico com curva de transpiração estomática e
cuticular de uma planta. O potômetro é composto por um pequeno ramo transpirante em um tubo de
vidro, com um capilar lateral milimetrado. (FISIOLOGIA VEGETAL)

É INCORRETO afirmar:
a) Numa planta de cerrado, entre 10h e 14h, a bolha de ar deslocaria em direção a A do potômetro.
b) No gráfico, de 4 para 5 minutos, a planta estaria fechando os estômatos, podendo ocorrer pequena
perda de água.
c) Alterando-se o teor de transpiração de 20 para 12, a bolha de ar caminha para B e na planta
aumenta
a subida de seiva.
d) À noite, na ausência de gutação, a bolha de ar caminha para B, pois cessa a transpiração
estomática.

Resposta – C
UFMG 2010 Buscando explicar a ocorrência do fototropismo, Charles Darwin realizou, juntamente com
Francis Darwin, seu filho, várias experiências, mostradas nas figuras I e II, utilizando sementes de
gramíneas.
Analise estas duas figuras:

1. A) A partir da análise dessas figuras e considerando outros conhecimentos sobre o assunto,

ELABORE duas conclusões a que se pode chegar com base nos resultados das experiências
descritas.
Conclusão 1: o ápice do coleóptilo exerce influência no crescimento.
Conclusão 2: o fototropismo depende da exposição da extremidade do coleóptilo à luz.

B) REPRESENTE, no espaço próprio da ampliação, a alteração morfológica das células do segmento

da planta destacado na figura abaixo.

C) EXPLIQUE a ação da substância envolvida no processo representado no subitem B, deste item.

O hormônio auxina estimula a elongação das células vegetais. O lado não iluminado apresenta
maior concentração desse hormônio, e por isso, as células se tornam mais alongadas que as
células do lado iluminado.
2. Em determinada época do ano, a Prefeitura de Belo Horizonte realiza poda de árvores das vias
públicas da cidade.
CITE uma consequência dessa prática para as plantas e EXPLIQUE os mecanismos fisiológicos dela
decorrentes.
Consequência: Crescimento de ramos laterais.
Explicação: A poda promove redução da concentração de auxina, um hormônio que possui como
um dos mecanismos de ação a inibição do desenvolvimento das gemas laterais.
3. Hormônios vegetais sintéticos podem ser empregados, na agricultura, com diferentes objetivos –
entre eles, a obtenção de frutos sem sementes, como mostrado nestas figuras:

Considerando a obtenção de frutos sem semente exemplificada, IDENTIFIQUE a fase do ciclo do

desenvolvimento da planta em que ocorreu a aplicação do hormônio vegetal. JUSTIFIQUE sua
resposta.

Fase: Floração.
Justificativa: As sementes são produzidas no interior do ovário floral.

UNICAMP 2010 Em uma excursão de Botânica, um aluno observou que sobre a planta ornamental
coroa-de-cristo (Euphorbia milli) crescia um organismo filamentoso de coloração amarela parecido com
“fios de ovos”. Quando se aproximou, verificou que o organismo filamentoso era uma planta, o cipó-
chumbo (Cuscuta sp.), que estava produzindo flores e frutos.

a) Que hábito de vida tem essa planta chamada cipó-chumbo? Como ela consegue sobreviver, uma vez
que é amarela, não tem clorofila e não faz fotossíntese?

b) Qual a função da clorofila na fotossíntese? Que relação tem essa função com a síntese de ATP e de
NADPH?

a) Hábito de vida parasitário. A planta consegue sobreviver porque possui uma raiz do tipo
haustório, que penetra no floema, de onde retira os nutrientes orgânicos.
b) A clorofila absorve a energia luminosa. Com a absorção de energia luminosa ocorrerá
liberação de elétrons para a cadeia transportadora de elétrons, que serão usados para a síntese
de ATP e para a formação de NADPH
ou
A clorofila absorve energia luminosa, que será utilizada na fotofosforilação (síntese de ATP) e na
redução do NADP e NADPH.
FURG 2010 41) Durante uma aula prática de botânica, o professor tomou dois vasos, A e B, contendo
plantas de pimentão em fase de floração, porém ainda não polinizadas. O vaso A permaneceu como
controle e no vaso B foi pulverizada certa dosagem de hormônio AIA (auxina sintética) sobre suas
flores. Ambos os vasos foram mantidos nas mesmas condições de luz e umidade. Decorridos alguns
dias, foi realizada a avaliação do experimento pelos alunos, que levantaram várias possibilidades para
os resultados obtidos no vaso B. Dentre essas possibilidades, apenas uma está correta, marque esta
alternativa:
A) A aplicação deste hormônio induziu o fechamento dos estômatos, principal via de captação de CO2
para o interior da planta, comprometendo a fotossíntese e, consequentemente, a formação de frutos.
B) Este hormônio promoveu a abscisão de frutos, folhas e flores, de modo que a queda dos frutos
ocorreu precocemente, antes mesmo da maturação.
C) A aplicação deste hormônio estimulou a fecundação, culminando com o precoce desenvolvimento e
amadurecimento dos frutos e com a liberação de outros hormônios que estimularam o desenvolvimento
das sementes.
D) Não houve diferença entre os frutos dos dois vasos, pois a resposta deste hormônio se manifesta,
apenas, em condições de fotoperíodo curto.
E) A aplicação deste hormônio antes da fecundação induziu o desenvolvimento do ovário, mas não
determinou a formação da semente.

UERJ 2010 O aumento da concentração de CO2 na atmosfera intensifica a ação fertilizante desse gás,
o que acelera o crescimento de diversas plantas. Na natureza, no entanto, há fatores limitantes dessa
ação.
Em um experimento, duas pequenas mudas de milho foram plantadas em solo arenoso, sob idênticas
condições de temperatura e de taxa de iluminação, irrigadas diariamente com um pequeno volume de
água comum, igual para ambas. As plantas foram mantidas em ar atmosférico contendo CO2 nas
seguintes proporções:
• planta 1: 340 mg.L-1
• planta 2: 680 mg.L-1
Escolheram-se duas folhas, uma de cada muda, e suas massas foram medidas durante 30 dias.
Observe o gráfico a seguir, no qual duas das curvas representam os resultados dessa medição:

A curva que representa o desenvolvimento da planta 2 e o fator cuja deficiência limitou a ação
fertilizante do CO2 são:

(A) W – sais minerais

(B) X – oxigênio
(C) Y – aminoácidos
(D) Z – luz
A
UFRJ 2010 Embora o superaquecimento global seja considerado um grave problema ambiental, com
consequências negativas do ponto de vista ecológico, econômico e social, uma hipótese otimista previu
que esse fenômeno poderia levar a um aumento de até 30% da produção agrícola. Os resultados da
experiência descrita a seguir, entretanto, contradizem essa hipótese.
“Pés de aipim cultivados em condições de atmosfera e temperatura idênticas às esperadas para daqui a
50 anos produziram maiores quantidades de caules e folhas, mas seus tubérculos (principal porção comestível
localizada sob o solo) se mostraram até 50% menores. Além disso, as folhas destas plantas se tornaram mais
tóxicas do que o normal.”
Com esses argumentos em mente, avalie o esquema a seguir, que mostra algumas vias
metabólicas dos pés de aipim.

Com base no esquema acima, explique os resultados do experimento descrito.

QUESTÃO 8
A glicose produzida com a maior taxa de fotossíntese foi mobilizada preferencialmente para a síntese de
celulose (principal componente das folhas e caules) e glicosídeos, cujo metabolismo gera cianeto (altamente
tóxico). Com isso a produção de amido foi reduzida.

FUVEST 2010 55 Uma pessoa, ao encontrar uma semente, pode afirmar, com certeza, que dentro dela
há o embrião de uma planta, a qual, na fase adulta,
a) forma flores, frutos e sementes.
b) forma sementes, mas não produz flores e frutos.
c) vive exclusivamente em ambiente terrestre.
d) necessita de água para o deslocamento dos gametas na fecundação.
e) tem tecidos especializados para condução de água e de seiva elaborada.

UFF 2010 Com base nos conhecimentos sobre anatomia e fisiologia vegetal e nas figuras I e II:

a) identifique e diferencie funcionalmente as duas regiões 1A e 1B do tronco da árvore mostrada na

figura I;
Resposta: Ambos são xilema, sendo que o 1A corresponde ao xilema não funcional (cerne) que dá resistência à
madeira, enquanto o 1B corresponde ao xilema funcional (alburno) que transporta a seiva bruta.

b) indique o número do tecido responsável pela condução da seiva elaborada mostrado na figura I
e o nomeie;
Resposta: Número 2, floema

c) justifique o fenômeno apontado pela seta na figura II que ocorre após o destacamento de um
anel completo da casca do tronco da planta (anel de Malpigni);
Resposta: A seiva elaborada não poderá descer pelo floema que foi removido juntamente com o anel. Por isso,
essa se acumula na região acima do anel, causando o aumento observado.

d) informe o que acontecerá com a planta após um período prolongado sem esse anel. Explique.
Resposta: A planta morre porque as raízes não poderão receber nutrientes.

