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Ementa:
Estudo da Psicologia Social e suas aplicações, a partir da análise dos fenômenos sociais situados nos contextos social
e histórico até a atualidade. Análise institucional, enfocando as práticas dos psicólogos no campo das políticas públicas.
Projetos de intervenção em psicologia social nos diversos campos de aplicação para compreensão e contato com a
realidade social.
Objetivos:
Cognitivos Ao final da disciplina o aluno deverá:
-Compreender o comportamento pró-social. Conhecer as ações coletivas, movimentos sociais e
suas características contemporâneas.
-Conhecer a psicologia social crítica e intervenções psicossociais vinculadas a políticas públicas e
outras instituições.
Habilidades Ao final da disciplina o aluno deverá:
-Compreender o papel dos grupos e da reciprocidade e cooperação no processo de interação
social.
- Demonstrar os principais métodos de pesquisa em psicologia social e suas relações com outras
áreas.
Atitudes Ao final da disciplina o aluno deverá:
-Aplicar o conhecimento no desenvolvimento e análise de projetos sociais
-Compreender o papel do psicólogo social e sua atuação nas políticas públicas.
-Compreender a importância da psicologia social para a atuação profissional.
Conteúdo programático:
Unidade Objetivos específicos
Cognição Social - Cognição Social
- Processos explícitos vs. Implícitos (cognição deliberativa/sistemática vs.
Automática/heurística)
- Dissonância cognitiva
Processos Grupais - Conceito de grupo
- Grupo e cultura
- Processo de tomada de decisão em grupo
- Conflito e cooperação
Comportamento Pró- - Reciprocidade e altruísmo
Social - Apatia
- Obediência
- Facilitação Social
Psicologia Social e - Políticas públicas em Assistência Social e SUAS
Políticas públicas - Atuação do psicólogo nos CRAS e CREAS
- Psicologia Política
- Ações Coletivas e movimentos sociais
Estratégia de Ensino
Aulas expositivas e dialogadas, discussões e trabalhos em grupo, atividades práticas e análise de instrumentos
psicológicos. Realização dos passos analíticas da construção de uma escala.
Avaliação
O Sistema avaliativo institucional é composto de dois períodos de avaliações previstos no calendário acadêmico:
1) Avaliação Regimental (A1), representada pela Prova Regimental Integralizada (PRI): Pontuação de 0,0 (zero) a
5,0 (cinco).
2) Avaliação Docente (A2), gerenciada de acordo com o planejamento do professor (quantidade, formatos e
datas): Pontuação de 0,0 (zero) a 5,0 (cinco).
A Nota Final do processo avaliativo (NF) será a soma da Avaliação Regimental (A1) e da Avaliação Docente (A2).
Vejamos:
𝐴1𝑎𝑣𝑎𝑙𝑖𝑎çã𝑜 𝑅𝑒𝑔𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 + 𝐴2𝑎𝑣𝑎𝑙𝑖𝑎çã𝑜 𝑑𝑜𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑁𝐹𝑛𝑜𝑡𝑎 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙
5,0 + 5,0 = 10,0
Para aprovação o estudante deverá obter NF igual ou superior a 6,0 (seis) e, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) de presenças. Se a NF for inferior a 6,0 (seis) e o estudante tiver obtido ao menos 1,0 (um) na A1 ou na A2,
poderá realizar uma Avaliação Final (AF), correspondente a 5,0 (cinco). Neste caso, a AF substituirá a menor nota
lançada no sistema, seja A1 ou A2.
Bibliografia
Básica
- GOFFMAN, Erving. Estigma: notas sobre a manipulação da identidade deteriorada. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC,
1988.
- GONÇALVES, Maria da Graça M. Psicologia, subjetividade e políticas públicas. São Paulo: Cortez, 2010.
- SAWAIA, Bader (Org.). As artimanhas da exclusão. Análise psicossocial e ética da desigualdade social. 14. ed.
Petrópolis/RJ: Vozes, 2014.
Complementar
- AMARANTE, P.; DIAZ, F. S. Os movimentos sociais na reforma psiquiátrica. Cad. Bras. Saúde Mental, Rio de
Janeiro, v. 4, n.8, p.83-95, jan/jun. 2012. Disponível em
http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/cbsm/article/viewFile/2022/2309. Acesso em 25/04/2017.
