Matemática – 7º ano Ficha de Avaliação Data: ____/01/201

Nome: ______________________________________________________________ N.º: ____ Turma: ____

Classificação: _____________________ A Professora: ___________ Enc. Educação: ____________________
Atenção:
 Lê, cuidadosamente, o enunciado de cada questão;
 Apresenta todos os cálculos que tiveres de efectuar.

1. A representação gráfica ao lado descreve a tarde do Pedro. O Pedro foi passear de bicicleta a casa do
Ricardo, onde esteve parado na conversa, tendo
regressado depois a casa.
a) A que distância do Ricardo mora o Pedro?

b) Quanto tempo demorou o Pedro a chegar a

casa do Ricardo?

c) Durante quanto tempo esteve o Pedro

parado?

d) Quantos minutos demorou o Pedro, no

regresso a casa?

e) O gráfico representa uma função? Justifica a tua resposta.

2. Considera as seguintes correspondências. Qual das afirmações é verdadeira?

(A) As correspondências 1, 2 e 3 são funções. (B) As correspondências 1 e 3 são funções.

(C) As correspondências 2 e 3 são funções. (D) As correspondências 1 e 2 são funções.

1
 3. Observa os gráficos e decide qual o que se adapta melhor à história. Justifica a tua opção.

A B C

4. Considera a seguinte tabela:

Gasolina (litros) 0 4 16 20

Distância percorrida 0 50 200 250

(km)

a) Quais as grandezas relacionadas na tabela?

b) Representa graficamente os dados contidos na tabela.

Distância (Km)

Gasolina (litros)

c) As grandezas são directamente proporcionais? Justifica a tua resposta com base no gráfico.
R:

2
 d) Completa:
gasolina = _____  distância

distância = _____ gasolina

e) Quantos litros de gasolina são necessários para percorrer 2000km?

5. Seja a função que representa a altura de um girassol

medida em diferentes semanas.

Indica qual é o contradomínio da função .

(A)

(B)

(C)

(D)

6. Diz, justificando, se existe proporcionalidade directa em cada uma das situações:

(A) x 12 6 24 (C) O ordenado de um carteiro e o número de cartas que distribui.

y 10 5 20

(B)

3
7. Os três esquemas são os três primeiros termos de uma sequência de “quadrados” construídos com peças
de LEGO.

Qual é a expressão algébrica que permite calcular o número das peças de LEGO necessárias para construir um
termo desta sequência?
(A) 4𝑛 − 2 (B) 4𝑛 + 2 (C) 6𝑛 (D) 6𝑛 + 4

8. Um computador portátil que custava 1800euros foi vendido com 15% de desconto. Quanto pagou o
comprador?

9. A loja “kompraki” fez um desconto de 20% em todos os artigos. O Joaquim

aproveitou essa promoção para comprar uma televisão por 630 euros. Quanto
teria que pagar por essa televisão se ela não estivesse em promoção?

10. A Joaquina comprou 1,800kg de bacalhau por 21,60euros. Quanto teria que
pagar por 7,350kg?

11. A escala de um determinado mapa é 1: 8 000 000. Sabendo que a distância entre as cidades de Braga e
Esposende é de 32km, determina a distância entre a representação dessas duas cidades no mapa.

12. Numa turma do 7º ano, com 25 alunos, perguntou-se a cada um a sua idade (em anos) e obtiveram-se os
seguintes resultados:
12 13 13 11 11 12 11 11 14 12 11
13 12 11 13 14 12 12 12 14 12 11
11 12 12

a) Organiza estes dados numa tabela de frequências absolutas e relativas, indicando estas últimas em
percentagem.
Idade (anos) Frequência Absoluta Frequência Relativa (%)
b) Quantos alunos têm menos de 13
anos?

TOTAL
c) Qual a percentagem de alunos com
mais de 12 anos?
FIM 4