Mackenzie 2010 Questão nº 40

No seu ciclo de vida, os vegetais apresentam alternância de gerações como padrão. Nesse tipo de
ciclo, a fase gametofítica produz gametas e a fase esporofítica produz esporos. A respeito dos tipos de
células reprodutivas citados, é correto afirmar que

a) ambos são produzidos por meiose.

b) os gametas são produzidos por meiose, e os esporos por mitose.
c) os gametas são produzidos por mitose, e os esporos por meiose.
d) ambos são produzidos por mitose.
e) o esporo sofre meiose para originar os gametas.

Resposta - C

CEDERJ 2010

Resposta – D
UERJ 2009

O lançamento de poluentes em rios e lagoas pode proporcionar, quando as condições ambientais são
favoráveis, um rápido crescimento de organismos fitoplanctônicos na água. Recentemente, o complexo
lagunar da Barra da Tijuca, no Rio de Janeiro, apresentou uma dessas florações, com a presença de
grandes quantidades de cianobactérias. Dentre as espécies encontradas, algumas eram produtoras de
potente toxina, o que trouxe riscos à saúde da população.
O conjunto de substâncias presentes na água, cujo aumento de concentração favorece o rápido
crescimento de cianobactérias, é:

(A) sais minerais

(B) metais pesados
(C) matéria orgânica
(D) óxidos de enxofre

UERJ 2009 Para estudar o tropismo de vegetais, tomou-se uma caixa de madeira sem tampa, com
fundo constituído por uma tela de arame. Sobre a tela, colocou-se uma camada de serragem, mantida
sempre úmida, e uma camada de terra vegetal. Por cima da terra, foram espalhados grãos de feijão.
A caixa foi suspensa, mantendo-se o fundo na horizontal, sem contato com o solo.
As raízes dos grãos germinaram, passando pela tela de arame em direção ao solo, mas voltaram a
entrar na caixa, através da tela, repetindo esse processo à medida que cresciam.
Aponte os dois mecanismos fisiológicos envolvidos no crescimento das raízes e descreva a atuação
de ambos no processo descrito.

geotropismo e hidrotropismo
Devido ao geotropismo, as raízes das sementes germinadas crescem verticalmente para baixo;
ao ficarem expostas ao ar, desidratam-se, retornando à caixa, por hidrotropismo, em busca de
água.
UERJ 2009 A micropropagação é uma técnica amplamente utilizada nos dias atuais para a produção de
vegetais em larga escala. O método baseia-se no cultivo de pedaços de tecidos retirados de uma única
planta, o que gera rapidamente uma quantidade de mudas bem maior do que a produzida pelo
crescimento de sementes dessa planta.
Suponha que duas áreas agrícolas, adjacentes e de mesmo tamanho, foram cultivadas com um
grande número de mudas de pés de laranja, da seguinte maneira:
- Área I - mudas produzidas por micropropagação;
- Área II - mudas obtidas com sementes.
Quando as duas culturas estavam igualmente desenvolvidas, foi introduzido um patógeno ainda
não existente em cada uma das áreas.
Indique em qual dessas áreas as laranjeiras apresentarão maior probabilidade de resistência à
alteração ambiental. Justifique sua resposta.

Área II
A micropropagação representa uma forma de reprodução assexuada, dando origem a indivíduos
com a mesma carga genética. Já as mudas originadas de sementes obtidas por fecundação, na
área II, possuem variabilidade genética e geram indivíduos com resistência variável às
alterações do meio ambiente, portanto, com maior probabilidade de resistência ao patógeno.
UFC 2009 06. Os itens a seguir se referem ao reino Plantae, que, nas classificações mais modernas,
exclui as algas.
A) Escreva V ou F nos parênteses abaixo, conforme sejam verdadeiras ou falsas as assertivas a seguir.

1 ( ) Todos os organismos que apresentam embriões multicelulares maciços (sem cavidades internas),
que se desenvolvem à custa do organismo materno, pertencem ao reino Plantae.
2 ( ) Uma característica que torna as briófitas dependentes da água em estado líquido para a
reprodução é a presença de anterozóides flagelados.
3 ( ) Na estrutura reprodutiva das angiospermas, o saco embrionário corresponde, embriologicamente,
ao óvulo dos mamíferos.
4 ( ) Parênquimas são tecidos vegetais formados por células vivas cujas principais funções na planta
são preenchimento, sustentação e assimilação.
5 ( ) A difusão através do poro estomático é o processo responsável pela absorção de CO2 e pela perda
de vapor d’água que ocorre nas folhas.
6 ( ) Uma alta concentração de ácido abscísico na folha causa a síntese de etileno, o que leva à
formação da camada de abscisão e à queda dessa folha.

B) Escolha duas assertivas que você considerou FALSAS e reescreva-as de modo a torná-las
verdadeiras. Indique o número das assertivas escolhidas.

B.I. Assertiva nº
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
B.II. Assertiva nº
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Questão 06
Respostas: V – V – F – F – V – F.
Comentário: a questão aborda alguns temas relacionados ao reino Plantae (reprodução, morfologia,
fisiologia etc.). No item A são apresentadas seis assertivas, das quais apenas 1, 2 e 5 são verdadeiras.
Para tornar as demais (3, 4 e 6) verdadeiras, o candidato deveria reescrevê-las com as seguintes
alterações: Assertiva nº 3 - Na estrutura reprodutiva das angiospermas, a oosfera corresponde,
embriologicamente, ao óvulo dos mamíferos.
Assertiva nº 4 - Parênquimas são tecidos vegetais formados por células vivas cujas principais funções
na planta são preenchimento, armazenamento (ou reserva) e assimilação.
Assertiva nº 6 – Uma baixa concentração de auxina na folha causa a síntese de etileno, o que leva à
formação da camada de abscisão e à queda dessa folha.
UFJF 2008 A fotossíntese é um processo que promove a conversão de energia solar em energia
química armazenada em compostos orgânicos, sendo realizada por cianobactérias, algas e plantas.
Portanto, pode-se afirmar que esses organismos possuem em comum:

a) cloroplastos
b) mitocôndrias
c) clorofila a
d) estômatos
e) gametas

Resolução:
A fotossíntese é um processo autotrófico que ocorre nos cloroplastos em organismos
eucariontes, porém não ocorre em cianobactérias.
O que ocorre de comum em todos os organismos citados é a presença da clorofila “a”.
Alternativa: C

UFJF 2008 O fenômeno da gutação consiste na perda de seiva xilemática, em estado líquido, através
dos hidatódios. As condições ideais para a ocorrência desse fenômeno são:

a) baixa umidade relativa do ar, temperatura elevada e solo seco.

b) alta umidade relativa do ar, temperatura elevada e solo seco.
c) baixa umidade relativa do ar, temperatura amena e solo úmido.
d) alta umidade relativa do ar, temperatura amena e solo úmido.
e) baixa umidade relativa do ar, temperatura amena e solo seco.

Resolução:
Para que ocorra a gutação através dos hidatódios é necessária alta umidade do ar e a saturação
de água pela planta.
Alternativa: D
UERJ 2007 A atividade metabólica dos seres vivos atua no processo de fixação de gases encontrados
na atmosfera.
No esquema abaixo, são mostrados alguns organismos que participam de importantes processos
de fixação dos gases atmosféricos X e Y.

Nomeie os gases X e Y. Em seguida, indique como se realizam suas respectivas etapas iniciais
de fixação, representadas no esquema pelas setas 1 e 2.

Gás Y : gás carbônico.

Gás X: nitrogênio.
A fixação do nitrogênio é feita pelo rizóbio que gera, a partir de nitrogênio e água, a amônia
necessária à goiabeira.
A fixação do CO2 é feita pela atividade fotossintética da goiabeira que transforma este gás em
compostos orgânicos.

UERJ 2007 Em um experimento, foram medidas as alterações da razão entre o consumo e a produção
de O2 de três plantas idênticas − A, B e C −, em função de cinco diferentes níveis de intensidade
luminosa. Todas as demais condições ambientais diferiam, apenas, nas concentrações dos gases
N2 e CO2, conforme mostra a tabela abaixo:

Os resultados encontrados estão resumidos no gráfico abaixo:

Os resultados mostram que uma das curvas corresponde à planta que consegue acumular reservas
energéticas em um nível de intensidade luminosa menor do que as demais. Identifique essa planta e
justifique sua resposta.

Planta C.
Por estar em presença de maior concentração de CO 2, essa planta tem sua taxa de fotossíntese
aumentada e atinge, como mostra a curva X, um valor menor que 1 para a razão entre oxigênio
consumido e oxigênio produzido em condições de intensidade luminosa mais baixa do que as
demais plantas.
UNIOESTE 2008 9. O processo fotossintético pode ser dividido em quatro etapas:
I. absorção de luz.
II. transporte de elétrons que leva à redução do NADP+ a NADPH.
III. produção de ATP.
IV. fixação de carbono, que é a conversão de CO2 em glicídios.
Assinale a alternativa que corresponde à(s) etapa(s) que é(são) catalisada(s) por enzimas que fazem
parte da membrana tilacóide do cloroplasto.