- BOCK, A. M.; BARROSO, L. M. O.; DIEHL, R.; MORTADA, S. P. (Orgs.). Práticas e saberes psi: os novos desafios
à formação do psicólogo. Florianópolis: ABRAPSO/ Edições do Bosque/CFH/UFSC, 2015. Disponível em:
http://www.abrapso.org.br/download/download?ID_DOWNLOAD=472. Acesso em 25/04/2017.
- GRUSKA, Viktor; DIMENSTEIN, Magda. Reabilitação psicossocial e acompanhamento terapêutico:
equacionando a reinserção em saúde mental. Psicol. clin., Rio de Janeiro, v. 27, n. 1, p. 101-122, July 2015 .
Available from . access on 25 Apr. 2017
- Mielke FB, Kohlrausch E, Olschowsky A, Schneider JF. A inclusão da família na atenção psicossocial: uma
reflexão. Rev. Eletr. Enf.[Internet]. 2010 out/dez;12(4):761-5. Available from:
http://dx.doi.org/10.5216/ree.v12i4.6812.
- SENI, T. T.; PEREIRA, O.; BARROS, M. N. dos S.; AUGUSTO, M. C. N. de A. O cuidado em saúde: o
- paradigma biopsicossocial e a subjetividade em foco. Mental - ano IX - nº 17 - Barbacena-MG - jul./dez. 2011
- p. 523-536. Disponível em : http://pepsic.bvsalud.org/pdf/mental/v9n17/02.pdf. Acesso em 27/03/2017.
Cronograma
# Dia Conteúdo Texto e observações
1 07/fev Apresentação do curso Níveis de variação e seleção
Baum (1994) Capítulo 4
https://tommyreforcopositivo.files.wordpress.co
m/2017/08/103187919-baum-compreender-o-
behaviorismo.pdf
2 14/fev Skinner (1983) O que há de errado com a vida
cotidiana no mundo ocidental?
http://www.itcrcampinas.com.br/pdf/skinner/oqu
e_ha_de_errado_com_o_mundo_ocidental3a.pdf
3 21/fev Continuação “História das coisas”
` https://www.youtube.com/watch?v=3c88_Z0FF4k
Psicologia, cultura e problemas sociais
Cap 1.1
https://www.walden4.com.br/livrosw4/pdf/iw4_
moreira_2013_1ed_oq.pdf
1
Moreira (org) (2013). Comportamento e Práticas Culturais (1ª ed.) Brasília, DF: 302p. Publicação Walden4.
2
Aronson, E., Wilson, T. D., & Akert, R. M. (2002). Psicologia social (3. ed.). Rio de Janeiro, RJ: LTC. (Original publicado
em 1999) – livro disponível na biblioteca on-line da faculdade
3
Aronson, E., Wilson, T. D., & Akert, R. M. (2002). Psicologia social (3. ed.). Rio de Janeiro, RJ: LTC. (Original publicado
em 1999) – livro disponível na biblioteca on-line da faculdade
Practices. New York: Hemisphere Publishing
Corporation.
10 11/abr Processos grupais - Influência social e poder Torres & Neiva (2011) - capítulo 74
11 18/abr Orientação para o trabalho - método Será construída a estratégia de coleta de dados.
Não inicie a coleta antes desta data.
12 25/abr Comportamento pró-social - altruísmo e Aronson, Wilson e Akert (2015) - capítulo 11
reciprocidade
13 02/mai Comportamento pró-social - agressividade e Aronson, Wilson e Akert (2015) - capítulo 12
conflito
14 09/mai Psicologia Social e políticas públicas Referências técnicas para atuação do Psicólogo no
CRAS/SUAS5; Yamamoto e Oliveira (2010)6
15 16/mai Orientação para o trabalho - Resultados Análise em conjunto dos dados coletados e
orientação para a produção da conclusão
16 23/mai Revisão para a PRI Revisão de toda a matéria
17 30/mai PRI
18 06/jun Apresentação dos paineis Prazo máximo para a entrega dos trabalhos
19 13/jun Revisão para a avaliação final
20 20/jun Avaliação final
4
Torres, C. V., Neiva, E. R. Psicologia Social: principais temas e vertentes. Porto Alegre: ArtMed, 2011 – livro disponível
na biblioteca on-line da faculdade
5
Cartilha crepop - http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2007/08/cartilha_crepop_cras_suas.pdf
6
Yamamoto, O. H., Oliveira, I. F. (2010). Política Social e Psicologia: Uma Trajetória de 25 anos. Psicologia Teoria e Pesquisa, 26
(número especial), 9-24. Disponível em: https://revistaptp.unb.br/index.php/ptp/article/view/484/80