COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

Modela objetos con formas Comunica su comprensión Usa estrategias y Argumenta afirmaciones
geométricas y sus sobre las formas y relaciones procedimientos para sobre relaciones
transformaciones geométricas orientarse en el espacio trigonométricas
 Reconoce el uso del  Dibuja ángulos  Resuelve ejercicios y  Explica porque se
ángulo trigonométrico trigonométricos. problemas sobre cambia de sentido los
en situaciones  Expresa ángulos en ángulos ángulos
cotidianas. diferentes sistemas de trigonométricos. trigonométricos.
 Contrasta la utilidad medición angular.  Elabora diversas  Propone conjeturas
de los sistemas de  Representa en forma estrategias para sobre sistemas de
medición angular. gráfica la longitud de resolver problemas medición angular.
 Valora el uso de la arco y el área del con sistemas de  Elabora conclusiones
longitud de arco y el sector circular. medición angular, que diferencian la
área del sector circular longitud de arco y longitud de arco y el
en problemas de la área del sector área del sector
vida real. circular. circular.
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Modela objetos con formas Comunica su comprensión Usa estrategias y Argumenta afirmaciones
geométricas y sus sobre las formas y relaciones procedimientos para sobre relaciones
transformaciones geométricas orientarse en el espacio trigonométricas
 Reconoce el uso del  Expresa el área del  Resuelve problemas  Justifica el uso de una
ángulo circular en sector circular con una sobre área del sector fórmula para calcular
situaciones cotidianas. formula general. circular. el área del sector
 Valora la utilidad del  Expresa en lenguaje  Elabora diversas circular.
teorema de Pitágoras. matemático el estrategias para  Establece relaciones
 Usa modelos de vida teorema de Pitágoras. resolver problemas entre las razones
cotidiana y los traslada  Representa en forma que involucran a las trigonométricas de un
a modelos gráfica el triángulo razones triángulo rectángulo.
matemáticos que rectángulo y sus trigonométricas.
emplean las razones razones
trigonométricas. trigonométricas.
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Modela objetos con formas Comunica su comprensión Usa estrategias y Argumenta afirmaciones
geométricas y sus sobre las formas y relaciones procedimientos para sobre relaciones
transformaciones geométricas orientarse en el espacio trigonométricas
 Usa modelos de la  Expresa en lenguaje  Elabora diversas  Establece relaciones
vida cotidiana y los matemático las estrategias para entre las razones
traslada a modelos razones resolver problemas trigonométricas
matemáticos que trigonométricas que involucran a las secante y cosecante.
emplean las razones secante y cosecante. razones  Plantea conjeturas
trigonométricas.  Empleando diagramas trigonométricas de la referentes a las
 Identifica los de los triángulos secante y cosecante. razones
triángulos rectángulos rectángulos notables,  Emplea diversas trigonométricas de
notables y determina formula una tabla de estrategias para ángulos notables.
las razones doble entrada de las resolver ejercicios y  Justifica el uso de los
trigonométricas de sus razones problemas que ángulos de elevación
ángulos agudos. trigonométricas de involucran el uso de en la resolución de
 Traslada situaciones dichos ángulos. las razones problemas.
de la vida cotidiana a  Utiliza esquemas trigonométricas de
modelos matemáticos gráficos para plantear ángulos notables.
que emplean los problemas con
ángulos de elevación. ángulos de elevación.
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Modela objetos con formas Comunica su comprensión Usa estrategias y Argumenta afirmaciones
geométricas y sus sobre las formas y relaciones procedimientos para sobre relaciones
transformaciones geométricas orientarse en el espacio trigonométricas
 Usa modelos de la  Utiliza esquemas  Emplea diversas  Justifica el uso de los
vida cotidiana a gráficos para plantear estrategias para ángulos de elevación y
modelos matemáticos problemas con resolver problemas depresión en la
que emplean los ángulos de elevación y que involucran el uso resolución de
ángulos de elevación y depresión. de ángulos de problemas.
depresión.  Dibuja ángulos en elevación y depresión.  Propone conjeturas
 Usa modelos de la posición normal.  Resuelve problemas sobre los ángulos en
vida cotidiana y los de R.T de ángulos de posición normal.
traslada a modelos posición normal y de
matemáticos que cualquier magnitud
emplean ángulos
verticales y
horizontales