(A) I, II e IV.
(B) I, II e III.
(C) I, II, III e IV.
(D) apenas II.
(E) apenas IV.

UNIOESTE 2008 10. Considere as associações abaixo sobre fitormônios ou hormônios vegetais e suas
funções.
Hormônio Funções
I – Auxina – Estimula o alongamento celular e atua no fototropismo, no geotropismo, na dominância
apical e no desenvolvimento do fruto.
II – Ácido abscísico – Age sobre o madurecimento de frutos e atua na abscisão das folhas.
III – Giberelina – Promove a germinação de sementes e o desenvolvimento de brotos e estimula o
alongamento do caule e das folhas e a floração e o desenvolvimento de frutos.
IV – Citocinina – Estimula as divisões celulares e o desenvolvimento das gemas, participa da
diferenciação dos tecidos e retarda o envelhecimento dos órgãos.
V – Etileno – Inibe o crescimento, promove a dormência de gemas e de sementes, induz o
envelhecimento de folhas, flores e frutos e induz o fechamento dos estômatos.
Assinale a alternativa cujas associações estão todas corretas.

(A) I, III, IV.

(B) II, IV, V.
(C) I, II, III.
(D) II, III, V.
(E) I, II, V.

A
UNIRIO 2009 RESPOSTA - A
UNIFAL 2009 3. Analise a frase a seguir e responda o que se pede. Sem a luz do Sol não seria
possível a vida na terra, pois é com a energia luminosa que as plantas e as algas produzem a
matéria orgânica da qual dependem todos os seres vivos.
a) Qual é o processo realizado pelas plantas e pelas algas que permite a transformação da energia
luminosa em matéria orgânica?
b) Quais são as organelas celulares onde ocorre esse processo e quais as substâncias responsáveis
pela absorção da luz?
c) Quais são as substâncias orgânicas produzidas pelas plantas em função desse processo?

RESPOSTA: O processo é a fotossíntese.

RESPOSTA: As substâncias são os pigmentos clorofilas e carotenóides. O processo é realizado nos
cloroplastos (tilacóides ou lamelas e no estroma).
RESPOSTA: Carboidratos (Glicídios (glicose/frutose); sacarose, amido e celulose) e, posteriormente
aminoácidos e lipídios.

UFOP 2009 33. Com relação à fotossíntese, assinale a afirmativa correta:

A) A produção de carboidrato ocorrerá independentemente da etapa fotoquímica da fotossíntese, se os
cloroplastos forem providos com um suprimento constante de ATP e água.
B) Ao se adicionar H2 18O a uma suspensão de cloroplastos capazes de fazer fotossíntese, a
marcação irá aparecer no oxigênio, quando a suspensão for exposta à luz.
C) Na fase de escuro, a energia solar captada pela clorofila é utilizada para sintetizar ATP, a partir de
ADP e Pi (fosfato inorgânico).
D) A membrana tilacóide é a sede das reações do escuro, enquanto no estroma ocorrem as reações de
luz da fotossíntese.

UNIFESP 2009 02. Considere duas árvores da mesma espécie: uma jovem, que ainda não atingiu seu
tamanho máximo, e uma árvore adulta, que já atingiu o tamanho máximo. Ambas ocupam o mesmo
ambiente e possuem a mesma quantidade de estômatos por unidade de área foliar.

a) Por unidade de massa, quem absorve CO2 mais rapidamente? Justifique.

b) Considerando apenas o transporte de água no corpo da planta, qual das duas árvores deve manter
os estômatos abertos por mais tempo? Justifique.

a) A árvore jovem, pois apresenta maior taxa metabólica em relação à fotossíntese, deverá
acumular maior biomassa que será utilizada no seu crescimento.
b) A árvore adulta, já que comparativamente apresenta uma altura superior possuindo um
deslocamento em distância maior para o transporte de água direcionado à copa da árvore com
auxílio do processo de transpiração devendo manter, portanto os estômatos abertos por mais
tempos.
UFMG 2009 QUESTÃO 02
Considere o processo representado nesta figura:

É INCORRETO afirmar que, para esse processo ocorrer, é preciso haver, no solo,
A) matéria orgânica.
B) oxigênio disponível.
C) suprimento hídrico.
D) temperatura adequada.

UFJF 2009 Questão 29: Em relação ao processo fotossintético, analise as afirmativas a seguir.
I - Na fotossíntese, a produção de ATP, através da fotofosforilação, ocorre tanto durante o dia quanto à
noite.
II - Na fotossíntese, a radiação mais absorvida pelas clorofilas é a verde e, em função disso, as folhas
das plantas também são verdes.
III - A taxa de fotossíntese nas plantas é afetada pela quantidade de luz, mas não pelas variações na
temperatura.
IV - Na fotossíntese, o oxigênio liberado pelas plantas no ambiente é proveniente da H2O.
V - A fotossíntese pode contribuir para a redução do aquecimento global em decorrência do consumo
de gases relacionados ao aumento do efeito estufa.

Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas CORRETAS:

a) I e II
b) I e IV
c) II, IV e V
d) III e IV
e) IV e V

E
FUVEST 2009 57 A relação entre produção, consumo e armazenagem de substâncias, na folha e na
raiz subterrânea de uma angiosperma, encontra-se corretamente descrita em:

B
UFF 2009 62 “Kôkôtêrô voltou-se rapidamente. Viu, no lugar em que enterrara a filha, um arbusto mui
alto, que logo se tornou rasteiro assim que se aproximou. Tratou da sepultura. Limpou o solo. A
plantinha foi-se mostrando cada vez mais viçosa. Mais tarde, Kôkôtêrô arrancou do solo a raiz da
planta: era a mandioca.” (Brandenburger, C. Lendas dos Nossos Índios).

A mandioca é um dos principais alimentos cultivados no Brasil até os dias de hoje. Essa planta está
associada à cultura de diversos grupos indígenas no território brasileiro, que utilizam a estaquia simples
como o principal método de propagação para o cultivo deste vegetal. Assinale a técnica genética com a
qual a estaquia está relacionada.
(A) Transgênese
(B) Recombinação genética
(C) Mutação sítio-dirigida
(D) Reprodução sexuada induzida
(E) Clonagem

E
UFF 2009 04 Neste ano o Jardim Botânico do Rio de Janeiro completa 200 anos de existência. Nele
estão situados acervos de mais de 8.000 espécies de plantas nacionais e de várias partes do mundo. O
Jardim Botânico foi expandido em 15.000m2 e as estufas das orquídeas, bromélias, cactos e das
plantas insetívoras foram reformadas. Este último grupo de plantas, também conhecido como plantas
carnívoras, chama muito a atenção por poder obter nutrientes dos animais que capturam e digerem.
Entretanto, os organismos do Reino Plantae são classificados quanto a sua nutrição como autótrofos.
Os organismos autótrofos são aqueles que sintetizam moléculas orgânicas a partir de:

(A) água e glicose

(B) substâncias orgânicas
(C) substâncias inorgânicas
(D) água, O2 e proteínas
(E) água, CO e proteínas

C
FUVEST 2009 Q.04
As plantas M e N foram submetidas às mesmas condições
ótimas de umidade e temperatura. Foram mantidas com o
mesmo suprimento de CO2, semelhante ao das condições
naturais. A taxa fotossintética de cada uma foi, então,
medida em diferentes intensidades luminosas. Os
resultados obtidos estão relacionados na tabela abaixo.
a) No sistema de coordenadas, traçado em sua folha de
respostas, represente as curvas correspondentes aos
resultados obtidos para as plantas M e N, expressos na
tabela acima.
b) A curva de resposta fotossintética de um organismo do
fitoplâncton é semelhante à da planta N. Com base nessa
informação, como se explica a contribuição majoritária do
fitoplâncton para a produção de O2 no planeta?

Questão 4 COMENTÁRIOS- primeira parte da prova

pede para que se desenhe um gráfico a partir de uma
tabela. Ótimo! A segunda parte achei meio estranha.
Eu não entendi o que a produção mundial de oxigênio
do fitoplâncton tem a ver com o gráfico desenhado…
de qualquer forma, por menor que seja a taxa
fotossintética de um fitoplâncton, existem tantos deles
(zilhões!) que eles acabam contribuindo com a maior
parte do oxigênio liberado na atmosfera. Achei a
segunda parte da questão mal formulada…

18 UNICAMP 2009 . O aumento na taxa de transpiração

das plantas, levando-as a um maior consumo de água,
torna-as mais sensíveis à deficiência hídrica no solo.
a) Explique o mecanismo de reposição da água perdida
pela planta com o aumento da taxa de transpiração.
b) Explique o(s) caminho(s) que pode(m) ser percorrido(s)
pela água nas plantas, desde sua entrada nos pêlos
absorventes até a sua chegada no xilema da raiz.

a) A transpiração provoca evaporação de água das

células da folha, resultando numa tensão na água
presente no xilema devido à coesão das moléculas de
água (teoria da coesão-tensão de Dixon), o que provoca a absorção de mais água pela raiz para
repor a água perdida.
b) A água penetra na raiz através dos pêlos absorventes presentes na epiderme, atravessam a
células do córtex (parênquima e endoderme, por onde, obrigatoriamente, passa pela membrana
plasmática), passam pelo periciclo e chegam ao xilema. A água ao ser transportada pode
atravessar as paredes e os espaços intercelulares (apoplasto) ou a membrana plasmática
(simplasto).

UFRJ 2008 O gráfico a seguir mostra a variação da taxa de respiração das folhas de uma
árvore ao longo do ano.

Determine se essa planta está no hemisfério norte ou no hemisfério sul.

Justifique sua resposta.

QUESTÃO 3
Hemisfério norte. As maiores taxas de respiração ocorrem com temperaturas mais elevadas, que ocorrem no verão. O verão no
hemisfério norte ocorre entre julho e setembro.
8ª questão UNIRIO 2006
Em plantas, como em animais, hormônios regulam o desenvolvimento e o crescimento. Os hormônios
são efetivos em quantidades extremamente pequenas. Os hormônios vegetais são compostos
orgânicos produzidos em uma parte da planta e transportados para outra, onde eles irão induzir
respostas fisiológicas.
Os fitormônios podem ser estimulantes, em uma determinada concentração, e inibidores, em
concentrações diferentes. Cinco tipos de hormônios vegetais foram identificados: auxinas, giberelinas,
citocininas, etileno e ácido abscísico. Juntos, eles controlam o crescimento e desenvolvimento vegetal
em todos os estágios de sua vida.
Adaptado - Universidade de São Carlos: biologia.if.sc.usp.br/fisiologia-vegetal.(2005)

a)Qual o principal efeito da associação das citocininas com as auxinas?

b)Considerando que grande parte das citocininas é produzida nas raízes, de que modo são
transportadas para as demais partes do vegetal?

Resposta: a) Dominância apical.

b) A citocinina é transportada junto com a seiva bruta.

5ª Questão UNIRIO 2005

Seis tubos de ensaio foram separados em dois grupos de três, isto é, grupo A com três tubos: 1A, 2A e
3A; e grupo B, com três tubos: 1B, 2B e 3B. Cada tubo de ensaio do grupo A recebeu uma folha recém-
cortada de uma planta da espécie X e cada tubo do grupo B recebeu uma folha recém-cortada de uma
planta da espécie Y.
Os tubos foram fechados hermeticamente e colocados a distâncias diferentes de uma mesma fonte de
luz. Os tubos do 1A, 2A e 3A foram colocados, respectivamente, a 20, 40 e 60 centímetros da fonte; e
os tubos 1B, 2B e 3B a, respectivamente, 50, 70 e 90 centímetros da referida fonte.
Após 90 minutos, verificou-se que a concentração de CO2 no interior dos tubos 1A e 1B diminuiu; no
interior dos tubos 2A e 2B, a concentração de CO2 manteve-se inalterada e no interior dos tubos 3A e
3B a concentração de CO2 aumentou.

Explique a igualdade entre os resultados ocorridos com os tubos de ensaio 2A e 2B.

Resposta:
Tanto a espécie X do tubo 2A, quanto a espécie Y do tubo 2B, encontram-se no ponto de compensação
luminosa.

32)UNIRIO 2007A descoberta das plantas carnívoras no século XVIII deu origem a idéias muito bizarras
e mitos no passado. Existem muitos relatos onde se dá a notícia que as plantas carnívoras seriam
monstros terríveis, capazes até de vitimar pessoas. São, no entanto, bem mais modestas! Só poderão
aparecer como monstros aos olhos dos insetos ou de outros pequenos animais que conseguem
capturar.
As plantas carnívoras, também denominadas insetívoras, representam um caso muito particular de
adaptação de algumas espécies vegetais.
Fonte: http://www.naturlink.pt

Considere as seguintes sentenças:

(I) Capturam geralmente insetos para reforçar as suas necessidades alimentares.
(II) Encontram-se, normalmente, em habitats eutróficos, muito ricos em nutrientes minerais.
(III) Ocorrem em solos onde a decomposição da matéria orgânica é muito rápida
(IV) Não possuem órgãos fotossintéticos, assemelhando-se a plantas parasitas (holoparasitas)
(V) Sob condições ideais, desenvolvem-se até à floração e maturação das sementes sem usar o
recurso da digestão adicional de insetos.
Estão corretas as afirmações
a) I e V.
b) II e III.
c) IV e V.
d) I e II.
e) III e IV.

A
35) UNIRIO 2007 Vinho na temperatura certa é bem melhor – saiba o porquê.
Centenas de pequenas moléculas voláteis, sensorialmente ativas, participam da composição do sabor
dos vinhos. Sob baixas temperaturas, estas moléculas, que estão solubilizadas num meio hidroalcoólico
ácido, têm menor velocidade e colidem entre si com menor freqüência e menor quantidade de energia.
A única vantagem de provar vinhos mais resfriados é que eventuais odores indesejáveis (ex:
acetaldeído, acetato de etila e ácido sulfídrico) tornam-se menos voláteis e, portanto, menos
perceptíveis ao sentido do olfato.
Revista Vinho Magazine, 2003.
Enólogos amadores, em conversa ocasional, elaboraram algumas suposições sobre as características
dos vinhos, bebida tão apreciada no mundo inteiro.
A suposição bioquimicamente correta para as características do vinho é

a) “As folhas das parreiras realizam a fotossíntese, sem a qual não haveria a matéria-prima para a
fermentação e, conseqüentemente a produção do vinho”.
b) “Sem a adição de álcool etílico, durante o processo de fabricação dos vinhos, esta bebida não seria
mais do que suco de uva”.
c) “A presença de diferentes leveduras e do tipo de ácido orgânico que elas produzem determinará a
acidez e o tipo de vinho obtido”.
d) “A doçura característica de alguns vinhos se deve à fermentação completa dos carboidratos da uva”.
e) “A fermentação permite a quebra das ligações peptídicas das proteínas da uva, produzindo álcool,
gás carbônico e energia para a produção de vinhos espumantes.”

A
13.UNICAMP 2005 O amido nas plantas pode ser facilmente detectado porque, em presença de uma
solução fraca de iodo, apresenta coloração azul-violeta. Foi feito um experimento em que uma folha,
ainda presa à árvore, foi totalmente recoberta com papel alumínio, deixando exposto apenas um
pequeno quadrado. Após alguns dias, a folha foi retirada da árvore, descorada com álcool e colocada
em solução de iodo.
a) Que resultados foram obtidos nesse experimento? Por quê?
b) A que classe de macromoléculas pertence o amido?
c) Em que órgãos vegetais essa macromolécula é estocada?
Resposta
Nesse experimento, deveria ser observado que a parte descoberta da folha ficou corada pela solução
de iodo porque ficou exposta à luz e realizou fotossíntese, produzindo glicose que foi convertida em
amido. A parte coberta, como não fez fotossíntese, não ficou corada. O amido é um polissacarídeo
estocado em raízes, caules tuberosos, sementes e frutos.

10 PUC-RJ 2005 Mesmo as sequóias, árvores gigantescas, têm um limite de crescimento longitudinal,
determinado pela capacidade máxima de formação da coluna de água dentro do vegetal. Dentre os
processos diretamente dependentes da água, encontra-se a fotossíntese porque a água nesta reação
tem como função:

(A) dissipar o excesso de calor ao qual a planta fica exposta durante o dia.
(B) ser doador de elétrons para a construção de moléculas orgânicas.
(C) solubilizar o amido, necessário para a realização da fotossíntese.
(D) ser aceptor final de elétrons na respiração da planta.
(E) ser doador de átomos de carbono para a formação de moléculas orgânicas.

10 – RESPOSTA B
A água na fotossíntese funciona como doador de elétrons para a redução de CO2 e construção
de moléculas orgânicas. Como conseqüência temos a produção de O2 como subproduto.

6 PUC-RJ
Enquanto os vegetais podem ter sua superfície foliar e radicular bastante ramificadas, os animais, em
geral, são mais compactos. Esta afirmativa está relacionada ao tipo de nutrição e de reserva de energia
desses seres vivos. Quanto a isso, podemos afirmar corretamente que:
(A) as vantagens de ter uma maior superfície corporal nos vegetais estão relacionadas à área de
absorção de água e luz.
(B) a gordura, reserva de energia dos animais, é uma substância hidrofóbica, que acumula água,
provocando um aumento de peso nos animais.
(C) o amido, reserva de energia dos vegetais, é hidrofóbico, o que possibilita a redução do acúmulo de
água com conseqüente redução de peso corporal dos vegetais.
(D) a principal reserva de energia dos animais ocorre sob a forma de amido, mais compacto do que a
reserva lipídica dos vegetais.
(E) geralmente, as folhas dos vegetais são ricas em óleos, os quais são usados na nossa alimentação.

Resposta
(A) as vantagens de ter uma maior superfície corporal nos vegetais está relacionada à área de absorção de água e
luz.
Assunto: vegetais e composição dos seres vivos
A principal reserva de energia dos vegetais é o amido, que é hidrofílico, e a dos animais é a gordura, hidrofóbica. O material
hidrofóbico, como a gordura, possibilita o acúmulo de energia maior em um espaço físico menor, já que não ocorre sua
interação com a água. Quanto maior a superfície corporal dos vegetais, maior a superfície para absorção de água, de
energia solar e maiores as condições de se obter alta eficiência fotossintética.
FUVEST 2002 Um pesquisador que deseje estudar a divisão meiótica em samambaia deve utilizar em
suas preparações microscópicas células de
a) embrião recém-formado.
b) rizoma da samambaia.
c) soros da samambaia.
d) rizóides do prótalo.
e) estruturas reprodutivas do prótalo.
Resolução
C - Nos soros, encontram-se os esporângios que, por meiose, produzem os esporos.

FUVEST 2002 A contribuição da seiva bruta para a realização da fotossíntese nas plantas vasculares é
a de fornecer
a) glicídios como fonte de carbono.
b) água como fonte de hidrogênio.
c) ATP como fonte de energia.
d) vitaminas como coenzimas.
e) sais minerais para captação de oxigênio.
Resolução
A - Durante a fotossíntese a água é quebrada, por ação da luz, em hidrogênio e oxigênio. O hidrogênio
será utilizado para a redução do dióxido de carbono e conseqüente formação do carboidrato.

FUVEST 2003 Em determinada condição de luminosidade (ponto de compensação fótico), uma planta
devolve para o ambiente, na forma de gás carbônico, a mesma quantidade de carbono que fixa, na
forma de carboidrato, durante a fotossíntese. Se o ponto de compensação fótico é mantido por certo
tempo, a planta
a) morre rapidamente, pois não consegue o suprimento energético de que necessita.
b) continua crescendo, pois mantém a capacidade de retirar água e alimento do solo.
c) continua crescendo, pois mantém a capacidade de armazenar o alimento que sintetiza.
d) continua viva, mas não cresce, pois consome todo o alimento que produz.
e) continua viva, mas não cresce, pois perde a capacidade de retirar do solo os nutrientes de que
necessita.
Resolução
D - Uma planta mantida no seu ponto de compensação fótico continua viva, mas não cresce porque
todas as substâncias produzidas na fotossíntese serão consumidas na sua própria respiração.

UEPG 2004 15 – A respeito dos processos que ocorrem nas plantas, assinale o que for correto.
01) A fotossíntese é um mecanismo que se restringe às folhas, porque somente nelas ocorre
parênquima clorofiliano, responsável pela sua coloração verde.
02) Os estômatos, estruturas que permitem trocas gasosas nas folhas, podem abrir-se e fechar-se,
controlando a saída de vapor d’água.
04) Os meristemas, que promovem o crescimento da planta em comprimento, localizam-se na ponta da
raiz e do caule.
08) As substâncias de reserva são armazenadas em tecidos denominados parênquimas de reserva,
como é o caso do parênquima amilífero, que armazena amido.
16) A retirada de água e solutos (seiva bruta) do solo se processa através das raízes, inclusive pela
ação dos pêlos absorventes.
26
UEPG 2005 19 – Em se tratando de tecidos vegetais, assinale o que for correto.
01) O parênquima lenhoso é um dos elementos do xilema que apresenta células vivas.
02) O lenho ou xilema é um tecido complexo encarregado do transporte da seiva bruta nas plantas.
04) Os meristemas secundários determinam o crescimento em espessura dos caules e raízes. Esses
tecidos compreendem: câmbio e periblema.
08) São exemplos de tecidos vegetais constituídos por células mortas: o súber e o colênquima.
16) O esclerênquima é um tecido formado por células indiferenciadas e com intensa atividade mitótica.
03

UFRN As funções exercidas pelos diferentes órgãos dos vegetais se relacionam entre si e permitem a
interação do vegetal com o meio. Nessa perspectiva, explique:
a) de que modo se dá a interação entre folhas e raízes de um mesmo vegetal;
b) como os vegetais de mangue e os de caatinga se adaptaram a seus respectivos ambientes, a partir
das modificações sofridas por suas raízes.

resposta:
a) Raízes são órgãos adaptados para a fixação e absorção de nutrientes minerais necessárias
para que as folhas possam realizar a produção de matéria orgânica, através da fotossíntese.
b) Vegetais de mangue possuem raízes adventícias para a melhor fixação ao solo encharcado e
pneumatóforos pois o manguezal possui solo pouco oxigenado. Na caatinga as raízes são
profundas e ramificadas para facilitar o acesso à água localizada em grandes profundidades.

UFRN Dois aspectos interessantes do crescimento das plantas são a

curvatura do caule em direção à fonte de luz e o menor número de galhos
próximos ao ápice da planta. Considerando que ambos os fenômenos
estão ligados a processos hormonais que regulam o crescimento da planta,
responda às questões propostas.
A) Explique o mecanismo da curvatura do tronco da planta em direção à
fonte de luz (fototropismo positivo).
B) Explique por que o número de galhos é menor próximo ao ápice da
planta.

A) A concentração de auxina é reduzida na parte do vegetal em que a luz incide, seja devido à
fotodegradação ou à migração do hormônio para o lado oposto ao da luz. No local onde esse
fitormônio está mais concentrado, ocorrerá o crescimento celular, por elongação, o que
determina a curvatura da planta em direção à fonte luminosa.
B) O crescimento do ápice da planta se faz em função da alta concentração de auxina, que é
produzida pelas células (meristemáticas) da gema apical. Esse mesmo hormônio, em altas
concentrações, inibe o crescimento das gemas axiais, impedindo, assim, o surgimento de ramos
laterais nas áreas mais próximas à gema apical. Mas, à medida que aumenta a distância do
ápice, a concentração de auxina no caule vai diminuindo, o que favorece o surgimento dos
galhos.
UNICAMP Em muitas plantas a floração é controlada pelo fotoperíodo. Em condições naturais, uma
planta de dia longo floresce quando é exposta a 16 horas de luz seguidas por um período escuro de
8 horas. Plantas de dia curto florescem quando submetidas a 8 horas de luz, seguidas por um
período escuro de 16 horas, conforme as figuras abaixo:

Em um experimento, plantas de dia longo e de dia curto foram colocadas em uma câmara de
crescimento e submetidas artificialmente a 16 horas de luz , seguidas por 16 horas de escuro.
A resposta obtida foi a seguinte:

a) A que conclusão o experimento permite chegar?

b) Qual é o pigmento envolvido no fotoperiodismo?
c) A que outro processo este pigmento está relacionado?

a) O comprimento da noite é o fator crítico no florescimento.

b) Fitocromo.
c) - Germinação de sementes (ou quebra de dormência).
- Estiolamento e sua reversão.
- Regulação do crescimento da plântula.
- Estímulo para o início da síntese de clorofila.
- Abertura de estômatos.
QUESTÃO 20
Analise as situações representadas nestas figuras:

Considerando as informações dessas figuras, é CORRETO afirmar que NÃO ocorre tropismo na
situação
A) IV. B) I. C) II. D) III.
Assunto: Fisiologia Vegetal (movimentos vegetais)
Comentário: Existem três tipos de movimentos vegetais. O tropismo (movimento orientados sem
deslocamento); o tactismo (movimentos orientados com deslocamento) e o nastismo (movimentos não
orientados). Existem vários tipos de tropismo. Fototropismo (raiz e caule), geotropismo (raiz e
caule), quimiotropismo (tubo polínico) e tigmotropismo (gavinhas). A abertura e fechamento dos
estômatos é devido a quantidade de água nas células estomáticas.
Resposta: Letra C

QUESTÃO 21
Analise os esquemas I e II, em que estão representados diferentes situações de crescimento de uma
mesma espécie vegetal:

A partir dessa análise, é CORRETO afirmar que a mudança observada na plantas do esquema II ocorre
de
A) redirecionamento dos hormônios de crescimento.
B) aumento da concentração dos hormônios de dormência.
C) estimulação dos hormônios de envelhecimento.
D) produção de hormônios de amadurecimento.
Assunto: Fisiologia Vegetal (hormônios vegetais)
Comentário: Na figura II podemos observar que as formigas retiram a gema apical dos vegetais. A gema
apical produz auxina que mantém a dominância apical inibindo as gemas laterais. Com sua retirada
desenvolvem-se as gemas laterais formando-se ramos laterais. Ou seja, há um redirecionamento dos
hormônios vegetais.
Resposta: Letra A
23. Entre os fatores que interferem no aumento e na diminuição da taxa de fotossíntese das plantas,
pode-se citar os externos e internos ao organismo. São fatores internos as estruturas das folhas e dos
cloroplastos, o teor de clorofila, o acúmulo de produtos da fotossíntese no interior do cloroplasto, a
concentração de enzimas e a presença de nutrientes.
São fatores externos que interferem na capacidade da planta em fazer fotossíntese a
(A) taxa de gás carbônico, a intensidade luminosa e a temperatura
do ambiente.
(B) taxa de monóxido de carbono e a intensidade das chuvas do ambiente.
(C) quantidade de raízes que a planta possui e a quantidade de bactérias no solo.
(D) quantidade de potássio e a de fósforo presentes no solo.
(E) quantidade de insetos e de microrganismos que vivem no solo.

23 – A

3. Certas substâncias inibem a formação do tubo polínico em angiospermas.

Explique como essa inibição afeta a formação do embrião e do endosperma.
Resolução
O tubo polínico contém os dois núcleos espermáticos que representam os gametas _das
angiospermas. A não-formação do tubo polínico impede a dupla fecundação e,
conseqüentemente, a produção do embrião e do endosperma secundário (albúmen).

4. O esquema representa um experimento em que plantas semelhantes foram colocadas em tubos,

com igual quantidade de água, devidamente vedados para evitar a evaporação. A planta do tubo A foi
mantida intacta; a do tubo B teve suas folhas totalmente cobertas por uma camada de vaselina. Cada
tubo mostra o nível da água no início do experimento (Ni) e no final (Nf).

2
a) Por que os níveis da água ficaram diferentes nos tubos A e B?
b) Que estruturas da epiderme foliar tiveram seu funcionamento afetado pela vaselina?
c) Qual o papel dessas estruturas da epiderme para que a planta realize fotossíntese?
Resolução
a) A planta A perdeu muita água por transpiração e o líquido foi absorvido do tubo.
Na planta B a perda de água foi pequena devido a impermeabilização das folhas pela vaselina.
b) Estômatos e cutícula, responsáveis pela transpiração.
c) Através dos estômatos, ocorre a entrada do dióxido de carbono, que será utilizado, nos cloroplastos,
para a realização de fotossíntese.
86 Existe um produto que, aplicado nas folhas das plantas, promove o fechamento dos estômatos,
diminuindo a perda de água.
Como conseqüência imediata do fechamento dos estômatos,
I. o transporte de seiva bruta é prejudicado.
II. a planta deixa de absorver a luz.
III. a entrada de ar atmosférico e a saída de CO2 são prejudicadas.
IV. a planta deixa de respirar e de fazer fotossíntese.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e II.
b) I e III.
c) I e IV.
d) II e III.
e) III e IV.

R-B

01. A figura ao lado representa a secção transversal de um

órgão vegetal em estrutura primária.

Baseando-se nesta figura responda:

a) Que órgão é este?

b) Qual o nome das estruturas numeradas I a V?
RESOLUÇÃO:
a) Raiz em corte transversal
b) I. Pêlo absorvente
III. Endoderma
IV. Floema (Líber)
V. Xilema (Lenho)

02. Na estrutura primária da raiz, representada no esquema, os números 1, 2, 3, 4, 5, 6 indicam, nessa

ordem:

a) epiderme, córtex, endoderma, xilema, floema, câmbio;

b) epiderme, córtex, endoderma, xilema, floema, periciclo;
c) periderme, câmbio, raio parenquimático, xilema, floema, periciclo;
d) periderme, córtex, endoderma, xilema, floema, câmbio;
e) córtex, epiderme, periderme, floema, xilema, periciclo
RESPOSTA: B

03. A zona de crescimento da raiz fica situada:

a) entre a zona pilífera e a zona de ramificação;

b) entre a coifa e a zona pilífera;
c) entre a coifa e a zona de ramificação;
d) entre a zona de ramificação e a zona pilífera;
e) distribuída ao longo de toda a extensão do órgão.
RESPOSTA: B
04. Nas raízes, é comum observar-se:

I. Floema e xilema formando feixes separados e alternados;

II. Endoderma sempre com estria de Caspary.
III. Epiderme produzindo pêlos absorventes.
Responda:

a) São corretas as afirmações I e II;

b) São corretas as afirmações I e III;
c) São corretas as afirmações II e III;
d) Todas as afirmativas são corretas;
e) Todas as afirmativas são erradas.
RESPOSTA: B

05. A figura abaixo representa uma plântula germinando:

As regiões de multiplicação celular e distensão celular estão
representadas, respectivamente, em:
a) I e II
b) I e III
c) II e III
d) III e IV
e) II e IV
RESPOSTA: A

06. Qual das alternativas completa corretamente o período abaixo:

“Com relação à anatomia vegetal, podemos afirmar que a função do periciclo é ____________
enquanto a do câmbio ______________________”.

a) formar raízes secundárias – formar vasos liberianos para fora e lenhosos para dentro;
b) formar a epiderme da casca – permitir o crescimento secundário do caule e da raiz;
c) formar a endoderme na raiz – formar o feloderma do caule e da raiz;
d) formar a casca do caule – permitir o crescimento secundário do caule;
e) proteger o interior do caule – formar vasos lenhosos para fora e vasos liberianos para dentro.
RESPOSTA: A

07. Numa refeição constituída por palmito, nabo, batata-doce, gengibre, batata-inglesa, cenoura e
mandioca, quais são as estruturas de origem exclusivamente radicular?
RESOLUÇÃO: Nabo, batata-doce, cenoura e mandioca são raízes tuberosas.

08. Quais são os tipos radiculares encontrados, com freqüência, nas angiospermas dicotiledôneas e
angiospermas monodicotiledôneas?
RESOLUÇÃO: Monodicotiledôneas: raízes fasciculadas (cabeleiras)
Dicotiledôneas: raízes axiais (pivotantes)

09. Um casal de namorados, numa prática condenável, gravou os seus nomes a um metro do solo, em
uma árvore de dois metros de altura. Anos depois, voltando ao local, verificaram que a mesma árvore
media agora quatro metros de altura. É válido procurar a antiga inscrição:

a) a 1 metro do solo;
b) a 2 metros do solo;
c) a 3 metros do solo;
d) a qualquer altura, pois nada se pode prever;
e) acima de 1 metro do solo.
RESPOSTA: A

10. (FUVEST) A ramificação de caule origina-se de gemas axilares, cuja natureza histológica é:

a) parênquima
b) xilema
c) colênquima
d) meristema
e) esclerênquima
RESPOSTA: D

24 As substâncias orgânicas de que uma planta necessita para formar os componentes de suas células
são
a) sintetizadas a partir de substâncias orgânicas retiradas do solo.
b) sintetizadas a partir de substâncias orgânicas retiradas do solo e de substâncias inorgânicas
retiradas do ar.
c) sintetizadas a partir de substâncias inorgânicas retiradas do solo e do ar.
d) extraídas de bactérias e de fungos que vivem em associação com suas raízes.
e) extraídas do solo juntamente com a água e os sais minerais.

24 – C

94 Em determinada condição de luminosidade (ponto de compensação fótico), uma planta devolve para
o ambiente, na forma de gás carbônico, a mesma quantidade de carbono que fixa, na forma de
carboidrato, durante a fotossíntese. Se o ponto de compensação fótico é mantido por certo tempo, a
planta
a) morre rapidamente, pois não consegue o suprimento energético de que necessita.
b) continua crescendo, pois mantém a capacidade de retirar água e alimento do solo.
c) continua crescendo, pois mantém a capacidade de armazenar o alimento que sintetiza.
d) continua viva, mas não cresce, pois consome todo o alimento que produz.
e) continua viva, mas não cresce, pois perde a capacidade de retirar do solo os nutrientes de que
necessita.
c) retirar o excesso de gás carbônico que se acumula no sangue desses pacientes.
d) retirar o excesso de glicose, proteínas e lipídios que se acumula no sangue desses pacientes.
e) retirar o excesso de íons e resíduos nitrogenados que se acumula no sangue desses pacientes.

R 94 - D
92 As variações na concentração de gás carbônico (CO2) em um ambiente podem ser
detectadas por meio de soluções indicadoras de pH. Uma dessas soluções foi distribuída
em três tubos de ensaio que foram, em seguida, hermeticamente vedados com rolhas de
borracha. Cada rolha tinha presa a ela uma folha recém-tirada de uma planta, como
mostrado no esquema. Os tubos foram identificados por letras (A, B e C) e colocados a
diferentes distâncias de uma mesma fonte de luz.
Após algum tempo, a cor da solução no tubo A continuou rósea como de início. No tubo B,
ela ficou amarela, indicando aumento da concentração de CO2 no ambiente. Já no tubo C, a
solução tornou-se arroxeada, indicando diminuição da concentração de CO2 no ambiente.
Esses resultados permitem concluir que a posição dos tubos em relação à fonte de luz, do
mais próximo para o mais distante, foi
a) A, B e C.
b) A, C e B.
c) B, A e C.
d) B, C e A.
e) C, A e B.

R 92 - E

100

O gráfico mostra a variação na concentração de gás carbônico atmosférico (CO2), nos últimos 600
milhões de anos, estimada por diferentes métodos. A relação entre o declínio da concentração
atmosférica de CO2 e o estabelecimento e a diversificação das plantas pode ser explicada, pelo menos
em parte, pelo fato de as plantas
a) usarem o gás carbônico na respiração celular.
b) transformarem átomos de carbono em átomos de oxigênio.
c) resfriarem a atmosfera evitando o efeito estufa.
d) produzirem gás carbônico na degradação de moléculas de glicose.
e) imobilizarem carbono em polímeros orgânicos, como celulose e lignina.

R 100 - E
O desenho mostra as estruturas de uma flor em corte longitudinal.

a) Identifique com a letra "A" a seta que aponta a estrutura da qual um

inseto retira pólen.
b) Identifique com a letra "B" a seta que aponta a estrutura na qual o
grão de pólen inicia o desenvolvimento do tubo polínico.
c) Identifique com a letra "C" a seta que aponta a estrutura que irá se
desenvolver dando origem ao fruto.
d) Identifique com a letra "D" a seta que aponta a estrutura em que
ocorre a união de gametas masculino e feminino e que dará origem à semente.
Resolução

4) Algumas espécies de algas são usadas na avaliação da qualidade dos sistemas aquáticos, para os
quais, inclusive, já foi sugerido um “índice de poluição” baseado nos gêneros de algas presentes:
quanto menos diversificada a população, maior a poluição do sistema. Um outro aspecto está
relacionado à capacidade em retirar elementos químicos do meio aquoso, o que sugere a utilização de
algumas espécies de algas na recuperação de sistemas aquáticos, em especial quanto à presença de
íons metálicos e de alguns compostos orgânicos. Química Nova, 2004 (Adaptado)
Dois gêneros de algas, Ulva e Porphyra, são comumente utilizados como bioindicadores. Como tais
algas produzem pigmentos diferentes, é de se esperar que a distribuição destas em relação à
profundidade de um costão seja também distinta.
Esta distribuição correlaciona-se com a absorção diferenciada da luz solar pela água do mar: as
radiações vermelhas e as alaranjadas penetram apenas muito superficialmente, permitindo que
algumas algas absorvam a luz para o processo de
fotossíntese, enquanto as radiações verdes, azuis e violetas
atingem, respectivamente, profundidades progressivamente
maiores.

A partir da análise do gráfico apresentado, indique:

a) qual o pigmento principal na alga Ulva. Justifique sua
resposta.
b) qual das duas algas ocupará a porção mais profunda da
massa d’água. Justifique sua resposta.

Resposta:
4a- Clorofila.– Justificativa: A absorção nos
comprimentos de onda de 400-450nm e 650 - 700nm.
4b- Alga do gênero Porphyra. Justificativa: Somente a alga Porphyra consegue manter taxas
significativas de fotossíntese nos comprimentos de onda em torno de 550nm.
5) O Brasil é um dos três maiores produtores mundiais de frutas, algo em torno de 39 milhões de
toneladas por ano. Não obstante essa colocação, o Brasil exporta pouco mais de 1% da sua produção
de frutas in natura, ocupando o 20º lugar entre os países exportadores, segundo dados do Ministério da
Agricultura. No Brasil, produzem-se frutas tropicais e de clima temperado, o que é decorrência da
extensão do território, sua posição geográfica e suas condições edafoclimáticas.
http://www.global21.com.br
O controle do amadurecimento das frutas armazenadas em câmaras frigoríficas faz parte do conjunto
de procedimentos de inspeção e controle adotados pelos produtores agrícolas para a manutenção do
alto padrão do fruto exportado.
Considere as seguintes situações:
Situação A - alta concentração de Oxigênio e baixa concentração de Gás Carbônico;
Situação B - baixa concentração de Oxigênio e alta concentração de Gás Carbônico.
Com o conhecimento sobre fisiologia dos frutos e baseado nas situações descritas, determine
a) qual das situações é ideal para o retardamento do amadurecimento do fruto.
b) qual o fitormônio envolvido neste processo e como este regula o amadurecimento dos frutos,
considerando apenas as concentrações de CO2 e O2.

Resposta:
5a- Situação B
5b- Etileno. Regulação do amadurecimento: Baixa concentração de O2 inibe a síntese do etileno
e a alta concentração de CO2 inibe o efeito do etileno.

1 Os esquemas representam cortes transversais de regiões jovens de uma raiz e de um caule de uma
planta angiosperma. Alguns tecidos estão identificados por um número e pelo nome, enquanto outros
estão indicados apenas por números.

Com base nesses esquemas, indique o número correspondente ao tecido

a) responsável pela condução da seiva bruta.
b) responsável pela condução da seiva elaborada.
c) constituído principalmente por células mortas, das quais restaram apenas as paredes celulares.
d) responsável pela formação dos pêlos absorventes da raiz.
Resolução
a) 2 – Xilema é o tecido que transporta seiva bruta.
b) 1 – Floema é o tecido que transporta seiva elaborada.
c) 2 – Xilema é formado por células mortas.
d) 5 – Os pêlos absorventes radiculares originam-se da epiderme.
O gráfico abaixo indica a transpiração de uma árvore, num ambiente em que a temperatura
permaneceu em torno dos 20°C, num ciclo de 24 horas.

a) Em que período (A, B, C ou D) a absorção de água, pela planta, é a menor?

b) Em que período ocorre a abertura máxima dos estômatos?
c) Como a concentração de gás carbônico afeta a abertura dos estômatos?
d) Como a luminosidade afeta a abertura dos estômatos?
Resolução
a) Período A.
b) Período C.
c) Baixa concentração de CO2 promove a abertura estomática e a alta concentração, o
fechamento.
d) Baixa luminosidade provoca o fechamento estomático e a alta luminosidade, a abertura.

100 Observando plantas de milho, com folhas amareladas, um estudante de agronomia considerou que
essa aparência poderia ser devida à deficiência mineral do solo. Sabendo que a clorofila contém
magnésio, ele formulou a seguinte hipótese: “As folhas amareladas aparecem quando há deficiência de
sais de magnésio no solo”. Qual das alternativas descreve um
experimento correto para testar tal hipótese?
a) Fornecimento de sais de magnésio ao solo em que as plantas estão crescendo e observação dos
resultados alguns dias depois.
b) Fornecimento de uma mistura de diversos sais minerais, inclusive sais de magnésio, ao solo em que
as plantas estão crescendo e observação dos resultados dias depois.
c) Cultivo de um novo lote de plantas, em solo suplementado com uma mistura completa de sais
minerais, incluindo sais de magnésio.
d) Cultivo de novos lotes de plantas, fornecendo à metade deles, mistura completa de sais minerais,
inclusive sais de magnésio, e à outra metade, apenas sais de magnésio.
e) Cultivo de novos lotes de plantas, fornecendo à metade deles mistura completa de sais minerais,
inclusive sais de magnésio, e à outra metade, uma mistura com os mesmos sais, menos os de
magnésio.

100-E
FOTOSSÍNTESE
01. Em uma experiência sobre fotossíntese, acrescentou-se ao meio onde viviam clorofíceas
unicelulares, uma substância que inibe a redução das coenzimas NADP. Que letra da tabela indica os
resultados prováveis dessa experiência?
CONSUMO DE CO2 - LIBERAÇÃO DE O2
a) cessa; cessa
b) inalterado; cessa
c) cessa; inalterado
d) inalterado; inalterado
e) diminui; aumenta
02. (FUVEST) O gás carbônico e o oxigênio estão envolvidos no metabolismo energético das plantas.
Acerca desses gases pode-se dizer que:
a) o gás carbônico é produzido apenas durante o dia
b) o gás carbônico é produzido apenas à noite
c) o oxigênio é produzido apenas à noite
d) o oxigênio e o gás carbônico são produzidos dia e noite
e) o oxigênio é produzido apenas durante o dia
03. A fotossíntese libera para a atmosfera:
a) o oxigênio oriundo da água
b) o gás carbônico e o oxigênio provenientes da respiração
c) o vapor d’água absorvido pela luz
d) o oxigênio proveniente do gás carbônico
e) o gás carbônico proveniente da respiração
04. Escrevendo-se que durante a etapa fotoquímica da fotossíntese houve:
I - fotólise da água
II - redução do NADP a NADPH
III - fotofosforilação do ATP que passa a ADP
IV - desprendimento de oxigênio
Foi cometido erro:
a) II e III
b) II
c) III
d) I e II
e) II,III e IV
05. (CESGRANRIO) O esquema representa um cloroplasto. A propósito desse esquema são feitas três
afirmações:

I - É nas lamelas que se processa a fase luminosa da fotossíntese.

II - É no estroma que se processa a síntese final da glicose.
III - A seta 1 indica gás carbônico e a seta 2, oxigênio.
Assinale:
a) I e II são verdadeiras
b) II e III são verdadeiras
c) I e III são verdadeiras
d) I é verdadeira
e) I, II e III são verdadeiras
06. A equação que melhor representa a etapa fotoquímica da fotossíntese é:
a) 6 CO2 + H2O ® C6H12O6 + 6 O2
b) 2 H2O + 2 X ® 2 H2X + O2 (X – aceptor de hidrogênio)
c) CO2 + 2 H2O ® (CH2O) + H2O + O2
d) CO2 + H2O ® (CH2O) + O2
e) C6H12O6 + 6 O2 ® 6 CO2 + 6 H2O
07. (FUND. CARLOS CHAGAS) Considere as seguintes etapas da fotossíntese:
I - redução do NADP
II - fotólise da água
III - síntese de glicose
IV - participação do CO2 na fase puramente química.
A ordem em que ocorrem essas etapas é:
a) II; I; III; IV
b) II; I; IV; III
c) I; II; III; IV
d) IV; III; II; I
08. Na fotossíntese, há separação da água em seus componentes (oxigênio e hidrogênio) e posterior
formação de carboidratos, por ligação do hidrogênio com o dióxido de carbono. Sabe-se que a cada
molécula de carboidrato que se forma, libertam-se 6 moléculas do oxigênio. Sabe-se, também, que
todo o oxigênio libertado provém da água. Diante disso, diga qual é a equação que representa a
fotossíntese:
a) C6H12O6 + 6 H2O + 6 O2 ® 6 CO2 + 12 H2O
b) 6 CO2 + 6 H2O ® C6H12O6 + 6 O2
c) C6H12O6 + 6 O2 ® 2 C6H12O6 + 2 CO2
d) 6 CO2 + 12 H2O ® C6H12O6 + 6 H2O + 6 O2
09. Durante a fase fotoquímica da fotossíntese formam-se duas substâncias transportadoras de
energia: NADPH2 e ATP. A energia desses compostos será utilizada na fase química do processo, para
formação do açúcar a partir do dióxido de carbono. A produção de ATP e NADPH 2 ocorre por processo,
respectivamente, de:
a) transaminação e descarboxilação
b) oxirredução e oxirredução
c) oxidação e redução
d) fotólise e hidrólise
e) fotofosforilação e redução
10. (UFGO) Na fotossíntese, ocorrem vários fenômenos importantes, com exceção de:
a) fotofosforilação e redução
b) absorção de luz pelas clorofilas e conversão de energia luminosa em energia química
c) síntese de ATP, utilizando-se luz
d) libertação de O2 proveniente da lise do dióxido de carbono
e) redução de CO2 pelos hidrogênios provenientes da água

01 - C 02 - E 03 - A 04 - C 05 - A
06 - B 07 - B 08 - D 09 - E 10 - D
TRANSPIRAÇÃO E GUTAÇÃO

01. (FUVEST) A seqüência normal do deslocamento de água numa planta vascular é:

a) pêlos absorventes, coifa, lenho, líber
b) zona pilífera, endoderme, periciclo, estômatos
c) coifa, zona primária, zona secundária, folhas
d) coifa, periciclo, lenho, líber
e) pêlos absorventes, córtex da raiz, vasos lenhosos, estômatos
02. (UF VIÇOSA) O gráfico I representa a curva da taxa de transpiração de uma planta durante as 24
horas de um dia em condições normais de ambiente.

O gráfico II apresenta duas curvas que representam a abertura dos estômatos, atendendo às
condições seguintes:

Explique as curvas:
a) I – Ocorre déficit hídrico e os estômatos permaneceram abertos;
II – Ocorre déficit hídrico, os estômatos estão fechados, ocorrendo apenas transpiração cuticular
b) I – Não ocorre déficit hídrico e os estômatos permaneceram abertos;
II – Ocorre déficit hídrico, os estômatos estão fechados, ocorrendo apenas transpiração cuticular
c) I – Ocorre déficit hídrico e os estômatos permaneceram fechados;
II – Não ocorre déficit hídrico, os estômatos estão fechados, ocorrendo apenas transpiração cuticular
d) I – Não ocorre déficit hídrico e os estômatos permaneceram fechados;
II – Não ocorre déficit hídrico, os estômatos estão fechados, ocorrendo apenas transpiração cuticular
e) I – Ocorre déficit hídrico e os estômatos permaneceram abertos;
II – Não ocorre déficit hídrico, os estômatos estão abertos, ocorrendo apenas transpiração cuticular
03. Em relação ao fenômeno gutação, podemos afirmar:
I - Todas as plantas apresentam o fenômeno.
II - Só se observa em determinadas plantas e em certas condições ambientais.
III - Acontece quando a transpiração da planta é ausente e o solo está bem suprido com água, sais e
oxigênio.
a) duas são corretas
b) as três são corretas
c) só III é correta
d) só II é correta
e) só I é correta
04. Analise a frase abaixo:
A eliminação de água no estado líquido pelos vegetais ocorre através dos __________ e é
conhecida pelo nome de ______________ ou _______________.
A alternativa que completa adequadamente os espaços é:
a) Hidatódios – Sudação ou Transpiração
b) Nectários – Sudação ou Exsudação
c) Hidatódios – Gutação ou Sudação
d) Lenticelas – Respiração ou Transpiração
e) Estômatos Aqüíferos – Excreção ou Exsudação
05. (UFGO) Quando se poda uma planta (por exemplo, a videira), aparecem na superfície do cortes e
também nas rachaduras da planta várias gotículas de seiva incolor. A causa desse fenômeno é:
a) a obliteração dos vasos
b) a falta do meristema
c) a cicatrização do lenho
d) a ruptura dos pêlos das raízes
e) a pressão radicular
06. (UFCE) As adaptações mais importantes das folhas vegetais terrestres para a realização das
trocas gasosas com o meio externo, possibilitando a fotossíntese, são a presença de:
a) poros e bainha do feixe
b) cutina e de parênquima assimilador com poucos espaços intercelulares
c) cutícula e de muitos espaços intercelulares no parênquima paliçádic
d) estômatos e de muitos espaços intercelulares no parênquima assimilador
e) estômatos e parênquima assimilador compacto
07. (FUVEST) Em uma planta cujos estômatos estão completamente fechados a perda de água por
transpiração cessa completamente? Justifique.
a) porque ocorre a transpiração cuticular
b) não, porque ocorre a troca gasosa
c) não, porque ocorre a transpiração cuticular
d) porque ocorre a troca gasosa
08. (CESGRANRIO) Em alta madrugada, quando o ar está muito úmido, é comum observa-se que as
pontas e as bordas das folhas de muitas plantas ficam cobertas com gotículas de água. A explicação
para esse fenômeno é:
a) As gotículas de água, observadas, de madrugada, nas pontas e bordas das folhas de muitas
plantas, significam que houve, durante a noite, intensa atividade clorofiliana
b) As gotículas de água, observadas de madrugada nos foliares órgãos foliares de certas plantas,
significam que, durante a noite, a transpiração é reduzida e o excesso de água absorvido pelo vegetal
é eliminado pelos hidatódios
c) As gotículas observadas de madrugada são eliminadas pelos hidatódios, em conseqüência do
estado de tensão da seiva
d) As gotículas de água referidas são explicadas pela Botânica como um vaso de excreção de água,
sob a forma líquida, através do aparelho estomático e da cutícula foliar, visto que os hidatódios se
fecham à noite
09. (UERJ) Observe a figura abaixo:

Em certas épocas do ano verifica-se que o “sereno” molha o gramado e o teto do carro.Os sapatos
ficam molhados quando se caminha na grama de manhã cedo. O povo diz que “serenou” no carro e na
grama. Um observador já deve ter visto pequenas gotas nas bordas de algumas folhas, nessa mesma
ocasião. São dois fenômenos diferentes. Aquele que ocorre nas plantas é denominado:
a) transporte
b) gutação
c) transpiração
d) condensação
e) respiração
10. (UFRS) Quando se examinam as folhas da grama pela manhã na primavera, nota-se que a ponta
de cada uma delas existem numerosas gotinhas de um fluído. Essas gotinhas:
I - são gotinhas de seiva
II - é água condensada pelo frio da noite
III - contêm sais de cálcio, glutamina e água
IV - são gotinhas de orvalho
Assinale:
a) I e III
b) Todas são erradas
c) Todas são corretas
d) II e IV
e) I e II

01 - E 02 - B 03 - A 04 - C 05 - E
06 - D 07 - C 08 - B 09 - B 10 - A
UFJF 2005 QUESTÃO 02
Em um experimento de fisiologia vegetal, um ramo de uma planta subaquática foi iluminado com
lâmpadas específicas que emitiam radiação luminosa nas faixas do azul, do verde e do vermelho. A
taxa fotossintética foi obtida pela contagem do número de bolhas, liberadas em resposta a cada uma
das lâmpadas:

a) Explique as diferenças encontradas nesse experimento.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) Um outro experimento, ilustrado abaixo, foi montado para demonstrar a origem das moléculas de O2
e das de glicose produzidas na fotossíntese, utilizando-se precursores radioativos e não radioativos.

Preencha o quadro, indicando a natureza radioativa ou não radioativa das moléculas de O2 e das de
glicose produzidas.

c) Diferentes fatores limitam o processo fotossintético. Indique um fator que pode limitar a fotossíntese
de uma planta não tolerante à seca, quando essa é submetida a uma condição de deficiência hídrica.
Justifique a sua resposta.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Questão 02
a) A clorofila, pigmento fotossensível da planta, reflete a radiação luminosa na faixa do verde,
realizando pouca fotossíntese e, conseqüentemente, menor liberação de bolhas. Nas faixas do azul e
do vermelho a absorção luminosa é maior, sendo, conseqüentemente, maior a taxa fotossintética.
b) Radioativa e Não radioativa Não radioativa e Radioativa
c) Os estômatos, estruturas presentes nas folhas das plantas, são responsáveis pelas trocas gasosas
com o meio. Em situações de deficiência hídrica, os estômatos se fecham para evitar a perda de água
em estados de vapor, limitando a entrada de CO2, e, conseqüentemente, a fotossíntese.